虐待の犠牲者に学んだ無力感

の概念 学習性無力感 これは、多数の心理社会的プロセスに決定的な影響を与えるため、最も広く研究されている構成要素の1つです。

それは1975年にその起源を持っています マーティン・セリグマン そして彼の共同研究者たちは、彼らの研究対象の動物が特定の状況でうつ病に苦しんでいることを観察しました。

学習性無力感とは何ですか？

彼らが犬に気づいたこのうつ病の理由を見つけるために、セリグマンは次の実験を行いました。 彼は数匹の犬を逃げられないケージに入れ、時間間隔で電気ショックを与えました。 変数とランダム。次の放電やパターンを予測できませんでした。 無し。

ショックを与えた数回の試行の後、最初は犬はさまざまな脱出を試みましたが、最終的には自発的な脱出活動を放棄したことが観察されました。 研究者が手順を変更し、犬に逃げるように教えたとき、 彼らはじっとしていると、外に出たり、ショックを避けようとしたりすることを拒否し、横になっても 自分の排泄物に。

これらの結果を踏まえて、セリグマンは、動物の反応が完全に受動的ではないことを発見しましたが、実際には、彼ら自身の排泄物の上に横たわっているという事実は、 対処戦略（適応）、それらの上に横たわっているので、痛みを最小限に抑え、ショックの量が最も少ないと感じられたケージの一部に身を置いた 電気。 彼はこの効果に名前を付けました 学習性無力感.

学習性無力感：人間にも存在する心理的現象

学習性無力感は、より予測可能な対処戦略のための予測不可能な結果を​​伴う脱出反応の修正を生み出します。 同時に、セリグマン 学習性無力感を学ぶことができないことを発見犬がケージから脱出できることを繰り返し試行して教えられたとき、学習性無力感の反応は最終的に消えました。

この実験は人間で再現されており、学習性無力感症候群の重要な側面は認知的側面、つまり思考に焦点を合わせていると結論付けています。 人々が彼らの答えが彼らが脱出するのを助けると信じる能力を失ったとき 状況、の戦略として、提出行動によって彼らの飛行応答を変更します 対処。

暴力の犠牲者における学習性無力感の存在

従順な行動による飛行反応のこの変更は、学習性無力感を伴う虐待の犠牲者で観察されています。 レノアウォーカー パートナーの虐待の犠牲者についてこの研究を実施し、認知、感情、行動の機能について同様の評価を行いました。

結果は、虐待の開始時に、彼らの反応または行動が回避または飛行であったことを示しました。 しかしながら、 暴力への継続的な暴露は、これらの反応の修正を引き起こしました それは、攻撃者を喜ばせる、彼が望むことをする、彼を落ち着かせるなどのさまざまな対処戦略を通じて虐待の強度を減らすことができます。

したがって、虐待の犠牲者に適用される学習性無力感の理論は、女性がどのように あなたはあなたの行動が及ぼす影響を予測することができないことを学ぶかもしれません 虐待者。 虐待を防ぐのに彼ら自身の行動がどれほど効果的であるかを予測する能力のこの欠如 さまざまな状況に対する被害者の反応の起源または性質を変更します.

このトピックについて詳しく知りたい場合は、BertrandRegaderがPatriciaRíosに行ったインタビューをお勧めします。 「ジェンダーに基づく暴力の専門家心理学者へのインタビュー」

誰かが虐待の犠牲者であり、学習性無力感を発達させたという兆候

パートナーによる虐待の被害者である女性が学習性無力感に苦しむとき、彼らは慣れ親しんだまたは慣れ親しんだ状況でそれらを選択します より予測可能な効果を生み出し、エスケープ応答や フライト。

この研究も 虐待の犠牲者に学んだ無力感を特定することを可能にする特定の要因を提案することを可能にしました. 要因は次のとおりです。

• 暴力のパターンの存在、具体的には 暴力のサイクル、その3つの段階（緊張の蓄積、攻撃性の深刻なエピソード、愛情深い悔い改め、または 電圧の欠如）、悪いの強度と頻度の変更または観察可能な増加と一緒に お得な情報。

• 女性の性的虐待.

• 嫉妬、干渉、過剰所有、および女性の隔離。

• 心理的虐待：言葉による堕落、権力の否定、孤立、時折の耽溺、知覚の独占、殺害の脅迫、薬物またはアルコールによる衰弱。

• 暴力的な行動の存在 他の人（子供、動物または無生物）に対するカップルの。

• アルコールまたは薬物乱用 男性または女性によって。

最後になりましたが、この研究により、虐待の犠牲者の心理的治療に使用できるようになりました。

学習性無力感を学習しない

学習性無力感を学習しないプロセス カップルの関係の中でこれらの女性のエンパワーメントによって特徴付けられます、これにより、虐待を受けた女性は暴力のサイクルを理解して終了することができ、区別を通じて、暴力の拡大をどのように予測できるかを指導します。 サイクルのさまざまな段階について、そして愛と悔い改めの段階がサイクルを強化し、彼らにできるようにするためのさまざまなスキルを教える方法であるという理解 逃れる。

ただし、実験室での研究と実際の研究では違いがあることを考慮することが重要であり、 実生活では、女性が彼に直面したとき、および/または彼がしようとしたときに、虐待者はより暴力的になる可能性があることを提示します 離脱する。