洞察学習：それが何であるか、タイプと特徴

ユーレカ、エピファニー、電球をオンにする...それらはすべて同じ現象を参照する表現です： 洞察学習.

この用語は、突然、予期せずに、明らかにそれを持っていなかった2つのものの間の関係が見られる状況を指します。

洞察は、その歴史を通じて科学と人文科学自体の発展において基本的でした。 なぜなら、偉大な発見と発明は単なる試行錯誤の産物ではなく、啓示の産物でもあるからです。 突然。 次に見てみましょう。

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洞察学習とは何ですか？

心理学では、洞察学習は、特定のコンテキストでの因果関係を突然理解したときに発生する現象です。 内省によって生み出される新しい知識ですつまり、私たちの記憶に特定の知識があり、突然、それらが関連していることがわかり、現実の新しいビジョンと理解を私たちに与えることができます。

実際、洞察とは、アイデアと知識という2つの別個の概念の関係から、それ自体が頭の中に生じる知識です。 それはまた、日常の現象を新しい視点から観察したり、通常はあまり注意を払っていないことに注意を向けたりした結果である可能性もあります。 洞察による学習 「電球を灯す」、「エウレカの瞬間」、「エピファニーを持っている」などの人気のある表現の背後にあるアイデアを生み出します.

洞察を研究した主な心理学学校はゲシュタルトでしたが、このタイプの学習を最初に調査したのは心理学者で言語学者のカールビューラーでした。 Bühlerによると、洞察は学習の基本的なプロセスの1つであり、 実施された研究によって証明されるように、特に高等霊長類において、私たち以外の他の種 にとって ヴォルフガングケーラー.

人間の種では、この現象が多くの原因となっています 創造性、他の動物から私たちを差別化する文化と技術的および科学的発展。

洞察の種類

インサイトラーニングのアイデアは、20世紀前半に最初に提起されて以来、多くの関心を集めてきました。 閉じた分類ではありませんが、今日、このタイプの学習には、モデルの内訳、矛盾、接続という3つの主要な形式があると考えられています。 それらについては、以下で詳しく説明します。

1. モデルブレークによる洞察

人間の精神は、過去の経験に基づいて世界を分類し、解釈する傾向があります。 どんな状況に遭遇しても、無意識のうちに記憶を探して記憶を探します。 それを克服する方法を知るのに役立つ学習または経験、特にその状況で次のような側面を見た場合 おなじみです。

の用法 経験則 これは既知の情報を処理する高速で効率的な方法であり、日常の問題に対処するのに理想的ですが、状況がまったく新しくてなじみのない場合はどうなりますか？ この場合、私たちは私たちが邪魔にならないようにするのに役立つ何かがあるかどうかを確認するために私たちの記憶の中の情報を探し続けますが、ここではそれは私たちにとってはうまくいきません。 ヒューリスティックにより、特定の情報を無視したり、新しい状況を効果的に解決しようとしたりする可能性があります.

この場合、洞察は、人が習慣的な思考スタイルを放棄したときに発生します。 新しい状況では、日常の状況と同じように考えて行動することは役に立ちません。 私たちは別の考え方をする必要があり、ヒューリスティックの使用はそれができるので否定的なことです 情報を見落としたり、不当な方法で新しい状況を解決しようとしたりする 効果的。 モデルを破り、考え方を変える必要があります。

ワードゲーム、パズル、なぞなぞなどでよく見られるのは、この種の洞察です。 頭の体操、そして創造性と新しいテストの背後にある一種の洞察である 戦略。

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2. 矛盾

別のタイプの洞察学習は、発生するものです 家族の状況で矛盾を見つけたとき、最近まで完全に正常で一貫性のある状況でした。 私たちがそのような不一致を見つけたとき、私たちは自分たちが持っているモデル、状況、または知識において他にどのような側面が間違っている可能性があるかを自問し始めます。

これは、 その瞬間まで、私たちは真実であると仮定したという現実について批判的な見方をする. 確かに間違っている必要はありませんが、失敗した情報を探すことで、新しい質問をしたり、新しい意見を述べたりすることができます。

私たちが信じていたことが私たちが思っていたほど真実ではなかったことがわかったとき、私たちの信念体系に変化が生じる可能性もあります。 私たちの世界観が正しいかどうかを疑問視し、新しいデータを探します。

3. 接続

最後に、最も一般的なタイプの洞察学習、つまり接続を見つけます。 その名前が示すように、これは、2つ以上の知識間の突然のつながりから確立され、互いに関連しているようには見えないが、 それらを関連付けることにより、私たちは新しい知識を獲得します.

ある状況で見たものを適用し、その情報を、これまで解決方法がわからなかった新しい問題に転送することができます。

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洞察による学習の利点は何ですか？

この時点で、洞察学習の重要性を理解できます。 啓示とエピファニーに基づくこの種の学習は、他の方法では利用できない発見をすることを可能にします。

私たちがコメントしたように、このタイプの学習は人類の歴史の基本でした、 多くの新しい発明、発見、アイデアが「ユーレカの瞬間」から生まれました。 洞察による知識は私たちを突然前進させますが、試行錯誤はより退屈で時間のかかるプロセスです.

しかし、人生で良いものすべてのように、洞察には問題があります：それらは完全に制御不能で突然です。 実際、それらは自発的に発生し、それが私たちに起こると私たちが想定することなく発生するため、それらは宗教的な啓示であるかのようにエピファニーと呼ばれます。 知識を広げ、新しいアイデアを生み出すために、これらの重要な瞬間の1つがいつあるかはわかりません。

しかし、その制御不能にもかかわらず、 これらの現象を経験する傾向が強い人がいます. 洞察学習は、高い人々の特徴であると考えられています インテリジェンス そして、それらは水平思考、つまり他の人の見方とは非常に異なる視点から状況を観察する能力に関連しているでしょう。

これは、この種の学習を体験できない人がいるという意味ではありません。 私たちは皆、洞察を通して学ぶことができますが、それは真実であるということだけです より大きな知性はそれらを生きるチャンスを増やすことができます. さらに、批判的な精神を育み、すべてを観察することによって洞察を得る能力を訓練することが可能です 私たちが自分自身を見つけ、あらゆる種類の質問をする状況の詳細 知っている。