教育学の種類：さまざまな専門分野からの教育

今日、教育に基づく仕事に関連していて、大学で以前に勉強する必要がある教育学は、非常に謙虚な起源を持っています。 ペイダゴーグ、いわゆる古代ギリシャ語で、彼は子供たちを学校に連れて行った奴隷でした。

しかし、最近は 教育の芸術ははるかに多様な分野になりました、そしてそれが私たちが教育学の種類について話す理由です.

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次に、教育学の種類と、それらがどのようなニーズに対応する必要があるかを見ていきます。

幅広い教育分野としての教育学

今日の教育システムは非常に複雑であり、良くも悪くも非常に多くの側面を持っているため、行く必要がありました すべてのニーズに対応し、教育のすべての側面をカバーできるように、教育学の変種を作成します。

開始するには、 教育学は子供だけでなく、人生の段階に関係なく人々に焦点を当てています. もちろん、実際には、男の子と女の子の教育は特に重要ですが、起こったこととは異なり、それは 何百年もの間、大人はまた、彼らの興味のために外部から導かれ、助けられる傾向があると考えられています 学ぶ。 訓練は教育学の研究の対象であり、学ぶことができる人がいるところならどこにでも存在します 何か、そしてこの幅広いコンテキストにソリューションを提供するために、 教育学。

一方、 構成主義的アプローチは教育学において非常に重要でしたしたがって、教師は知識を順番に伝達するエージェントとして理解されなくなりました。 今日、教師の仕事は、人々が知識を吸収し、調査し、調査することを学ぶことができるように、ガイドに同行して提供することであると考えられています。 言われたことを覚えるのではなく、自分で実験することで、教育者と生徒はお互いにフィードバックを与える必要があります。 着実に。

教育学の種類

このように、教育学は教育を研究する科学になりました。 さまざまなアプローチから、この現象が発生するすべての状況に適応します 可能。 これにより、次のようなさまざまな種類の教育法が出現しました。

1. 記述的教育学

このタイプの教育学 実社会で教育がどのように行われるかをよく説明するのに役立つ理論の開発に焦点を当てています、教育がどうあるべきかについて設定された基本的な目的と理論的ガイドラインを超えて。

2. 規範的教育学

規範的な教育学において 教育がどうあるべきかについての哲学的および理論的議論が確立されている

、追求する目的、使用する概念を定義する方法、および最適な学習状況をどのようにする必要があるか。 記述的教育学で何が起こるかについて話す場合、このタイプの教育学では何が起こるべきかについて話します。 言い換えれば、それは目標と戦略を設定するための参照として役立つ理論モデルを提案します。

3. 子供の教育学

人生の最初の数年間に教えることは非常に重要です、この時期は人々が環境に最も敏感であるため、多種多様な 私たちが子供として経験する状況は、私たちがいるときに私たちが保持する痕跡を残します 大人。 だからこそ、最年少に焦点を当てた教育の分野で一種の専門教育を作成する必要があります。

4. 心理学教育学

心理学は教育の分野で言うことがたくさんあります、思考や行動のパターンを理解して予測するのに役立つので、教えるのに非常に役立つものです。 このタイプの教育学では、心理学の知識、戦略、およびツールを使用して、学習と教育のプロセスを支援します。

5. 社会教育学

この種の教育学 社会的リスクのある人々の学習ニーズに対応するために社会福祉機関によって使用されます; したがって、それは通常、行政と密接に関連しています。 その目的は、一方では、リスクを伴う、またはリスクを伴う可能性のある行動パターンの防止に焦点を当てています。 隔離につながる一方で、不安定な状況にある人々ができるようにサポートサービスを提供することで 学ぶ。

結論：多様な教育

教育学は多様です。なぜなら、学ぶ必要のある人々が学校の教室の内外に住んでいる状況もそうだからです。

さまざまな種類の教育学の存在 これは、すべての学生と学習者のさまざまなニーズに対応しようとする方法です。、そのため、すべての場合において、このプロセスを促進するための支援と人々のネットワークがあります。