ტრავმა და ნეირომოდულაცია

რელაციური ტრავმის განვითარების გავლენა უზარმაზარია. ტვინის სტრუქტურა ვითარდება სიცოცხლის პირველ წლებში და ნებისმიერი ტრავმული მოვლენა გავლენას ახდენს მისი ფორმირების ყველა სფეროში.

Მეორეს მხრივ, ბავშვობაში უფრო დიდი ტრავმა არ არის, ვიდრე მიტოვება. ახალშობილის, ბავშვისა და ბავშვის სოციალური ტვინი ეძებენ ცნობილ სიგნალებს, რომლებსაც შეუძლიათ უზრუნველყონ სიმშვიდე, რომ იგრძნონ უსაფრთხოება, უზრუნველყონ ძირითადი უსაფრთხოება, რაც საშუალებას მისცემს მათ სიმშვიდე შეინარჩუნონ, რათა შეძლონ სამყაროს მსახურება საფრთხის აღქმის გარეშე მუდმივი თუ ეს არ მოხდა, ნერვული სისტემა განიცდის ზედმეტად გააქტიურების ან აქტივაციის ქრონიკულ დონეს, რომელიც შენარჩუნებულია მოვლისა და მიბმის ადექვატური სისტემის არსებობის შემდეგაც.

• დაკავშირებული სტატია: "ნეიროფიდბექი: რა არის ეს თერაპიული საშუალება და როგორ გამოიყენება იგი"

ნეირომოდულაცია ტრავმის შემთხვევებში

ჩართულია წიგნის პროლოგი ნეიროფიდბექი განვითარების ტრავმის სამკურნალოდ: შიშისმომგვრელი ტვინის დამშვიდება სებერნ ფ. ფიშერი, ბესელ ა. ვან დერ კოლკი მოგვითხრობს, როგორ შეხვდა ს. ფიშერი 2007 წელს კონფერენციაზე იყო მიბმულობის თემა და როგორ შეხვდა მას შეხვედრაზე ახალი პარადიგმა, გონების, ტვინისა და სხეულის გაგების ახალი გზა. ის მოგვითხრობს, თუ როგორ გამოკითხა ის პაციენტებმა, რომლებიც მკურნალობდნენ ნეიროფიდბექით, ს. ფიშერი და რამდენად გააკვირვა მისმა განცხადებებმა. ერთ-ერთი მათგანი აგროვებს და აჯამებს ამ პაციენტების მიერ აღწერილ ევოლუციებს:

„დიახ, მე თანდათან მიმაგრებული ადამიანი გავხდი. როდესაც არ გეშინია ან დაბნეული ხარ, შეგიძლია ხალხს სხვაგვარად შეხვდე ”.

ვიტალიზა პროფესიონალები ერევიან ნეიროფიდბექს 1999 წლიდან და ჩვენ გვაქვს ბესელ ა-ს ენთუზიაზმი. ვან დერ კოლკი, ტრავმის ერთ-ერთი წამყვანი სპეციალისტი, ნეიროფიდბკის შეფასებისას. ეს გვაიძულებს დავეთანხმოთ მის სიტყვებს: „ალბათ ყველაზე დიდი გამოწვევა ფსიქიკურ ჯანმრთელობაში არის ის, თუ როგორ შეგვიძლია დაეხმარეთ პაციენტებს სერიოზული ზემოქმედების რეგულირების პრობლემებით, მაგალითად, მათთან, ვისთანაც ინტერვიუ მივიღე ოფისში სებერნი.

ეს ხშირად ბავშვობაში მწვავე ბოროტად გამოყენების და უგულებელყოფის შედეგია - ასევე ცნობილია, როგორც განვითარების ტრავმა, რომლის ნაკლებობაც არის სინქრონულობა აღმზრდელთან პირველ ურთიერთობებში იწვევს თავის ტვინის, გონების და სხეულის პათოლოგიურ რითმებს. ” "ნეიროფიდბექში, როგორც ჩანს, ჩვენ ვამხნევებთ ტვინს, ჩამოაყალიბოს ახალი რხევვითი შაბლონები, რომლებიც აძლიერებს მის ბუნებრივ სირთულეს და მის თანდაყოლილ და აუცილებელ მიკერძოებას თვითრეგულირება ”.

ჩართულია აცოცხლებს ჯანმრთელობის ფსიქოლოგიას, ნეიროფიდბექი არის ჩვენი თერაპიული ჩარევის ნაწილი, რაც ხელს შეუწყობს და ხელს შეუწყობს ცენტრალური ნერვული სისტემის რეგულირებას.

ადრეული დატოვების ტრავმული თერაპია

ორი წლის წინ დავიწყეთ გამოძიება ბავშვებთან, რომლებმაც ადრე მიტოვება განიცადეს; ჩვენ წლები ვიყავით ჩვილ ბავშვთა პოპულაციაში და მათ ოჯახებში და ვცდილობდით გამოგვეკვლია ის, რაც მანამდე დავინიშნეთ კლინიკურ დონეზე.

ესპანეთში 8 – დან 12 წლამდე ასაკში მიღებულ არასრულწლოვანთა მეოთხეში სკოლის ადაპტაციის პრობლემები აქვთ, ხოლო ერთზე მეტს მშობლების მეოთხედი აცხადებს გარეგანი და შინაგანი პრობლემები, ცუდი ადაპტაციური უნარების გარდა, რაც ყურადღებას მოითხოვს სპეციალიზირებული. როდესაც ისინი თინეიჯერობას მიაღწევენ, საერთაშორისო მასშტაბით მიღებულ ბავშვებს უფრო ხშირად მიმართავენ ფსიქიატრიულ მომსახურებებზე, ვიდრე არაშვილები.

ვიტალიზა ფსიქოლოგიის კაბინეტში ხშირად გვხვდება ოჯახები, რომლებსაც აქვთ საერთაშორისო მასშტაბით მიღებული შვილები, რომლებიც ფსიქოლოგიური დახმარების მიზნით მოდიანგანსაკუთრებით მოზარდებში ასაკებში. ამ შემთხვევების შეფასება და მკურნალობა მოითხოვს მიდგომას, რომელიც ითვალისწინებს როგორც სკოლის ადაპტაციის სირთულეებს, ასევე დეფიციტს შემეცნებითი ფუნქციები, როგორიცაა ქცევის პრობლემები და შესაძლებლობები და შესაძლებლობები, რომლებიც ბავშვებსა და მათ ოჯახებს უწევთ გაუმკლავდნენ მათ.

ბავშვებში და მოზარდებში ტრავმაზე ორიენტირებული მკურნალობის ეფექტურობის შესახებ არსებული ემპირიული მტკიცებულებები შეზღუდულია და, როგორც წესი, ფოკუსირებულია სიმპტომების მკურნალობაზე. ტრავმული, ხოლო სხვა ფსიქოლოგიური სიმპტომების გამოქვეყნების ტენდენცია არსებობს, რაც ხშირად ტრავმის ზემოქმედების შედეგად წარმოიქმნება და იწვევს უფრო მეტ შეუძლებლობა

ამიტომ ვიტალიზაზე გვინდოდა ამის ემპირიულად დემონსტრირება ნეიროფიდბექის ტრენინგი შეიძლება გახდეს ემოციური სტაბილიზატორიკომბინირებულია სხვა თერაპიებთან, როგორიცაა თვალის მოძრაობის გადამუშავების თერაპია ან EMDR (თვალის მოძრაობა) დენსიბილიზაცია და გადამუშავება), ემოციური რეგულირების გაუმჯობესება და მიღწევებისა და კავშირის გამოცდილების მიწოდება ემოციური.

კონფერენცია ტრავმისა და ნეირომოდულაციის შესახებ

Neurofeedback– ის გამოცდილი პროფესიონალი Sebern Fisher, რომელთანაც გვექნება შესაძლებლობა ვისწავლოთ კონფერენცია ტრავმისა და ნეირომოდულაციის შესახებ, გამოხატავს თავის წიგნში ნეიროფიდბექი განვითარების ტრავმის მკურნალობაში, რომ ტვინის ვარჯიშის წყალობით შეგვიძლია შევამსუბუქოთ მიტოვების შედეგები ადრეულ ბავშვობაში.

ეს კვლევა წარმოდგენილი იქნება ტრავმისა და ნეირომოდულაციის პირველ კონფერენციაზე, რომელიც გაიმართება მადრიდში 16 – დან 19 აპრილამდე ესპანეთის საზოგადოების ორგანიზებით, ბიოფიდებისა და ნეიროფიდბექის შესახებ, SEBINE. ამ დღეებში ჩვენ წარმოვადგენთ ჩვენს კვლევას, რომლის მიზანი იყო ემოციური, კოგნიტური და ქცევითი ცვლილებების შეფასება ნეიროფიდბექისა და EMDR მკურნალობა კომბინირებული 8-11 წლის ასაკში მიღებულ ბავშვებში.

ეს დღეები არის შესაძლებლობა გაეცნოთ როგორ მუშაობს Neurofeedback და რას შეუძლია ხელი შეუწყოს განვითარების ტრავმას. როგორც უკვე ვთქვით, კონფერენცია ითვლის ტრავმის ცნობილი ექსპერტის ს. ფიშერი ამ სივრცეში გვექნება შესაძლებლობა გავუზიაროთ მიღებული შედეგები კომბინირებული ნეიროფიდბექისა და EMDR მკურნალობის გამოყენების შემდეგ.

ეს შედეგები ამყარებს წამოყენებულ ჰიპოთეზას, სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი შედეგების მოძიება, რომლებიც აღნიშნულია როგორც ბავშვების, ასევე ოჯახის მიერ, ყველა შეფასებაში. როგორც შესაბამისი მონაცემები, უნდა აღინიშნოს, რომ ის სფერო, სადაც ინფორმაციის სხვადასხვა წყაროდან ყველაზე მეტი გაუმჯობესების მტკიცებულებაა თავმოყრილი, შემეცნებითი ფუნქციონირების სფეროა. მშობლებმა დააფიქსირეს სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი ყურადღების შემცირება, სომატური ჩივილები, ჰიპერაქტივობა-იმპულსურობა, რისხვა და იზოლაცია. ბავშვებმა აღნიშნეს ოჯახური ურთიერთობების გაუმჯობესება და თვითშეფასება, რაც სტატისტიკურად მნიშვნელოვანია.

ეს გვიჩვენებს უფრო მეტ ადაპტაციას სხვადასხვა კონტექსტთან, რომელშიც როგორც მშობლები, ასევე შვილები ხედავენ გაუმჯობესების მნიშვნელოვან ნიშნებს, რომლებიც, როგორც ჩანს, ერთმანეთს ადასტურებენ. ყოველივე ეს გვაძლევს იმის დადასტურებას, რომ ნეიროფიდბექის ტრენინგის კომბინირებული ჩარევა და EMDR აუმჯობესებს ემოციურ რეგულაციას ბავშვებში უგულებელყოფილი ტრავმის მქონე სხვა სფეროების გარდა შემეცნებითი პრესტიჟული თერაპევტის სებერნ ფიშერის კვლავ ციტირებაზე დაყრდნობით: "როგორც ემოციური რეგულირება კარგი აღზრდის პირველი ამოცანაა, ასევე ეფექტური თერაპიის პირველი ამოცანაა".

ავტორები: ანაბელ დე ლა კრუსი, ნეიროფსიქოლოგი. კრისტინა კორტეს ფსიქოლოგი, ტრავმის სპეციალისტი.