フェルメール:最も重要な作品
ヨハネス・フェルメールの最も重要な作品の中には、普遍的な絵画の中で最も神秘的で暗示的な作品の 1 つである、象徴的な「 「真珠の耳飾りの若い女性」(1665 年)、「マルタとマリアの家のキリスト」(1654 ~ 1656 年)、「ポン引き」(1656 年)、「音楽のレッスン」(1662 ~ 1665 年)も取り上げられています。 その他。 ここでは、フェルメールのこれらの優れた作品の背後にある物語をお話します。
ヨハネス・フェルメール (1632-1675) レンブラントと並んでオランダのバロック画家で、バロック時代の最も重要な人物の一人と考えられています。 オランダ黄金時代ただし、彼の作品とされる絵画は 34 点のみです。 光と光学効果、カメラ・オブスキュラの使用、またはその傾向に対する彼の関心 中流階級の日常生活やインテリアを描いていることが、この作品の最も顕著な特徴の一部です。 彼の仕事。
教師によるこのレッスンでは、次の 4 つを紹介します。 フェルメールの最も重要な作品 この偉大なオランダのバロック画家の熟練を賞賛することができます。
索引
- フェルメールの最も重要な作品である「真珠の耳飾りの少女」
- フェルメールの最初の作品のひとつ、「マルタとマリアの家のキリスト」
- ポン引き (1656)
- 音楽の授業 (1662-1665)
フェルメールの最も重要な作品である「真珠の耳飾りの少女」。
この作品は、 北のモナリザ. この絵画は、光の見事な使い方と、肖像画の主題と主人公の両方で、多くの学者の好奇心を呼び起こしました。
作品はこんなジャンルです トロニー (オランダ語で顔)、オランダ黄金時代に非常に人気のあるジャンル。 トロニー 参照する 小さな肖像画 そこでは画家が自分の作品を披露する 誇張された表現力や贅沢な細部でキャラクターを描写する際の妙技. フェルメールは、「真珠の耳飾りの少女」で、座った若い女性が生き生きとした表情で鑑賞者を見つめている様子を描いています。 強烈で分けられた唇、そして最もエキゾチックな服装、青と黄色のターバンと大きな金のイヤリング。 パール。
主人公の少女の姿は最も謎めいていて、正体が分からない。 彼女はフェルメールの長女か彼のパトロンの長女である可能性があると考えられていますが、フェルメールと同時代の画家たちは彼女をフェルメールの長女と考えていたという事実があります。
トロニー 彼は実在の人物ではないのではないか、あるいは同名の小説に登場する人物ではないかと思わせる。 トレイシー・シュバリエ、真珠の少女 画家のメイドの一人だったかもしれない、このジャンルではいつものように、匿名の女の子。フェルメールはこの絵で彼のことを実証したでしょう。 光の偉大な熟練 女の子の顔にも服にも。 身近でありながら神秘的なキャラクターであり、世界の美の概念の象徴でもあります。 バロック芸術、当時のブルジョワジーの好みに合わせて、豪華さと豪華さの細部を導入することを放棄することなく、耳たぶの真珠の輝き(研究) 現在の研究では、真珠はブラウスや衣服の反射の感覚を生み出すために与えられた白のトーンの数回のストロークによって引き起こされる目の錯覚であると指摘しています。 ターバン)。
日常の瞬間と、自然光と明暗法などのルネサンス技法の熟練を描いた傑作。 この他のレッスンで、フェルメールのこの作品についてさらに学ぶことをお勧めします。 真珠の耳飾りの少女:意味と分析.
フェルメールの最初の作品のひとつ、「マルタとマリアの家のキリスト」。
この作品で画家は、 シーン 聖書的な 家の一室でキリストがマルタとマリアの姉妹によって世話されている室内。 マルタはイエスにパンを差し出し、一方マリアはイエスの足もとに座ってイエスの言葉を聞きます。 温かみのある光と穏やかな色調で日常のひとときを切り取る、親密なインテリア。
学者らはフェルメールがこの絵に描いたであろうことを指摘している よりアクティブなカトリックのライフスタイルと、より瞑想的なプロテスタントのスタイルの両方. この数年間、プロテスタントとカトリック教徒の間に対立があり、最近カトリックに改宗したフェルメールは、二人の姉妹に擬人化されたこれら二つの宗教的傾向を捉えました。
ポン引き (1656)
フェルメールは聖書の場面に加えて、次のようなものからもインスピレーションを得ました。 もっと日常的な話 この作品に収録されているような瞬間を表現しました。 したがって、ポン引きは私たちに次のことを示していると考えられています。 売春宿でのシーン. そこには、2人の男性に囲まれた薄黄色の服を着た若い女性と、片側に立っていたずらっぽくその場面を考えている女性が描かれています。
黄色い服を着た女性は男性の一人から胸を触りながら金貨を受け取ります。 この男は帽子のつばで顔を隠して登場する。 もう一つの数字は、次のように考えられています。 フェルメール自身、手に飲み物と楽器を持ちながら、視聴者に微笑みかけている側に立っています。
音楽の授業 (1662-1665)
再び私たちは次のような問題に直面していることに気づきます。 屋内シーン、淑女と紳士の日常のひととき。 女性は聖母マリアの上に座っていて、 先生から音楽のレッスンを受ける. 男は、まるで女の子が演奏する音楽に合わせて歌っているかのように口をわずかに開けています。 このようにフェルメールは、両方の登場人物の恋愛関係を私たちに示唆しており、このように組み合わせていると考えられます。 愛と音楽.
これはそのうちの 1 つです オランダのバロック芸術に共通するテーマは、フェルメールがすでに絵画に登場しているオブジェクトをさまざまな光と影の効果で表現することで、光の熟練を私たちに示した作品でもあります。 カーペット、水差し、いくつかの楽器、タイル、窓は彼の絵画に常に登場します。
フェルメールのこれら 4 つの重要な作品について学んだ後、このレッスンでこの時代を発見し続けることをお勧めします。 バロック絵画の代表者.
同様の記事をもっと読みたい場合は、 フェルメール:最も重要な作品のカテゴリーに入る事をお勧めします。 歴史.
参考文献
- ブレード、ラファエル。 フェルメールのインテリア、歴史と生涯、2011 年、no 525、p. 81-83.
- ブルック、ティモシー。 ORDOÑEZ DIVÍ、ヴィクトリア、フェルメールの帽子。 タスケツ・エディターズSA、2019年。
- フィサー・ラメラス、ギレルモ、芸術と社会の階級。 フェルメールとムニエ。 Revista de Clasehistoria、2011、no 11、p. 10.
- ステッドマン、フィリップ。 フェルメールとカメラ・オブスキュラ。 2011.