ბულინგის ან ბულინგის 5 ტიპი

ბულინგი არის ტერმინი, რომელმაც პოპულარობა მოიპოვა ბოლო რამდენიმე წლის განმავლობაში, მაგრამ ეს ფენომენი არსებობს მას შემდეგ რაც ადამიანი არსებობს. ახლა, კონკრეტულად რა გვესმის ბულინგის ან ბულინგის საშუალებით? ეს ანგლო-საქსური სიტყვა ხშირად გამოიყენება ტიპიური კლასების მოძალადეების დასახმარებლად. კერძოდ, მოძალადეები, ფიზიკურად ან ფსიქოლოგიურად.

ბულინგი არის ფენომენი ახასიათებს დაზარალებულის შევიწროება, შევიწროება და / ან დაშინება მსხვერპლის მიმართ, სკოლის გარემოში.. შევიწროებული სიამოვნებით გრძნობს თავს ზეწოლაზე მაღლა და ახარებს მისი ტანჯვა. დაზარალებულის მიერ ამ მდგომარეობის განმეორებითმა გამოვლენამ შეიძლება სერიოზული ფსიქოლოგიური შედეგები გამოიწვიოს. ზოგიერთ შემთხვევაში, სტუდენტები, რომლებმაც დაშინდნენ მათ შეუძლიათ თავი მოიკლას.

• სამუშაო ადგილზე შევიწროებას მობირება ეწოდება. ამ ფენომენის შესახებ მეტს შეიტყობთ ჩვენს სტატიაში: " მობილინგი: ფსიქოლოგიური შევიწროება სამსახურში"

ბულინგის მიზეზები

ბულინგი არის ფენომენი, რომელსაც შეუძლია სხვადასხვა მიზეზების გამოვლინება (პირადი, საოჯახო თუ სასკოლო) და ამიტომ ის შეიძლება მოხდეს ნებისმიერ საგანმანათლებლო ცენტრში: იქნება ეს კერძო თუ საჯარო. რაც შეეხება სკოლის მიზეზებს,

დიდ სკოლებში ბულინგის რისკი უფრო მაღალია, ვიდრე პატარა, ყოფილი მონიტორინგის სირთულის გამო.

პირადი მიზეზი შეიძლება იყოს, მაგალითად, სტალკერის დაბალი თვითშეფასება. შევიწროებაზე უკეთესობის გრძნობა იქნებოდა დაბალი თავდაჯერებულობის ასანაზღაურებლად. რაც შეეხება ოჯახურ მიზეზებს, ბულინგის ბავშვებზე ძალადობის წარმოშობა შეიძლება მოიძებნოს აგრესიული მამის მოდელში. გარდა ამისა, ეკონომიკური დაძაბულობა, ცუდი ურთიერთობა მშობლებს შორის, შეძენილი ღირებულებები, თანაარსებობის წესების არარსებობა და ა.შ. შეიძლება იყოს ამ ფენომენის განვითარების სავარაუდო მიზეზები.

შედეგები და შედეგები

ბულინგის მსხვერპლი შეიძლება განიცადოს სხვადასხვა ნეგატიური ფსიქოლოგიური ეფექტი.

2014 წელს ლონდონის კინგ კოლეჯში ჩატარებულმა კვლევამ აჩვენა, რომ ფსიქოლოგიური ეფექტები ნეგატივები, რომლებსაც ბულინგი განიცდიან, 40 წლის განმავლობაში რჩება მსხვერპლის მსხვერპლობიდან ბულინგი.

ეს ეს უნდა გვაფიქრებინებდეს შევიწროების სერიოზულ ფსიქოლოგიურ გავლენაზე დაზარალებული ადამიანის სიცოცხლის ბოლომდე, მათი ფსიქიური და ფიზიკური ჯანმრთელობის უარესი მაჩვენებლებისა და კოგნიტური მუშაობის უარესი მაჩვენებლის წარდგენა იმ პირებთან შედარებით, რომლებსაც ბულინგი არ აქვთ.

ვნახოთ, რა უარყოფითი გავლენა აქვს ფიზიკურ და ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე ბულინგის მსხვერპლებში.

1. Სტრესი

ბულინგის მსხვერპლები სტრესს განიცდიან არა მხოლოდ სკოლის პერიოდში, არამედ წლების შემდეგაც. ეს წარმოიშობა კვლევაში, რომელიც ჩატარდა ქ ტაფტის უნივერსიტეტი და ეს ავლენს იმას დაზარალებული ადამიანები გამოყოფენ მეტ კორტიზოლს, ჰორმონს, რომელიც უშუალოდ მონაწილეობს სტრესის განცდაში.

ამით აიხსნება ამ ადამიანებში გრძელვადიანი ჯანმრთელობის შედეგების დიდი ნაწილი, მაგალითად ფსიქიკური აშლილობებიროგორც აღნიშნულია კვლევაში ჯონ ჰოპკინსის უნივერსიტეტი.

2. შფოთვა და დეპრესია

კიდევ ერთი გამოძიება, ამ შემთხვევაში დუკის უნივერსიტეტი, დაადგინეს, რომ ბულინგის მსხვერპლები უფრო ხშირად განიცდიან დარღვევებს, როგორიცაა აგორაფობია, გენერალიზებული შფოთვითი აშლილობა და პანიკის კრიზისი. ისინი ასევე გამოირჩეოდნენ დეპრესიის უფრო მაღალი მაჩვენებლები და სოციალური იზოლაციის.

3. სომატიზაციები

მათ ასევე შეუძლიათ წარმოადგინონ ფსიქოსომატური დარღვევები. ეს ნაპოვნია მოხსენებაში გამოქვეყნებულია რენდი და ლორი სანსონების მიერ 2008 წელს.

4. თვითმკვლელობა

ჰერცოგზე ჩატარებულ იმავე კვლევაში, მაღალი ალბათობაა თვითმკვლელობები ამ ხალხში. პირის თვითმკვლელობის პირველი შემთხვევა, რომელმაც განიცადა ბულინგი ეს იყო ახალგაზრდა ესპანელი ჯოკინი, რომელმაც 14 წლის ასაკში გადაწყვიტა სიცოცხლის დასრულება ქალაქ ჰონდარიბიას სკოლაში წლების განმავლობაში ძალადობისა და შევიწროების შემდეგ.

5. პრობლემები სოციალიზაციისა და სამომავლო მუშაობაში

სკოლაში ბულინგის მსხვერპლები აჩვენებს, სტატისტიკურად, უარესი ინდიკატორები ოჯახური ცხოვრების ხარისხთან და მსყიდველობითუნარიანობასთან დაკავშირებით ზრდასრულთა ცხოვრებაში. მათ შეიძლება ასევე განიცადონ უფრო დაბალი შესრულება თავიანთი სოციალური და კომუნიკაციური უნარებით, როგორც აღნიშნულია აქ კლერ ფოქსისა და მაიკლ ბულტონის ეს კვლევა გამოქვეყნდა ბრიტანეთის ფსიქოლოგთა საზოგადოება.

ბულინგის ტიპები

მაგრამ რა სახის ბულინგი არსებობს? მისივე თქმით ბულინგის წინააღმდეგ ბრძოლის ეროვნული ცენტრი (NCAB) ბულინგი შეიძლება კლასიფიცირდეს შემდეგნაირად, სხვადასხვა კრიტერიუმის შესაბამისად.

1. სიტყვიერი ბულინგი

Რა არის ეს?

სიტყვიერი ან სიტყვიერი ბულინგი ხასიათდება შევიწროებით, რომელიც გამოხატავს სასტიკ სიტყვებს, შეურაცხყოფას, მუქარას, დაშინება, ხუმრობები და ექსკლუზიური ფრაზები მსხვერპლის გარეგნობის, სექსუალობის, ეთნიკური ნიშნის, რასის ან ინვალიდობის შესახებ. ბავშვები უფრო მგრძნობიარეები არიან ამ ტიპის კომენტარების მიმართ.

მაგალითი: როდესაც ბავშვი სხვა ბავშვს ეუბნება: "შენ ძალიან, ძალიან მსუქანი ხარ და შენი დედაც".

როგორ გამოვავლინოთ იგი?

ბავშვები, რომლებიც ამ ტიპის ბულინგის მსხვერპლნი არიან, შეიძლება აღმოჩნდნენ არარსებულად, გუნება-განწყობილებით ან გამოხატონ მადის შეცვლა. მათ ასევე შეუძლიათ თქვან რამე, რაც მათ უთხრეს და ჰკითხონ, მართალია თუ არა.

2. ფიზიკური ბულინგი

Რა არის ეს?

ფიზიკური ბულინგი ხასიათდება შევიწროების მხრიდან აგრესიული და დაშინების ქცევით, რომელიც მოიცავს წიხლებს, დარტყმას, ფეხის დაჭერას, დაბლოკვას ან შოვნას. ეს ბულინგის ყველაზე ცნობილი ფორმაა.

მაგალითი: ბავშვს აშინებს სხვა ბავშვი, რომელიც არღვევს შარვალს არდადეგებზე

როგორ გამოვავლინოთ იგი?

სამწუხაროდ, ბევრი ბავშვი არ ეუბნება მშობლებს, რა მოხდა. მაგრამ მშობლებს შეუძლიათ დაადგინონ განიცდის თუ არა მათი ბავშვი ფიზიკურ დაშინებას, რადგან ამ ტიპის ბულინგი ჩვეულებრივ ტოვებს მსხვერპლის სხეულს, რომელიც აგზავნის განგაშის სიგნალს. სხეულის ზოგიერთი ამ ნიშნებია: ნაჭრები, სისხლჩაქცევები, დახეული ტანსაცმელი და ა.შ. გარდა ამისა, დაზარალებულს ხშირად შეუძლია უჩიოდეს თავის ტკივილი ან მუცლის ტკივილი.

3. სოციალური ან რელაციური ბულინგი

Რა არის ეს?

ამ ტიპის ბულინგის ამოცნობა უფრო რთულია და, როგორც წესი, ხდება მსხვერპლის ზურგს უკან. ჩვეულებრივ, მიზანი ის არის, რომ ადამიანი არ შეუერთდეს ან არ არის ჯგუფის წევრი. იქნება ეს სასადილო ოთახში, არდადეგებზე ფეხბურთის თამაშებზე ან რაიმე სოციალურ თუ საგანმანათლებლო საქმიანობაში, მსხვერპლის იგნორირება ან უარყოფა მათი თანატოლების მიერ.

მაგალითი: სპორტდარბაზის კლასში გოგონების ჯგუფი იღებს ფოტოებს წვეულების შესახებ, რომელშიც კლასის რომელიმე გოგონა არ იყო მიწვეული, ხოლო სანამ ის იმყოფება, მას ისე ექცევიან, როგორც უხილავს.

როგორ გამოვავლინოთ იგი?

მსხვერპლი ხშირად ავლენს გუნება-განწყობილების შეცვლას, თავს არიდებს თანატოლთა ჯგუფებს და ჩვეულებრივზე მეტად მარტოა. გოგონები უფრო ხშირად განიცდიან ამ ტიპის ბულინგს. ემოციური ტკივილი სოციალური ბულინგით გამოწვეული შეიძლება ისეთივე მწვავე იყოს, როგორც ფიზიკური ბულინგის შედეგად და შედეგები შეიძლება უფრო დიდხანს გაგრძელდეს.

4. კიბერბულინგი

Რა არის ეს?

კიბერბულინგი არის ფენომენი, რომელიც სოციალური ქსელების ზრდის გამო დაიბადა. იგი ხასიათდება სოციალური ქსელების, ტექსტური შეტყობინებებისა და ელექტრონული ფოსტის საშუალებით წარმოქმნილი შევიწროებით ან დაშინებით. ციფრული საშუალებით, სტალკერი ავრცელებს ცრუ ჭორებს, ტყუილებს, მუქარას, სექსისტურ ან რასისტულ კომენტარებს, რაც მსხვერპლს უზარმაზარ დისკომფორტსა და ფსიქოლოგიურ და ემოციურ პრობლემებს უქმნის.

მაგალითი: როდესაც ბიჭი ფეისბუქზე აკეთებს შეტყობინებას ან სტატუსს აქვეყნებს facebook- ზე, ”რამონი არის წაგებული. როგორ არის შესაძლებელი მას ჰყავდეს შეყვარებული? რა თქმა უნდა, მის მეგობარს მხოლოდ ფულისთვის სურს ”.

როგორ გამოვავლინოთ იგი?

კიბერბულინგის მსხვერპლმა შეიძლება დიდი დრო გაატაროს ინტერნეტში და შემდეგ გამოჩნდეს მოწყენილი და შფოთვა. გარდა ამისა, შეიძლება ჰქონდეს ადამიანი, რომელიც განიცდის ამ ტიპის ბულინგს (და ბულინგის ნებისმიერ ფორმას) ძილის პრობლემა, და შეიძლება ისიც კი ეხვეწოს, რომ არ წავიდეს სკოლაში, არ იმყოფება იმ საქმიანობისგან, რაც მან ადრე სარგებლობდა.

5. ხორციელი ბულინგი

Რა არის ეს?

ამ ტიპის ბულინგის ანალიზი ალბათ ყველაზე რთულია, რადგან ბევრი ადამიანი უარს აცხადებს, რომ არსებობენ ბავშვები, რომლებიც ახორციელებენ ამ ტიპის ქცევას. ამგვარი ბულინგი სკოლაში ახასიათებს სექსისტური ან უხამსი კომენტარები, მსხვერპლის შეხება ინტიმურ ადგილებში ან ზეწოლა მსხვერპლისთვის, რომ გააკეთოს ის, რაც არ უნდა. (მაგალითად, მოზრდილთა ფილმების ყურება). ამგვარი ბულინგი შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული ფსიქოლოგიური პრობლემები და სამუდამოდ აღინიშნოს მსხვერპლის ინტიმური და აფექტური ურთიერთობები.

მაგალითი: კლასის ბიჭი აიძულებს გოგოს კოცნა განმეორებით.

როგორ გამოვავლინოთ იგი?

საერთოდ, ამ ტიპის ბულინგის მსხვერპლი გამოხატავს არა მას, რაც მას ემართება, არამედ მოერიდეთ სიტუაციებს, სადაც შეიძლება შეექმნათ შევიწროება. მაგალითად, სკოლაში არ სწავლა.

ძალადობის მრავალფეროვნება სკოლაში

სხვადასხვა სახის ბულინგის არსებობა გვაჩვენებს, თუ რამდენად შეიძლება სხვადასხვა ფორმით განხორციელდეს ქმედებები, რომლებიც მიზნად ისახავს სხვების დაზიანებას ან თავდასხმას. ამიტომ, მოზრდილებისა და აღმზრდელების პასუხისმგებლობაა აღმოაჩინონ ფიზიკური ან ფსიქოლოგიური ძალადობის ეს ფორმები და შეაჩერონ ისინი, დაზარალებულთა საჭიროებებზე დაყრდნობით.

მნიშვნელოვანია, რომ სტერეოტიპები იმის შესახებ, თუ რა არის ძალადობა და რა არ არის, არ გახდეს საბაბი, რომ მიუღებელი ქცევა გახდეს უხილავი და ნორმალიზებული. რომ, მართალია, მათ არანაირი შეხება არ აქვთ ცემის ან დაზიანების შემთხვევებთან, მაგრამ დატოვონ ფსიქოლოგიური ნიშნები, რამაც შეიძლება ბავშვების ცხოვრების წლების დამახინჯება გამოიწვიოს.

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

• დე აცევედო, ა. (2010). ვიღაც მაწუხებს: ბულინგი. გამოცემები ბ.
• ბარი, ფ. (2006). ს.ოს. ბულინგი: დაუშვით ბულინგი და გააუმჯობესეთ თანაარსებობა. Praxis, S.A.
• Norman K.J., Seiden J.A., Klickstein J.A., Han X., Hwa .LS., Et al. (2015). სოციალური სტრესი და მწვავე ნარკოტიკების თვითმართვა თაგვებში I. ალკოჰოლი და კორტიკოსტერონი. ფსიქოფარმაკოლოგია.
• რიკო სანცი, ჯ. (2005). ბულინგი RD რედაქტორები.