行動主義：歴史、概念、主な著者

現在、心理学には多種多様な理論的方向性が含まれています。政治的イデオロギーや宗教的信念に匹敵する、 心理的パラダイムは、行動のガイドラインを想定しています それは私たちにさまざまな方法で専門的な実践を実践するように促します。

行動主義は最も一般的な方向性の1つです 心理学者の間では、今日ではそれがその中で実践されることがより一般的ですが認知行動. 次に、行動主義の歴史とその主な特徴を確認します。

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行動主義とは何ですか？

行動主義は、人間と動物の行動を決定するコモンローの研究に焦点を当てた心理学の流れです。もともと、伝統的な行動主義 観察可能な行動に焦点を合わせるために精神内を脇に置きますつまり、主観よりも目的を優先します。これは、行動主義を次のような以前のアプローチに反対します。精神力動そして現象学的なもの。実際、行動の観点から、私たちが通常「精神」または「精神生活」として理解しているのは、1つにすぎません。心理学が実際に研究すべきものの抽象化：文脈における刺激と反応の間のリンク決定。

行動主義者は、生物を「クリーンシート」と考える傾向があります。 行動は援軍と罰によって決定されます 彼らは内部の素因よりも多くを受け取ること。したがって、行動は主に本能や思考などの内部現象に依存しません（一方、秘密の行動）ではなく、環境からであり、行動や学習をそれらが持っているコンテキストから分離することはできません場所。

実際、神経系で発生するこれらのプロセスと他の多くの心理学者にとってのプロセスは、私たちは行動します、行動主義者にとって、彼らは私たちとの相互作用を通して生成された別のタイプの反応にすぎません環境。

行動主義者が見た「精神病」の概念

行動主義者はしばしば精神医学の世界にリンクされています 知識を得るための実験方法の使用しかし、多くの点で行動主義者は精神科医とは明らかに異なるため、この関連付けは正しくありません。これらの違いの1つは、精神疾患の概念に対する行動主義の反対です。

心理学に適用されるこの哲学から、 病理学的行動はあり得ない、これらは常にコンテキストへの適合性に従って判断されるためです。病気は比較的よく隔離された既知の生物学的原因を持っている必要がありますが、行動主義者は障害の場合にこれらのバイオマーカーの存在を支持する証拠が不十分であることを指摘するメンタル。その結果、彼らは恐怖症や強迫性障害などの問題の治療は向精神薬に焦点を当てるべきであるという考えに反対しています。

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行動主義の基本

次に、行動主義理論の主な用語を定義します。

1. 刺激

この用語は、信号、情報、またはイベントを指します。 反応（応答）を生成します 生物の。

2. 回答

生物の行為 刺激に対する反応として発生します.

3. コンディショニング

コンディショニングは一種です 連想から派生した学習 刺激と反応の間。

4. 強化

強化とは、それが再び起こる可能性を高める行動の結果です。

5. 罰

強化に反対：それが再び起こる可能性を減らす行動の結果。

ヴント：実験心理学の誕生

ヴィルヘルム・ヴント（1832-1920）は、多くの「心理学の父」によって考えられ、行動主義になるものの基礎を築きました。 彼は科学心理学の最初の研究室を作成しました 体系的に使用統計精神過程の機能と意識の性質に関する一般的なルールを抽出するための実験的方法。

ヴントの方法 内省に大きく依存していました または自己観察、実験対象が自分の経験に関するデータを提供する手法。

ワトソン：行動主義から見た心理学

ジョン・ブローダス・ワトソン（1878-1958）ヴントと彼の信奉者による内省的方法論の使用を批判した。行動主義の誕生と考えられている1913年の会議で、ワトソンは真に科学的であると主張しました 心理学は明白な行動に焦点を当てるべきです 客観的に分析することができなかった「意識」や「精神」のような精神状態や概念ではなく。

ワトソンもその概念を拒否しました二元論それは体と心（または魂）を分離し、人の行動と動物の行動はすべきであると述べました内省的な方法を脇に置いた場合、どちらも。

よく知られていて物議を醸している実験で、ワトソンと彼のアシスタントのロザリーレイナー なんとか赤ちゃんにネズミ恐怖症を引き起こすことができました 生後9ヶ月（「リトルアルバート」）。これを行うために、彼らはネズミの存在と大きな音を組み合わせました。リトルアルバートのケースは、人間の行動が予測可能であるだけでなく、修正可能であることを示しました。

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ブラックボックス

ワトソンにとって、生物は「ブラックボックス」です その内部は観察できません。外部刺激が私たちに届くと、それに応じて対応します。最初の行動主義者の観点からは、生物内には中間的なプロセスがありますが、それらは観察できないため、行動を分析する際には無視する必要があります。

しかし、20世紀半ばに、行動主義者はこれを認定し、直接観察できないプロセスの重要性を無視することなく、体内で発生する、彼らは心理学がそれらを支配する論理についての説明を提供するためにそれらを説明する必要がないことを指摘しました行動。 B。 F。たとえば、スキナーは、精神的プロセスに観察可能な行動とまったく同じステータスを与えることによって特徴づけられました。 思考を言語行動として考える. この作者については後で話します。

いくつか クラークハルやエドワードトールマンのような新行動主義者 モデルには中間プロセス（または介在変数）が含まれていました。ハルには内部の衝動または動機と習慣が含まれていましたが、トールマンは私たちが空間の心象表現（認知地図）を構築すると主張しました。

ワトソンと行動主義は一般に、2人の著者、イワン・パブロフとエドワード・ソーンダイクによって重要な影響を受けました。

古典的条件付け：パブロフの犬

イワン・ペトロヴィッチ・パブロフ（1849-1936）は、犬の唾液分泌に関する実験を行っているときに、動物が 彼らは事前に唾液を流した彼らが見たり匂いを嗅いだりしたとき 食べ物、そして単にそれらを養う担当者が近づいたときでさえ。その後、メトロノーム、ベル、ベル、またはライトの音を聞いたときに、これらの刺激を食物の存在と関連付けることによって、彼らに唾液を分泌させました。

これらの研究から、パブロフは次のように述べています。古典的条件付け、行動主義の基本的な概念であり、そのおかげで行動修正技術に基づく最初の介入が人間で開発されました。さて、古典的条件付けがどのように機能するかを理解するには、最初にどのような刺激でそれに取り組むかを知る必要があります。

無条件の刺激（つまり、応答を引き出すための学習を必要としない刺激）は、無条件の応答を引き出します。犬の場合、食べ物は自然に唾液分泌を引き起こします。無条件の刺激（食物）が中性の刺激（例えばベル）と繰り返しペアになっている場合、 中性刺激は無条件の反応を生み出すことになります （salivate）無条件の刺激も存在する必要はありません。

パブロフにとって、心の概念は必要ありません。 応答を反射として概念化する 外部刺激の出現後に発生します。

ワトソンとレイナーのリトルアルバート実験は、古典的条件付けのもう1つの例です。この場合、ラットは中性の刺激であり、大きなノイズ（無条件の刺激）との関連によって恐怖反応を誘発する条件付きの刺激になります。

行動主義の動物

古典的な行動主義者は彼らの研究で頻繁に動物を使用しました。動物は 思いやりのある彼らの行動の人々と同等 そして、これらの研究から引き出された学習原理は、多くの場合、人間に外挿されています。はい、常にこの外挿を正当化する一連の認識論的前提を尊重しようとしています。種間で異なる行動の多くの側面があることを忘れないでください。

動物の行動の体系的な観察は、動物行動学と比較心理学. コンラート・ローレンツとニコ・ティンバーゲンは、これらの流れの最も重要な代表者の2人です。

インストルメンタルコンディショニング：ソーンダイクの猫

パブロフの同時代人であるエドワード・リー・ソーンダイク（1874-1949）は、学習を研究するために動物に対してさまざまな実験を行いました。 「問題箱」に猫を紹介観察すること 彼らがなんとか彼らから逃げることができたら、そしてどのように。

箱の中には、ボタンや指輪など、猫が相互作用できるさまざまな要素があり、これらのオブジェクトの1つに触れるだけで、箱のドアを開くことができました。最初、猫は試行錯誤で箱から出してしまいましたが、試行錯誤を繰り返すうちに、どんどん逃げていきました。

これらの結果から、ソーンダイクは効果の法則を策定しました。 行動が満足のいく結果をもたらす場合、それは繰り返される可能性が高くなります、および結果が不十分な場合、この確率は減少します。後に彼は運動の法則を策定し、それに従って繰り返される学習と習慣が強化され、繰り返されないものは弱められます。

ソーンダイクの研究と作品 インストルメンタルコンディショニングを導入. このモデルによれば、学習は行動とその結果との間の関連性の強化または弱化の結果です。これは、後で見るように、真の行動主義の出現において、後で提案を行うための基礎として役立ちました。

スキナーの過激な行動主義

ソーンダイクの提案は、私たちがオペラント条件付けとして知っているものの前身でしたが、このパラダイムは、バラス・フレデリック・スキナー (1904-1990).

スキナー を導入しました正と負の補強の概念. ポジティブな強化は、何かを与えることによって行動に報いる行為と呼ばれ、ネガティブな強化は、不快な出来事を撤回または回避することで構成されます。どちらの場合も、特定の行動の出現の頻度と強度を高めることを目的としています。

スキナーは過激な行動主義を提唱し、それはそれを維持します すべての行動は学習した連想の結果です 刺激と反応の間。スキナーによって開発された理論的および方法論的アプローチは、実験的行動分析として知られており、障害児の教育に特に効果的です。知的および発達障害.

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行動主義の発達：認知革命

行動主義は1950年代から衰退し、認知心理学. 認知主義は出現した理論モデルです 認知を無視して、明白な行動に行動主義が根本的に重点を置いていることに反応して。行動主義モデルに介在する変数を徐々に含めることは、「認知革命」として知られるこのパラダイムシフトを大いに支持しました。

心理社会的実践では、行動主義と認知主義の貢献と原則は、最終的には何に収束するでしょう私たちは認知行動療法として知られています。これは、最も証拠に裏付けられた治療プログラムを見つけることに焦点を当てています。科学的

ザ・ 第三世代の治療法近年開発された 彼らは過激な行動主義の原則の一部を回復し、認知主義の影響を減らします。いくつかの例はアクセプタンス＆コミットメントセラピー、行動活性化療法うつ病または弁証法的行動療法境界性人格障害.

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書誌参照：

バウム、W.M。（2005）行動主義を理解する：行動、文化、進化。ブラックウェル。
カントール、J。 (1963/1991). 心理学の科学的進化。メキシコ：脱穀。
ミルズ、J。に。 (2000). コントロール：行動心理学の歴史. ニューヨーク大学出版局。
Rachlin、H。（1991）現代行動主義入門。（第3版。）ニューヨーク：フリーマン。
スキナー、B。 F。 (1976). 行動主義について. ニューヨーク：Random House、Inc。
ワトソン、J。 B。 (1913). 行動主義者が見ている心理学。 心理学レビュー、20, 158-177.