ヴァーノンの階層モデル：この知性の理論への鍵

知性の現象をより良く説明しようとするために心理学から作成された多くのモデルがあります。

それらの1つは ヴァーノンのいわゆる階層モデル. この理論を深め、他の理論と区別するすべての特殊性を知るために、この記事に焦点を当てます。 同様に、このアプローチの長所と短所を発見します。

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ヴァーノン階層モデルとは何ですか？

ヴァーノンの階層モデルは カナダの心理学者フィリップ・ヴァーノンが知性の機能を説明しようと提案した理論、当時の他のモデルがその時点でこの現象を解釈および予測するために提供した説明を拡張します。

イギリスの心理学者であるシリル・バートも別の人物だったので、ヴァーノン・バートの階層構造の用語を見つけることも可能です。 他のアプローチと比較した要因の階層に基づいた、これらの新しいモデルの作成に貢献した著者 前。

ヴァーノンの階層モデルの根底にある鍵は、インテリジェンスが単一ではないという前提から始まるということです。 品質、しかし各主題内の能力の範囲、それぞれが一連のタスクに向けられているが、すべてが同じではない 重要性。 この理論を区別する要素は、まさにその階層です。

したがって、ヴァーノンが断言するのは、それが知性の一部、具体的には、残りの部分よりも優位に立つものになるということです。 したがって、それは階乗型モデルであり、支配的な要因とそれらに従属する下位要因があります。 各優勢因子には、関連するサブ因子のグループがあります。 次に、新しいレベルが発生し、要因のピラミッドが作成される可能性があります。

この方法では、 人の非常に正確または非常に技術的なスキルは、最低レベルのサブファクターの1つとしてVernonの階層モデル内で表されます。、それは他の要因に依存するため、ますます広くなり、したがって階層の上位になります。

ヴァーノンの階層モデルの構造

ヴァーノンの階層モデルの最初の近似を見てきました。 今、私たちはそれをよりよく理解するためにその構造を調査し続ける必要があります。 ヴァーノンにとって、最も具体的な知性のスキルは、すべての中で最も下位のレベルにあり、そこから、より一般的なスキルへとステップアップすることをすでに予想していました。

しかし、そのピラミッドの上部には何がありますか？ ヴァーノンの階層モデルの最上位には、インテリジェンスのgファクターに他なりません。、一般的な認知因子としても知られています。 この概念は、別の心理学者である英国人によって導入されました チャールズ・スピアマン.

スピアマンは知性理論の先駆者の一人であり、彼の仕事がなければ多くの 新しい理論を生み出した後の調査、その中には私たちに関係するもの、の階層モデルの理論があります ヴァーノン。

インテリジェンスのgファクターに戻ると、それが参照していることを知っておく必要があります インテリジェンスのすべての可能な認知能力を網羅する構成概念. つまり、問題の人が実行できるあらゆる種類の可能なスキルを含む、インテリジェンス全体になります。 係数gは、異なる個人間でより多くの変動があり得る構造内のポイントを表します。

ヴァーノンの階層モデルによると、ピラミッドの最も高い部分にある要因はすでにわかっています。 今、私たちはこの理論的構造の特徴を発見し続けるために前進し続けます。 インテリジェンス因子gのすぐ下のレベルでは、より高いグループ因子になります。 これらは、非常に広い意味で、インテリジェンスの一般的なカテゴリとして機能します。

これらの大きなカテゴリは2つになります。 最初のものは言及されたものです 教育プロセスを通じて習得され、言語的および数値的スキルと基本的に一致するスキル. このカテゴリは、実際にはすべてを含むため、見た目よりも広いです。 それは常に口頭または口頭でエンコードされるので、私たちが学ぶことができる理論的概念 数値。

インテリジェンスの他の一般的なカテゴリは、理論を参照する代わりに、実践を参照します. それは、機械的、空間的、物理的知性に関連するすべての質問を網羅します。 このブロック内には、パフォーマンスに関連するすべてのスキルがあります。 ご覧のとおり、両方のカテゴリ間で、インテリジェンスに含めることができるすべてのスキルに対応します。

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ヴァーノンの階層モデルの下位レベル

インテリジェンスのgファクターであるバーノンの階層モデルの最も高い部分と、従属の最初のステップである、今見た2つの大きなブロックがすでにあります。 下向きの道を続けると、より具体的な要因で新しいラングに到達しますが、同時により高いレベルに従属します。

最大のグループ要因を表すこれらの2つの大きなカテゴリの下に、最小のグループ要因であるセットがあります。. 上のステップほど幅の広いブロックについて話しているのではないので、未成年者の数はもっと多くなります。 それらは人間の幅広い能力でしょう。

このステップは、バーノンの階層モデルの中間点を表しています。これは、幅広いスキルであると述べましたが、一般的なカテゴリよりも具体的であるためです。 より高いレベル（教育的、言語的、数値的要因、および実践的、空間的、物理的機械的要因を思い出してください）が、同時に、スキルを表すほど具体的ではありません 明確な。

だからこそ、私たちはまだ追加のステップを見つけるでしょう、それはすべての中で最も従属的ですが、それは 時間は、非常に必要な知性のすべての品質を表すものです コンクリート。 この時点で、バーノンの階層モデルのスキームをその素晴らしさのすべてで理解することができます。

モデルの最も高い部分から始めました。ここでは、gファクター、一般的なインテリジェンスが見つかります。 ノッチを下げると、2つの主要なカテゴリがあります。1つは理論に関連する質問用で、もう1つは実践用です。 降下を続けると、一般的な能力のために、より低いグループ要因が現れるときです。 Y、 最後のステップに進むと、特定の要因、つまり特定のスキルを参照している要因が見つかります.

ヴァーノンの階層モデルの重要性

ヴァーノンの階層モデルによって提案されたスキームのツアーの後、私たちは少しの間立ち止まらなければなりません このアプローチがインテリジェンスに関する研究の中で想定した重要性をレビューします。 20世紀。 これを行うには、バーノンに先行する他の2つのモデルについて言及する必要があります。

そのうちの1つは、私たちがすでに予想していたものです。 チャールズ・スピアマンによって提案された2因子モデル（二因子）. これらの要因の1つは、すでに説明したgです。 それは知性の一般的な要因になるでしょう。 もう1つはsファクターです。 それどころか、これは要因であり、むしろ特定の要因です。

一方、アメリカの心理学者、ルイス・レオン・サーストン、複数の要因の理論、または主要な精神的適性の理論があります. サーストンが示唆しているのは、 一般的な要因g、ただし特定の要因のみ。これは、 人。

これら2つのモデルの相違を考えると、バーノンの階層モデルの重要性を発見できるのはそのときです。 確かに、このアプローチは、2つの理論間の和解を前提としています。 そして、バーノンは、一方で、スピアマンの一般的な要因（g要因）のアイデアだけでなく、サーストーンによって提案された特定の要因または精神的適性も取り上げたということです。

ヴァーノンの階層モデルの例

結論として、Vernonの階層モデルをより適切に視覚化できる例を簡単に分析します。 これを行うために、スペルなどの非常に特定のスキルを分析します。 このために、このモデルの先頭から始めます。 これは他のすべてを包含するので、どんなスキルでも、それが何であれ、gファクターでトップから始めなければなりません。.

一歩下がると、教育過程を通じて理論的に習得されるため、言語と数値の要素に対応するスキルに直面していることがわかります。 すでに低い一般的要因のレベルで下降し続ける場合、私たちは自分自身を読書要因、より具体的なスキルに置きますが、それは順番に細分化することができます。

そして、これはまさに私たちが行うことです。バーノンの階層モデルの最後のステップを降りて、単語を綴ることができる具体的な特定の要素を見つけます。 しかし、理解力、語彙、スピードなど、他にもたくさんあるので、それだけが読解の特定の要因ではありません。

書誌参照：

• スピアマン、C。 (1946). 一般的な要因の理論。 心理学の英国ジャーナル。
• サーストーン、L.L。、サーストーン、T.G。 （1938年）。 主要な精神的能力。 心理測定モノグラフ。
• ヴァーノン、P.E。 （2014）。 インテリジェンスと文化的環境（心理学の復活）。 ラウトレッジ。
• ヴァーノン、P.E。 （2014）。 人間の能力の構造（心理学の復活）。 ラウトレッジ。