美的感情：それらが何であるか、そしてそれらが人間の心にどのような影響を与えるか

人間が継続的に経験する感情は、さまざまな方法で分類できます。 既存のネガティブ、ポジティブ、ニュートラルな感情、および基本的な感情として分類することができます 高度。 これらすべてに、以前のものよりもあまり知られなくなる可能性のある感情の分類を追加することができます。これらは美的感情です。

美的感情は、美しさ、あらゆる種類の美しさに対する人々の感情的な反応として定義されています。 芸術作品や風景など、これらの感情が異なる性質のものである可能性があります （p。 たとえば、ゴッホの「星月夜」の前に前向きな感情を経験したり、「マラガのビーチでのトリホスとその仲間の処刑」の絵の前に悲しみを経験したりします。

記事上で 美的感情が何で構成されているかを見ていきます また、この点に関して実施されたいくつかの研究についても言及します。

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美的感情とは何ですか？

美的感情は、バルセロナ大学の名誉教授であるラファエル・ビスケラによって次のように定義されています。 美しさ、あらゆる種類の美しさに対する人々の感情的な反応. この意味で、美しさは特定の風景、芸術作品、または 人、それでそれらを視覚化または経験するとき、強い影響がありました 感情的。

美的感情が最も研究されてきたのは、 特定の芸術作品の前に生成された反応 （たとえば、画家ディエゴベラスケスの「ラスメニーナス」の絵画、サンドロボッティチェッリの「ヴィーナスの誕生」の絵画、ミケランジェロの「ダビデ像」の彫刻など）。 しかし、これらの感情は芸術作品を超越することができるので、美の感情的な経験はに向けて経験することができます より多くのものと存在に向かって（例えば、夕日、山の頂上からの眺めなど）、彼らは感情を生み出すのが普通です 楽しい。

しかし、彼は審美的な感情は、否定的で不快な場合もあるため、必ずしも肯定的で楽しいとは限りません。. たとえば、フランシスコ・デ・ゴヤの黒い絵のいずれかを見ると、 「我が子を食い尽くす土星」怒りや恐怖など、さまざまなネガティブな美的感情を感じることができました。 その他; サプライズなど、よりニュートラルな性質の美的感情も体験できましたが。

もちろん、視聴者の特定のケースはそれぞれ、感度や感度などのさまざまな要因に応じて大きな影響を与える可能性があります。 視点、アーティストが捉えようとしていると彼が考えるものを理解する彼の方法、作品が一人一人にもたらす意味、 他のもの; 結局、経験される美的感情

一人一人の特定の外観に依存しますですから、この種の感情はさまざまな感情的体験を生み出すことが理解できるので、それらは非常に多様です。

美的感情が表す感情レベルでのこのすべての多様性について、それについての意見も多種多様です。 心理学と関連する分野の中で、この感情的な現象の擁護者が何人かいるだけでなく、自分自身を に対して。 いずれにせよ、以下に美的感情について行われたいくつかの研究があります。

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美的感情に関する研究

美的感情は、今日、他のタイプの感情の分類と比較して、それほど多くの研究が行われていない現象です。 感情や心理学の他の研究分野であるため、かなり長い間、それらはまったく知られていませんでした。 最近。

大きな謎は、調査する必要があることにあります。 どのような条件下で、さまざまな美的感情をどのように喚起できるかを理解する 視覚的、芸術的、科学的、スポーツなどを通じて。

しかし、ディッキーズ（1974）、ビアズリー（1982）、リーンとカレン（1982）、ラザロ（1991）、 Hjort and Laver（1997）またはLevinson（1997）、とりわけ、1990年代から教育に研究を集中させてきた心理学者RafaelBisquerraを含む 感情的。

レビンソンは、美的感情は芸術理論の範囲内で十分な検証を受けていなかったと述べました。 さらに、彼らはこの分野で十分な支援を受けていません。 しかし、前向きな感情は、質の高い作品を考えるときの魅力、賞賛、喜びなど、芸術作品の鑑賞に関連しています。

一方、ラザロは、通常の感情と感謝の間に存在する緊張と興奮の間に矛盾があるとまで述べました。 人が芸術作品を考えているときに落ち着いた状態につながった美学、それでこれは感情の存在の考慮を正当化するでしょう 美的。

前に言ったように、美的感情は、 質の高い、美しさの、または私たちにとって何が興味深いのかという芸術作品 検出; そしてそれは、私たちに多大な労力を費やした目標を達成するときに、人々が重要だと考える賞を受賞したときに美的感情を体験できるということです 私たちと和音を打つ詩を読むことによって、音楽を聴くことによって、いくつかの建築作品を熟考することによって、演劇や映画を見ることによって、達成します。 等

彼らはまたすることができます さまざまな状況で共有される美的感情を体験するたとえば、フォローしているスポーツチームの選手がトロフィーを獲得したときや、お気に入りのテニス選手がいるときなどです。 彼はグランドスラムトーナメントで優勝し、それを祝うときの彼の感情の顔を見ると、彼はなんとかフォロワーをそれらに感染させることができます 感情。

上記のすべての場合、およびその他多くの場合、さまざまな感情を体験することができます。 心理的には、美的感情に似た特徴を持つことができるので、次のように考えることができます そのような。

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美的感情と教育の関係

の分野で 教育、芸術的表現、美術史、物理学、化学、数学、哲学、社会科学、生物学の主題であるかどうか... 試してみるのも面白いでしょう 学生による美的感情の実験に有利な方法でそれらを教える 彼らが学習プロセス全体を通して楽しんで、それによって学習への興味を高めるために。 そうでなければ、学生がそれを考慮した場合、これは学生をやる気にさせる方法になります 主題は彼らにとって重要ではありません、彼らがによって動機づけられることはより困難になります 研究。

この観点から始めて、感情教育の教育を、あるべき分野横断的なテーマとして考えることが重要であろう。 教科として教えられるか、幼稚園から高校までのすべての教育レベルでいくつかの既存のものに含まれています。 バカロレア。

感情教育には、美的感情と特定の実践に焦点を当てたコンテンツと戦略を含めることができます 社会的スキル と日々の重要なスキル、なぜなら 多くの場合、心理的な問題や困難に苦しんでいる学生は、自分の感情を理解し、調整するのに一定の困難を抱えています。、社会的スキルやライフスキルのレベルで特定の側面に取り組む必要性と同様に。

Perlvoskyは、 言語 感情がどのように抽象的な表現の形であり、それが促進する文化であるか これらの感情の発達、言語は私たちがそれらにアクセスできるようにするメカニズムです 知識。

したがって、彼らが美的感情を含む感情の分野で教育を受けていないとき、感情の主観的な知覚は非常に貧弱です、これが私たちが感じることを説明するために非常に少ない単語が使用される理由であり、学校の文脈での感情的な教育の必要性を示しています。

要するに、すべてのレベルの教育システムの残骸の1つは、教育の分野で質の高い教育を提供することです。 感情的な規制、特定の社会的スキルの管理などの心理学の分野におけるいくつかの基本的な概念 特定の日々に対処するために重要なものは残っており、彼らが自分自身を見つける進化の段階に依存しています。 学生。