子供たちが彼らの学校教育に対処するのを助けるためのヒント

小さな子供たちが学校の1年生に入るとき、 子供が組織化され、この新しい段階を達成できるように、ママとパパは何をすべきですか？

学校に通うことは、両親と家の子供たちの両方に多くの複雑な感情を生み出します。 彼らは喜びと興奮の両方を感じることができ、突然、懐かしさと新しい変化への懸念の瞬間を経験することができます。

小さな子供たちが学校の新しい段階について前向きになるのをどのように助けますか？

提示される典型的な反応の中には 泣いて Y ママやパパへの愛着 教育センターにとどまらないように。 学年が始まる前の数日間、子供が資料を準備することに熱心でしたが、 彼らが学校を始めてセンターに入らなければならない日、彼は泣き、両親に彼を捨ててほしくない.

一般的に、学校は協力して調整プロセスを家族にとって簡単で楽しいものにしますが、 家族の核が実行しようとしている新しい段階を促進または複雑にするために実行する管理に大きく依存します 開始。

子供たちの新しい現実を促進するためのいくつかのヒント

したがって、提供することが重要であると考えています 小さな子供たちに大きな恐れを生じさせることなく、この素晴らしいステップで彼らを助けるための一連の推奨事項 そして何よりも、それが親のためのガイドとして役立つこと：

1. 可能であれば、子供に教育センターを（15日前に）知らせてください （教室を含む）あなたがレッスンを受ける場所と教師。

2. クラスに入る1週間前に、クラスでやるべき時間に近い時間に子供を迎えに行きます。、それに慣れる。 子供たちは、最初の週の間、そして彼らを学校に行かせる幻想のために、何度もそれをします 問題はありませんが、最初の1週間後に、問題が発生し始めます。 外観。 子供たちは休むのに1日約8時間を必要とします。

3. 大きなプランナーやカレンダーを自宅の目に見える場所に置き、タスクを書き留めることができます、子供がそれを識別できるように、図面またはステッカーを使用して、1日に実行する必要があるタスクとコミットメント。

4. 学校が始まる3ヶ月前から、年齢に応じて宿題を割り当てます、彼が学校にいるとき、彼は教育チームによって割り当てられたものを引き受けることができるように。 また、家の中で食事、軽食、ゲーム、休憩、これらの義務の遂行などのスケジュールを立てることをお勧めします。

5. 宿題を遂行するために、最初の週から毎日の学習ルーチンを確立します

; 試験を受けていないときでも、1日30分を超えない時間で確認することが重要です。 子供が休憩し、食事をし、そして宿題を完了することが重要です。

6. 学期開始前に資料にラベルを付ける、子供の名前で、彼らの世話をし、彼らを適切な場所に保つことの重要性、および頻繁な喪失の場合の結果を示します。

7. 学校に行くために彼らの材料と所持品を準備するルーチンを子供で育ててください、靴の掃除から始めます（父親が自分で準備しているときに一緒にできる活動 衣類）、ノートブックでブリーフケースを準備し、責任を負うのは親ではないようにします 仕事を言った。 必要なものがすべて揃っていることを確認するために、前日に資料を用意しておくことが重要です。

8. 前のポイントを助けるために、父親または母親は資料を書き留めることができます （エキストラ）彼らが学校で要求していて、一緒に（父/母と子）に出席すること それらを入手するか、必要に応じて作成しますが、それが彼らのものであることを常に子供に明確にします 責任。 保護者は特定のノートブックを使用して教師と通信できます。教師は子供が常に携帯し、保護者が常に確認します。

9. 子供がノートを並べたり飾ったりして識別できるように教えて許可します 子供がそれらを認識するような方法で主題によって。

10. ノートブック、資料、バルクの順序と清潔さを生徒に刺激します. 例：すべてのシートをそれぞれのノートブックに貼り付ける必要があり、どの主題にも対応しないシートは、その目的のためにフォルダーに保存されます。 ノートブックが教師によって注文され、完成され、修正されていることを確認する必要があります。

11. 学校の活動を確実にするために、教師との絶え間ないコミュニケーションを維持する：会議、散歩、リサイタルなど。

12. 子供が授業を欠席している場合は、できるだけ早く主題を構成してください. 事前に計画された活動のために欠席する場合は、対象をカバーしてください。

13. 緊急時に備えて、予備の学用品を自宅に保管してください. 一般的に、学校生活の最初の数年間、子供たちは段ボール、クレヨン、消しゴム、鉛筆を使うのがとても好きです。 色、はさみ、したがって、どんな状況の場合でも家にこれらの材料の予備を持っていることは大いに利益になるでしょう 特別。

14. 子供に、自分の一日はどうだったのか、何が一番好きだったのか、何が嫌いだったのか、そしてその理由を尋ねます。; 先生が言った用事; 仲間との関係、および彼らが適切に給餌ルーチンを実行することを監督する。 子供が口頭で言うことだけでなく、子供たちにも注意を払うことが重要です ジェスチャー、ボディーランゲージ、一瞥、会話の回避、疑問がある場合は、先生と一緒に調べてください。 幼児は、ほとんどの場合、自分自身を表現するための設備を持っておらず、新しい状況に直面したとき、彼らは傾向があります 信じられないのではないかと恐れて感情を抑圧するので、非言語的な言葉に注意を払うことが非常に重要です。

15. 両親は両方とも子供の学校教育プロセスに参加する必要があります、多くの場合、母親がこれらのタスクを監視する必要があると想定されていますが、父親はで非常に重要な場所を占めています したがって、学習を伴うプロセスは、学校教育プロセスを伴うタスクが セットする。

子供を準備することの重要性に関する観察

多くの場合、それを覚えておくことは重要です、クラスに参加することによって生成される「苦痛」は、通常、子供自身よりも親の方が大きくなります、両親の気持ちを吸収し、これは新しい環境に適応する能力、および新しい学校の要求に自分自身を組織する能力に影響を与える可能性があります。

以下にリストするこれらの戦略で、学校に入学するときの子供の苦しみを和らげようとするのは良い考えではありません。

• 教育センターに滞在し、早めに受け取ります
• センターに絶えず電話をかけるか、センターに持って行かない。

これらの行動のいずれかが子供の苦痛を増大させ、その結果、 調整がさらに困難になる可能性があります. このため、教師またはセンターの専門家と話し合うことをお勧めします。 教育：カウンセラー、心理学者など、適切な管理のための具体的なガイダンスを提供します 場合。