ერიკ ერიკსონის ფსიქოსოციალური განვითარების თეორია
ინდექსი
- ფსიქოსოციალური განვითარების თეორია ერიკსონის მიერ
- განსხვავება ერიკ ერიკსონი და ზიგმუნდ ფროიდი
- მახასიათებლები ერიკსონის თეორია
- ყველა 8 ფსიქოსოციალური ეტაპები ფსიქოსოციალური განვითარების თეორიაში
ევოლუციურ ფსიქოლოგიაში, ასევე მოუწოდა განვითარების ფსიქოლოგია, ერიკსონის ფსიქოსოციალური განვითარების თეორია ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე ფართოდ გავრცელებული და მიღებული თეორია. შემდეგ ჩვენ აღწერს თეორიის ზოგიერთ საფუძველს ერიკ ერიკსონიასევე ეტაპების და მათი კონფლიქტების აღწერა.
1. ერიკსონის თეორია ფსიქოსოციალური განვითარების შესახებ
ფსიქოსოციალური განვითარების თეორია შეიმუშავა ერიკ ერიკსონმა მიერ განვითარებული ფსიქოსექსუალური ფაზების რეინტერპრეტაციაზიგმუნდ ფროიდი რომელშიც მან ხაზი გაუსვა თითოეული მათგანის სოციალურ ასპექტებს ოთხ მთავარ ასპექტში:
- ხაზგასმული გაგება "მე" როგორც ინტენსიური ძალა, როგორც პიროვნების ორგანიზატორული შესაძლებლობები, რომელსაც შეუძლია ძალების შერიგება სინტონიური და დისტონიური, აგრეთვე კრიზისების გადასაჭრელად გენეტიკური, კულტურული და ისტორიული კონტექსტიდან თითოეული ადამიანი.
- მან ხაზი გაუსვა ფროიდის ფსიქოსექსუალური განვითარების ეტაპებს, სოციალური განზომილებისა და ფსიქოსოციალური განვითარების ინტეგრირება.
- მან შემოგვთავაზა პიროვნების განვითარების კონცეფცია ჩვილობიდან სიბერემდე.
- მან გამოიკვლია კულტურის, საზოგადოების და ისტორიის გავლენის შესახებ განვითარებაში პიროვნება.
2. ერიკ ერიკსონსა და ზიგმუნდ ფროიდს შორის შეუსაბამობა
ერიქსონი არ ეთანხმება ფროიდს იმ მნიშვნელობის შესახებ, რომელიც ამ უკანასკნელმა მისცა სექსუალური განვითარება ახსნას ინდივიდუალური ევოლუციური განვითარება.
ერიკსონს ესმის, რომ ადამიანი, როგორც სხვადასხვა ეტაპს გადის, იგი ავითარებს ცნობიერებას სოციალური ურთიერთქმედების წყალობით.
3. ერიკსონის თეორიის მახასიათებლები
ერიკსონი ასევე გთავაზობთ კონკურენციის თეორიას. თითოეული სასიცოცხლო ეტაპები ფეხი მიეცი მთელი რიგი კომპეტენციების განვითარებას.
თუ ცხოვრების თითოეულ ახალ ეტაპზე ადამიანმა მიაღწია შესაბამის კომპეტენციას ამ სასიცოცხლო მომენტში, ეს ადამიანი განიცდის დომინირების გრძნობას, რომელსაც ერიკსონი წარმოდგენს Რა ეგოს ძალა. კომპეტენციის შეძენა ხელს უწყობს იმ მიზნების გადაჭრას, რომლებიც წარმოდგენილი იქნება ცხოვრების შემდეგი ეტაპზე.
ერიკსონის თეორიის კიდევ ერთი ფუნდამენტური მახასიათებელია ის თითოეული ეტაპი განისაზღვრება კონფლიქტით, რომელიც იძლევა ინდივიდუალურ განვითარებას. როდესაც ადამიანი ახერხებს თითოეული კონფლიქტის მოგვარებას, ის ფსიქოლოგიურად იზრდება.
ამ კონფლიქტების მოგვარებისას ადამიანი პოულობს ა ზრდის დიდი პოტენციალი, მაგრამ მეორე მხრივ, ჩვენ ასევე შეგვიძლია ჩავარდნის დიდი პოტენციალი ვიპოვოთ, თუ ამ სასიცოცხლო ეტაპისთვის დამახასიათებელი კონფლიქტი არ დაიძლევა.
8 ფსიქოსოციალური ეტაპი
ჩვენ შევაჯამებთ ერიკ ერიკსონის მიერ აღწერილ რვა ფსიქოსოციალურ ეტაპს.
1. ნდობა vs უნდობლობა
ეს ეტაპი ხდება დაბადებიდან თვრამეტი თვის სიცოცხლე, და დამოკიდებულია ურთიერთობაზე ან კავშირზე, რომელიც დედასთან შეიქმნა.
დედასთან ურთიერთობა განსაზღვრავს მომავალ კავშირებს, რომლებიც დამყარდება ადამიანებთან მთელი ცხოვრების განმავლობაში. ეს არის ნდობის, დაუცველობის, იმედგაცრუების, კმაყოფილების, უსაფრთხოების გრძნობა... რომელსაც შეუძლია განსაზღვროს ურთიერთობების ხარისხი.
2. ავტონომია vs სირცხვილი და ეჭვი
ეს სტადიონი იწყება 18 თვიდან 3 წლამდე ბავშვის ცხოვრება.
ამ ეტაპზე ბავშვი იწყებს შემეცნებით და კუნთოვან განვითარებას, როდესაც ის იწყებს კუნთების კონტროლსა და ვარჯიშს, რომლებიც დაკავშირებულია სხეულის გამოყოფასთან. აღმოსავლეთი სწავლის პროცესი ამან შეიძლება გამოიწვიოს ეჭვი და სირცხვილი. ანალოგიურად, მიღწევები ამ ეტაპზე იწვევს ავტონომიის განცდას და დამოუკიდებელი სხეულის შეგრძნებას.
3. ინიციატივა დანაშაულის წინააღმდეგ
ეს სტადიონი მოგზაურობს 3-დან 5 წლამდე.
ბავშვი ძალიან სწრაფად იწყებს განვითარებას, როგორც ფიზიკურად, ასევე ინტელექტუალურად. მათი ინტერესი სხვა ბავშვებთან ურთიერთობის მიმართ იზრდება, მათ უნარებსა და შესაძლებლობებს გამოცდის წინაშე. ბავშვები ცნობისმოყვარენი არიან და პოზიტიურია მათი მოტივაცია განვითარება შემოქმედებითად.
თუ მშობლები უარყოფითად რეაგირებენ ბავშვების კითხვებზე ან მათ ინიციატივაზე, ეს, სავარაუდოდ, დანაშაულის გრძნობას წარმოშობს.
4. შრომისმოყვარეობა და არასრულფასოვნება
ეს ეტაპი ხდება 6-7 წლიდან 12 წლამდე.
ბავშვები გულწრფელ ინტერესს იჩენენ იმის შესახებ, თუ როგორ მუშაობს და ცდილობენ რეალიზებას მრავალი საქმიანობა თავისთავად, საკუთარი ძალისხმევით და ცოდნის დადება უნარები ამ მიზეზით, იმ მნიშვნელოვანი სტიმულაცია, რომელსაც სკოლა, სახლი ან თანატოლების ჯგუფი გთავაზობთ. ეს უკანასკნელი იწყებს მათთვის ტრანსცენდენტული აქტუალობის შეძენას.
იმ შემთხვევაში, თუ ეს არ არის მისასალმებელი ან მისი წარუმატებლობები იწვევს სხვების შედარებას, ბავშვს შეიძლება განუვითარდეს არასრულფასოვნების გარკვეული გრძნობა, რაც მას თავს დაუცველად გრძნობს დასვენება.
5. პირადობის შესწავლა vs პირადობის დიფუზია
ეს სტადიონი ტარდება მოზარდობის პერიოდში. ამ ეტაპზე დაჟინებით ისმის კითხვა: ვინ ვარ მე?
მოზარდები იწყებენ უფრო დამოუკიდებლობას და დაშორებას მშობლებისგან. მათ ურჩევნიათ მეტი დრო გაატარონ მეგობრებთან და დაიწყონ წინასწარ ფიქრი და გადაწყვიტონ რა უნდათ სწავლისთვის, სად იმუშაონ, სად იცხოვრონ და ა.შ.
საკუთარი შესაძლებლობების შესწავლა ამ ეტაპზე ხდება. ისინი იწყებენ საკუთარი იდენტურობის გამყარებას ცხოვრებისეული გამოცდილების საფუძველზე. ამ ძიების შედეგად, მათ მრავალჯერ გაუგებრობა აქვთ საკუთარი პიროვნების შესახებ.
6. ინტიმური ურთიერთობა იზოლირებისგან
ეს ეტაპი მოიცავს 20 წლიდან 40 წლამდე, დაახლოებით.
მოდიფიცირებულია სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის გზა, ინდივიდი იწყებს პრიორიტეტულობას უფრო ინტიმური ურთიერთობების მიმართ შეთავაზეთ და მოითხოვეთ საპასუხო ვალდებულება, ინტიმური ურთიერთობა, რომელიც წარმოქმნის უსაფრთხოების განცდას, კომპანიას, ნდობა
ამ სახის ინტიმური ურთიერთობის თავიდან აცილების შემთხვევაში, შეიძლება ეს მოსაზღვრე იყოს მარტოობა ან იზოლირება, სიტუაცია, რომელიც შეიძლება დეპრესიით დასრულდეს.
7. გენერაცია სტაგნაციის პირობებში
ეს ეტაპი ხდება 40-დან 60 წლამდე.
ეს არის ცხოვრების ის პერიოდი, როდესაც ადამიანი თავის ოჯახს უთმობს დროს. უპირატესობა ენიჭება პროდუქტიულობასა და სტაგნაციას შორის ბალანსის ძიებას; პროდუქტიულობა, რომელიც უკავშირდება მომავალს, შენს და მომავალი თაობების მომავალს, არის ძიება იმისთვის, რომ სხვები საჭიროდ იყვნენ, იყვნენ და იგრძნონ სასარგებლო.
სტაგნაცია არის ეს კითხვა, რომელსაც ინდივიდი საკუთარ თავს სვამს: რას ვაკეთებ აქ, თუ ეს უსარგებლოა?; თავს სტაგნაციაში გრძნობთ და ვერ ახერხებთ თქვენი ძალისხმევის არალიზებას, რომ შეძლოთ თქვენს ახლობლებს ან მსოფლიოს რამე შესთავაზოთ.
8. სასოწარკვეთის წინაშე საკუთარი თავის მთლიანობა
ეს ეტაპი ხდება 60 წლიდან გარდაცვალებამდე.
ეს არის დრო, როდესაც ინდივიდი წყვეტს პროდუქტიულობას, ან თუნდაც არ აწარმოებს იმდენ რამეს, რამდენადაც ადრე შეეძლო. ეტაპი, რომელშიც ცხოვრება და ცხოვრების წესი მთლიანად შეიცვალა, მეგობრები და ოჯახი იღუპებიან, პირისპირ უნდა აღმოჩნდეს დუელები რაც იწვევს სიბერეს, როგორც საკუთარ სხეულში, ასევე სხვების სხეულში.
ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:
- ერიკსონი, ერიკ. (2000). დასრულებული სასიცოცხლო ციკლი. Barcelona: Paidós Ibérica Editions.
- ერიკსონი, ერიკ. (1972). საზოგადოება და მოზარდობა. ბუენოს-აირესი: სარედაქციო ანაზღაურება.
- ერიკსონი, ერიკ. (1968, 1974). პირადობა, ახალგაზრდობა და კრიზისი. ბუენოს-აირესი: სარედაქციო ანაზღაურება.