პირადი ნიჭი: 20-ზე მეტი რჩევა მათი განვითარების მიზნით
ნიჭი: გარკვეულწილად უცნობი ცნება. ამ სტატიის განმავლობაში ვეცდებით აღვწეროთ რა არის ნიჭი და ვაჩვენოთ მისი განვითარების სხვადასხვა სტრატეგია, ტექნიკა და ჩვევები.
გაფლანგული ნიჭის შემთხვევები
- ხუანიის ახალგაზრდა და საკმაოდ ინტელიგენტია, მაგრამ როდესაც ის ვითომ საკუთარი ბოსია, ის საბოლოოდ გატეხილი აღმოჩნდება.
- მანუელიმას აქვს ორი კარიერა და მრავალი გეგმა ცხოვრებაში, თუმცა ვერ ახერხებს ვერანაირი რეალიზებას.
- ანა, მათემატიკის არაჩვეულებრივი ნიჭის მქონე ქალი, მაგრამ ამის შესახებ არ იცის, თუ წარმატებით ჩააბარებს მას ესმის, რომ გამოცდები ძალიან მარტივი იყო და მაქსიმალური კვალიფიკაციის მოპოვება სერიოზულს წარმოშობს იმედგაცრუება
- პატრიცია, ის ძალიან გულმოდგინე და პროფესიონალი ქალია, რომელიც ავეჯის დიზაინს ამზადებს და ფოტოსურათი მოსწონს, მაგრამ ამის მიზანია მისი ნათესავების კრიტიკა, მას უქმნის განცდას, რომ ყველაფერი ამაოა და ის კარგავს ამინდი
- რობერტის დიდ დროს უთმობს თავის საქმიანობას, აქვს მრავალი აღიარება, მაგრამ ის არ გამოირჩევა, რადგან ეშინია სხვებს ნანახი ჰქონდეთ ის უნარები. გულის სიღრმეში ის ვერ გრძნობს, რომ რაიმე წარმატებას იმსახურებს და საკუთარი თავის დივერსიით გრძნობს, რომ ვერ შეძლო.
- ჯესიკა, როდესაც ამის შესახებ ცნობილი ხდება, მუდმივად ავლენს მის უარყოფით მხარეებს: "ცუდი რამეა საკუთარ თავში ...". მას არ შეუძლია გააცნობიეროს ის კარგი რამ, რაც მის ცხოვრებას აავსებს და ყოველთვის დაუსრულებლად აცხადებს უარყოფითს.
ისინი ადამიანები არიან, რომლებსაც გააჩნიათ გარკვეული ნიჭი, უნარი ან უნარი, და მაინც ვერ გრძნობენ თავს სრულყოფილად.
პირადი ნიჭი: როგორ ვაჩვენოთ ისინი მსოფლიოს?
არსებობდნენ ან არსებობენ დათვლილი პიროვნებები, რომლებმაც გაბედეს საკუთარი თანდაყოლილი ნიჭის გამოჩენა და ვინ ისტორიაში თავიანთი კვალი დატოვეს: მუსიკაში ცნობილია ჯოანეს ქრიზოსტომოსი ვოლფგანგუსი თეოფილე მოცარტი Რა ვოლფგანგ ამადეუს მოცარტი, რომელმაც თავის კარიერაში 600-ზე მეტი ნამუშევარი დაგვიტოვა.
ჩვენს უმრავლესობას სურს ჰქონდეს ოსტატური ნიჭი. მიუხედავად ყველაფრისა, ძალიან ცოტა ადამიანს ჰქონდა ასეთი საჩუქარი კაცობრიობის მთელი ისტორიის განმავლობაში. ძალიან მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ, რომ ადამიანი, რომელიც ამ ნიჭით დაიბადა, მასთან ერთად იღუპება. დასტურია ის, რომ 1791 წლის დეკემბერში, მისი არსებობის ბოლო დღესაც, მოცარტი გარდაიცვალა, კალამი ხელში, შეადგენდა რა იქნებოდა მისი ბოლო მუსიკა, რეკვიემი (სამგლოვიარო წირვისთვის), რაც მან არ გააკეთა უნდა დასრულდეს.
მაგრამ ყველას აქვს ნიჭი?
ენა არის პოლისემიური, რაც ნიშნავს, რომ ერთსა და იმავე სიტყვას აქვს მრავალი მნიშვნელობა. Ტერმინი ნიჭი ეს არ არის გამონაკლისი, რადგან ის დაკავშირებულია ადამიანის ინტელექტუალურ შესაძლებლობებთან ან ინტელექტთან, სასარგებლო ან ლამაზი საქმის გაკეთებასთან. თანაბრად, ნიჭი განისაზღვრება, როგორც თანდაყოლილი შესაძლებლობა ან შესაძლებლობა გამოდგეს ერთ ან რამდენიმე სფეროში ან კონკრეტულ თემატურ საქმიანობაში. იგი ასევე აღწერილია, როგორც გარკვეული საქმიანობის განხორციელების შესაძლებლობა საქმიანობის განხორციელებისას.
ხაზგასმით უნდა აღინიშნოს, რომ ყველას გვაქვს გარკვეული შესაძლებლობები ან შესაძლებლობები, რისი გაძლიერებაც შეგვიძლია, მთავარია მათი აღმოჩენა, მუდმივი ყოფნა და მონდომებით მუშაობა, მოგების მოპოვება.
ზოგიერთი ნიჭი ბუნებრივია; სხვები უნდა შეიძინონ სწავლის საშუალებით. არის ისეთი რამ, რისი გაკეთებაც უბრალოდ არ შეგვიძლია. მაგრამ ჩვენ ყველას შეგვიძლია გაუმჯობესდეს მრავალი შესაძლებლობები ტრენინგისა და ენთუზიაზმის საფუძველზე.
ამასთან, ენის ამ პოლისემიური გაგებით ნიჭს აქვს ისეთი მნიშვნელობები, როგორიცაა: ინტელექტუალური შესაძლებლობები, რაღაც თანდაყოლილი, მიდრეკილება, ძალაც კი. სიტყვას ზოგადად გამოვიყენებ, რომ აღვნიშნო ქცევის ის ფორმა, რომელიც გვაიძულებს გავაუმჯობესოთ ჩვენი ცხოვრება ან მდგომარეობა.
მრავალი გზა არსებობს პირადი ნიჭის კაპიტალიზაციისთვის. ეს წინადადება მისი აღმოჩენის, გაუმჯობესებისა და შენარჩუნების მრავალი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთია, ის შეიცავს შემდეგ ნაბიჯებს:
მრავალი ინტელექტი, როგორც მითითება, რომ იცოდეთ ჩვენი ნიჭი
დააკავშირეთ ის მრავალ მრავალ ინტელექტთან, იცოდეთ როგორ მართოთ ჩვენი ემოციური ინტელექტი და მივუდგეთ ჩვენს ნიჭს კონკრეტული მიზნებისკენ.
ჰოვარდ გარდნერის მიერ შემოთავაზებული მრავალი ინტელექტის თეორია გვასწავლის, რომ ინტელექტი არ არის უნიტარული, მაგრამ თითოეულ ადამიანს აქვს მეტნაკლებად განვითარებული ზოგი დაზვერვის ტიპები. ამრიგად, ჩვენ ყველანი პოტენციურად ნიჭიერები ვართ ცხოვრების რაღაც ასპექტში, ყველას გვაქვს წვლილი სამყაროში, თუ ჩვენი ნიჭის წარმართვას შევძლებთ ისეთი საქმიანობის საშუალებით, რომელშიც განსაკუთრებით გამოვირჩევით.
როგორ ვუკავშირდებით ჩვენს გარემოს?
ჩვენ სამყაროსთან კონტაქტს ვამყარებთ ხუთი გრძნობის საშუალებით, ინფორმაციისთვის "მნიშვნელობას" ვანიჭებთ და შესაბამისად ვიმოქმედებთ. შემდეგ აშკარად გამოიკვეთა პროცესები, ერთია გრძნობათა პასუხისმგებელი ორგანოების გამოყენება და მეორეა, თუ როგორ აღიქვამენ და განსაზღვრავენ გრძნობები რას ნიშნავს რეალობა.
ჩვენ ვიყენებთ გრძნობებს გარედან სამყაროს აღსაქმელად, შინაგანად კი გამოცდილების წარმოსადგენად.
აღქმა, ნეირონები... ნიჭი ნეირომეცნიერების ობიექტივიდან
ნეირონები, რომლებიც ქმნიან ქიმიურ ქარიშხალს ტვინი ისინი ურთიერთდაკავშირებულია და მათ შორის ინფორმაციის გაცვლას ახდენს, გარემო გავლენას ახდენს ჩვენზე სწავლაზე და აზროვნება ახდენს გავლენას ნეირონების დაკავშირებაზე. ამ საოცარი გავლენის შედეგად, რომელიც ახლა ჩვენ ვიცით ნეირომეცნიერების წყალობით, უნდა გამოვიყენოთ ჩვენი Connectome შეიძინოს ახალი უნარები ან კიდევ უფრო განავითაროს ეს უნარები ჩვენ გვაქვს.
ამჟამად დადასტურებულია, რომ პოზიტიური ან უარყოფითი აზრები არა მხოლოდ ცვლის რეალობას, რომელსაც ჩვენ შინაგანად თუ გარეგანად აღვიქვამთ, არამედ ასევე აგრეთვე ტვინის შიგნით მავთულხლართების ნაწილი. კონექტომია ასე აღწერს მას ნეირომეცნიერი სებასტიან სენგი, ანუ მათი კომუნიკაციისა და ტვინის გავლენის გზა, 100 მილიარდი ნეირონი, რომლებიც ქმნიან მას და შეიძლება მიიღონ გასაოცარი ერთი მილიარდი სხვადასხვა კავშირი. ასე რომ, ჩვენს გამოცდილებას შეუძლია შეცვალოს კონექტომი. კავშირის უთვალავი რიცხვი მატერიალურად უნიკალურ ადამიანებად გვაქცევს. ამიტომ Seung ამტკიცებს: ”შენ ხარ შენი კონექტორი”.
თუ ჩვენ ღრმად ჩამჯდარი ქცევა გვაქვს, თუნდაც ნეგატიური, რომელსაც გვჯერა, რომ ვერ შევცვლით, მართალია, რადგან ჩვენ ვიმეორებთ იგივე კავშირს ჩვენი აზროვნება, პოზიტიური პოზიტიური ქცევით, ჩვენც იგივეს ვაკეთებთ, მაგრამ სწავლებას უფრო მეტი ვარიანტის, გადაწყვეტილების და მიღწევისკენ მივმართავთ მიზნები
ყველანი ჭკვიანები ვართ?
დაზვერვის ისტორია გასული საუკუნის დასაწყისიდან იწყება, რომელშიც ჩვენ, როგორც ფსიქოლოგები ჩვენ მივმართეთ ყველა ქცევის გაზომვა, ინტელექტუალური კოეფიციენტი (IQ) და ინტელექტის ტესტი მათ, ვინც გაზომეს, ესმოდათ სხვადასხვა სფეროებში, რათა გაერკვიათ რა იყო ჩვენი ინტელექტი მთელი რიგი სტატისტიკური წერტილების საშუალებით. დაყოფილი ადამიანები საშუალო ჭკვიანებად ან საშუალოზე მაღლა ან საშუალოზე დაბალი. ხშირად ზოგჯერ ეს აძლევდა შესაძლებლობას, რომ ასე შეფასებული ადამიანი ეყიდა ეტიკეტი, რომელსაც სიცოცხლის ხანგრძლივობა შეეძლო რაც მცდარია, რადგან ყველას შეგვიძლია განვავითაროთ უნარები ან შესაძლებლობები ამის კონტექსტის მიუხედავად შეფასება.
ჩვენ მხოლოდ ერთი კომპიუტერი არ გვაქვს ჩვენს თავში, როგორც ეს ადამიანის კონექტომი გვიჩვენებს, ანუ არა არსებობს ინტელექტის უნიკალური ტიპი, მაგრამ რამდენიმე მათგანი გარეგნულად კარგად არის გამოვლენილი და სხვები განვითარება ჰოვარდ გარდნერი, აცხადებს, რომ ინტელექტი არის აზრები მოწესრიგებული და მოქმედებებით კოორდინირების უნარის. არსებობს ინტელექტის სხვადასხვა ტიპი, რომლებიც აღნიშნავს პოტენციალს თითოეული ადამიანის დამახასიათებელი აქცენტებით, ძლიერი და სუსტი მხარეებით.
თითოეულ ადამიანს აქვს განსხვავებული ინტელექტი (ვიზუალურ-სივრცითი, ვერბალური ან ენობრივი, მათემატიკური ლოგიკოსი, სხეულის კინესთეტიკური, მუსიკალური, ინტერპერსონალური, ინტრაპერსონალური, ინტერპერსონალური, ნატურალისტური) და კოგნიტური შესაძლებლობები. ეს ინტელექტები ერთად მუშაობენ, მაგრამ როგორც ნახევრად ავტონომიური ერთეულები. თითოეული ადამიანი ზოგიერთზე მეტს ავითარებს. კულტურა და საზოგადოების სეგმენტები განსხვავებულ აქცენტს აკეთებს მათზე.
შესაძლოა, ჩვენ ერთზე მეტი შესაძლებლობა ან შესაძლებლობა გვაქვს, გამოწვევაა უფრო მეტი ერთმანეთის გაცნობა, ვინაიდან არსებობენ ადამიანები, რომლებიც შესანიშნავი მხატვრები არიან, თუმცა მათ სჭირდებათ ვინმეს დაეხმაროს საკუთარი ნიჭის გაყიდვაში., ანუ მათ არ აქვთ განვითარებული ინტერპერსონალური ინტელექტი. უფრო მეტიც, როდესაც ვცდილობთ ისარგებლოს ჩვენი ნიჭით, ჩვენ ვღებულობთ წინააღმდეგობებს, რომ ისინი არ გამოვიდნენ, ამას ეწოდება ტვინის მოდულურობა.
კიდევ ერთი ნაწილი ახდენს გავლენას ჩვენზე, თუ როგორ ვუმკლავდებით ემოციებს ემოციური ინტელექტი (EI).
საკმარისია ჩვენი ფარული ინტელექტის ცოდნა თუ ემოციური ინტელექტიც გვჭირდება?
ნიჭისა და უნარების ქონა არ არის საკმარისი წარმატების მისაღწევად, და თუ ეს გვაქვს, ემოციურად ღირებულება ძალიან მაღალია.. დღეს, ისევე, როგორც ჩვენ ვვარჯიშობთ კუნთებს, იგივე შეგვიძლია გავაკეთოთ ჩვენი ემოციების დროს. გაბრაზება და ფიქრის გარეშე მოქმედება შეიძლება გამოიწვიოს, რომ ყველაზე მომზადებული ადამიანი ან ყველაზე ქმედუნარიანი ინტელექტუალი მხეციდ გადაიქცეს, ე.წ. ემოციური გატაცება.
უარყოფითი ემოციები ბლოკავს სწავლას და ხელს გიშლით ნიჭის განვითარებაში. თუ ისინი უფრო მეტხანს გაგრძელდებიან ვიდრე სასურველია, ჯანმრთელობის მდგომარეობასაც კი ამცირებენ, ეს პრინციპი დამტკიცებულია ნეიროენდოკრინოიმუნოლოგია.
დაზვერვას შეიძლება მცირედი მნიშვნელობა არ ჰქონდეს, როდესაც თქვენში გაბატონებული ხართ ემოციები. ჩვენ ნამდვილად ორი გონება გვაქვს, ერთი ფიქრობს და გრძნობს. ემოციური ინტელექტის მიზანია წონასწორობა და არა ჩახშობა.
თუ ემოციები ძალიან დაიმსხვრა, ისინი ქმნიან აპათიასა და დისტანციას; როდესაც ისინი კონტროლიდან გამოდიან, ისინი ექსტრემალური და დაჟინებული არიან, ისინი პათოლოგიურები ხდებიან. ემოციების დაბალანსების მექანიზმები; აკონტროლოთ იმპულსურობა, ენთუზიაზმი, თანაგრძნობაიმედგაცრუების მიუხედავად, შეუპოვრობა, ჯილდოების გადადება და თვითმოტივაციის უნარი, რადგან ყოველთვის არ არის ადამიანი, ვინც ჩვენს უკან დგას.
ყველაზე მნიშვნელოვანი არის ინფორმირება და პრაქტიკა; ჩვენი უნარების ყოველდღიური ტრენინგი. ეს არ არის ადვილი, მაგრამ ჩვენი კონექტონის აღდგენა შესაძლებელია და მისი დამყარების შემდეგ ნეირონების მარშრუტების შეცვლა ხდება ცხოვრების ჩვევა. არიან ისეთებიც, რომლებიც ამას ვერ მიაღწევენ და მხოლოდ განიცდიან, ისინი ჩავარდნენ კონფლიქტში (მარკო უარყოფს). ამ ხალხს შეეძლო გამოეყენებინა გამონათქვამი, რომელშიც ნათქვამია: ”გენიოსი და ფიგურა საფლავამდე”, სარკაზმის საშუალებით, ეს გასაგებია.
ვინ ვართ ის, რომ ვიტოვებთ იდენტურობის გარეშე, არ გვივითარებს უნარებსა და ნიჭებს, გვრჩება თვითრეალიზაციის განცდის შესაძლებლობის გარეშე, მათ ვერ აღმოვაჩენთ, თუ თამამი არ ვიქნებით. ამ პერსპექტივის გათვალისწინებით, ვეღარსად მივაღწევთ, თუ ცხოვრების მიზნებს არ დავისახავთ.
რა გვჭირდება ჩვენი მიზნების მისაღწევად?
რათა დაგეხმაროთ კარგი ჩვევებისა და დამოკიდებულების განვითარებაში თქვენი ნიჭის განვითარებაში, ამ მიზნით ჩვენ 30-ზე მეტი მცირე რჩევა გვაქვს აღებული მომდევნო პარაგრაფების განმავლობაში. იმედია მოგემსახურებათ.
- ვალდებულებაჩადენის გარეშე ბედი ან შესრულება არ არის. ამის გაკეთება აზრი არ აქვს, დაგეგმვას და მოქნილობას მოითხოვს და იმაზე მეტის მიცემა, ვიდრე შენგან არის საჭირო.
- დაყავით მიზნები მცირე მიზნებად: ერთბაშად არ მოხვდები მწვერვალზე, ნელ-ნელა უნდა ასვლა.
- გააკეთეთ უარყოფითი მხარეები, უპირატესობები: "თუ ხარ მორცხვი მოძებნეთ სამუშაო, სადაც უნდა ისაუბროთ ”.
- უპასუხეთ იმედგაცრუებას: მთავარია არა ის, რაც გემართებათ, არამედ ის, თუ როგორ რეაგირებთ მასზე.
- მიიღეთ ყველანაირი დახმარება, მიზანი მარტო არ მიიღწევა.
- გარს შემოიარე ხალხი რომ მსგავსი იდეები აქვთ.
- ჰკითხეთ საკუთარ თავს და წარმოიდგინეთ, როგორ გსურთ საკუთარი თავის დანახვა თქვენი ნიჭის განვითარების დროს. პროექტირება იწყება გზის გავლაზე.
- თქვენი აზრები განსაზღვრავს თქვენს ცხოვრებას.
- აქვს მიზნები: მოკლე, საშუალო და გრძელვადიანი.
- თქვენ ხართ თქვენი მომავლის არქიტექტორი, ააშენეთ ის, რაც გსურთ.
Საბოლოოდ...
- თვითშემეცნება თქვენი ნიჭის აღმოჩენისა და განვითარების საფუძველია. შემოთავაზებული სტრატეგია მარტივია, მაგრამ მოითხოვს ძალისხმევას.
- განსაზღვრეთ თქვენი წარმომადგენლობითი სისტემა: ვიზუალური, ყნოსვითი, სმენითი, სენსორული ან სენტიმენტალური. ან ერთის და მეორის კომბინაცია.
- თქვენი პროფესია შეიძლება დაკავშირებული იყოს ერთ – ერთ მრავალ ინტელექტთან (ვიზუალური - სივრცითი, სიტყვიერი ან ენობრივი, ლოგიკურ-მათემატიკური, კინესთეზურ-ფიზიკური, მუსიკალური, პიროვნული, ინტერპერსონალური. უმჯობესია ისარგებლოთ თქვენი წარმომადგენლობითი სისტემით, რათა დააჩქაროთ ახალი უნარების სწავლა. ან ისარგებლეთ შესაძლებლობით და გაეცნოთ უფრო მეტად იმ თემებს, რომლებიც გატაცებული ხართ, თქვენი მრავალფეროვანი ინტელექტისა და თქვენი წარმომადგენლობითი სისტემის დაკავშირებით.
- ისწავლეთ თქვენი ემოციების მართვაარავითარი ნიჭი არ მოგემსახურებათ, თუ ემოციურ გატაცებას განიცდით, აპათია და სიზარმაცე დომინირებს თქვენზე.
- ნებისმიერი სირთულის წინაშე აღმოჩნდით თქვენი ნიჭის განვითარებაში, დაისახეთ მიზანი, რომ ნაკლებად იფიქროთ სამ გადაწყვეტილებაზე, თუ როგორ მიაღწიოთ მას, გამოცადე შენი ნიჭი.
თქვენი ნიჭის განვითარება ერთი დღის საკითხი არ არის, თქვენ უნდა იყოთ მუდმივი, რათა მიაღწიოთ დასახულ მიზნებს. თუ გსურთ მიიღოთ იქ სადაც იყავით, გააკეთეთ ის, რაც არასდროს გაგიკეთებიათ. ძალიან მნიშვნელოვანია შეხვდე ხალხს, ვისთან ერთადაც ინტერესები გაქვთ. მიიღე სოციალური და შეაგროვე რაც შეიძლება მეტი დახმარება!
კიდევ რამდენიმე რჩევა ჩვენი ნიჭის ასამაღლებლად
”სამყაროს მხოლოდ მცირე ნაწილია, რომელსაც დანამდვილებით გეცოდინებათ, რომლის გაუმჯობესებაც შესაძლებელია და ეს ნაწილი თქვენ ხართ.”
- ოლდოს ჰაქსლი
- ჩვენ არ შეგვიძლია ავირჩიოთ ის გარემოებები, რომლებიც ჩვენ შეგვეხება, მაგრამ ჩვენ შეგვიძლია ავირჩიოთ მათზე რეაგირების გზა და მოვაწესრიგოთ ემოციები, რომ უარყოფითი გავლენა მოვახდინოთ.
- თქვენ ვერ შეცვლით პრობლემას იმავე გარემოში, რომელშიც ის წარმოიქმნა. ზოგჯერ თქვენ უნდა შეცვალოთ 180 გრადუსიანი ცვლილება.
- ქცევა, თუ ისინი არაცნობიერნი არიან, არ შეიძლება შეიცვალოს.
- თუ ჩვენ ვერ შევძლებთ ჩვენს ემოციებს, ვერ განვივითარდებით ჩვენი ნიჭი.
- თუ ჩვენს ემოციებს ვაკონტროლებთ, ეს უფრო ეფექტურს ხდის ჩვენს მრავალგზის ინტელექტს და ეს დაგვეხმარება მაქსიმალურად განვავითაროთ ჩვენი ნიჭი.
- ასტრონავტი ხოსე ჰერანდესი ამბობს: ”დაჟინებული მტკიცება არ კმარა, თქვენ უნდა იყოთ ეფექტური”. შეუპოვრობა ეფექტურია, როდესაც მას თან ახლავს თვითშემეცნება, ფოკუსირება და პოზიტიური განწყობა ”, - ამბობს მარიან ბლანკასი, ადამიანური რესურსების კონსულტანტი და აღმასრულებელი მწვრთნელი.
- ისწავლეთ ოპტიმისტურად განწყობა: "ოპტიმისტი ხედავს დადებით და უარყოფით მხარეებს, მაგრამ გადაწყვეტს პოზიტივთან დარჩეს".
