ენის განვითარების 4 ეტაპი

ენობრივი გაგებისა და გამოხატვის უნარების შეძენა არის კუმულაციური პროცესი, რომელიც იწყება ბავშვის დაბადებით. როგორც კი ბავშვი ჩამოვა მსოფლიოში, ის იწყებს ფონემის მოსმენას და ვერბალური სტრუქტურების იდენტიფიცირებას რომ იგი ნელ-ნელა შეიძენს, რათა დაუკავშირდეს გარშემო მყოფებს და ამით დაფაროს მისი საჭიროებებს.

ამ სტატიაში ჩვენ აღწერს მცირეწლოვან ბავშვებში ენის განვითარების ეტაპებიპირველი არადიფერენცირებული ვოკალიზაციიდან დაწყებული მეტყველების რთული კომპონენტების შეძენამდე, რაც გრძელვადიან პერსპექტივაში კომუნიკაციური უნარების გაუმჯობესების საშუალებას მისცემს

• დაკავშირებული სტატია: "ენის 12 ტიპი (და მათი მახასიათებლები)"

ენის განვითარების ეტაპები

ენის ევოლუციის ძირითადი ეტაპებია შემდეგი:

1. პრევერბალური ან პრელინგვისტური პერიოდი

ცხოვრების დასაწყისში ჩვილები გამოსცემენ უფრო მეტ კომუნიკაბელურ და ენასთან ახლოს მყოფ ხმებს. დედის ან დედის მეტყველება, ახასიათებს ნელი რიტმი, ხშირი გამეორებები, უფრო მოკლე წინადადებები, გრამატიკული გამარტივება და მკაფიო გამოთქმა შეიძლება დაეხმაროს ბავშვის ენობრივი გააზრების პროგრესულ განვითარებაში.

წინასწარმეტყველური ურთიერთქმედება ახალშობილსა და სხვა ადამიანებს შორის კლასიფიცირდება როგორც პროტო-საუბრები, რადგან მათ აქვთ დიალოგის მსგავსი სტრუქტურა. ენის ამ ფონს ავსებს არავერბალური პასუხები, როგორიცაა ხელის ჟესტები ან მიმიკა.

პრელინგვისტურ ნიშნებს შორის გამოირჩევიან "პროტო". პროტო-იმპერატივები დაახლოებით ცხრა თვის განმავლობაში ჩნდება; ბავშვი მიუთითებს ობიექტზე, რათა მიუთითოს სხვა ადამიანი რომ მას უყვარს. ჩვენ ვსაუბრობთ პროტო-დეკლარაციებზე, რომლებიც შემუშავებულია თორმეტი თვის განმავლობაში, როდესაც მსგავსი ჟესტი მიზნად ისახავს მოზარდის ყურადღების მიპყრობას რაღაცის დასაფიქსირებლად.

სიცოცხლის პირველ წელს ჩვილების ბგერები პირველი გაჟღერებიდან იწევს რეფლექსები, როგორიცაა წუწუნი და ტირილი, გაგრილებასთან (თანხმოვნები, ხმოვნები ან მარტივი კომბინაციები) როგორც "გუ") და ლაყბობა, რომელიც შედგება სილაბური ჯაჭვების წარმოებისაგან; თავდაპირველად ეს მეორდება, მოგვიანებით კი სხვადასხვა სიმბოლოები გაერთიანებულია.

პირველი სიტყვები სიცოცხლის დაახლოებით თორმეტ თვეში გვხვდება. ამ დროს ჩვილებს აქვთ ფონემათა გამოტოვება და ჩანაცვლება, ისევე როგორც ორი თანმიმდევრული თანხმოვნის გამოთქმა ერთმანეთთან უფრო ახლოს გადასაადგილებლად; ეს ცნობილია როგორც "ასიმილაცია".

2. ჰოლოფრაზული პერიოდი

ტერმინ "ჰოლოფრაზას" იყენებენ ერთი სიტყვისგან შემდგარი ფრაზები, რომლებიც დამახასიათებელია ენის განვითარების მეორე ეტაპისთვის. ჰოლოფრაზული პერიოდის განმავლობაში სიტყვები ასრულებენ ფუნქციებს, რომლებიც მოგვიანებით შეესაბამება წინადადებებს.

ჰოლოფრაზების მნიშვნელობა დიდწილად დამოკიდებულია კონტექსტზე რომელშიც ისინი გამოხატულია და არავერბალური ენა ამრიგად, თუ ბავშვი ამბობს "გახდეს", ის ალბათ ითხოვს ბოთლს, მაგრამ თუ ის მიუთითებს მას, ის შეიძლება გულისხმობდეს "ეს ბოთლია"

ჰოლოფრაზა წარმოადგენს ენობრივი განვითარების ბირთვს: ამ კონსტრუქციების გრამატიკულობის არარსებობის მიუხედავად, მათი გარეგნობა მიუთითებს იმაზე, რომ ბავშვს ესმის, რომ ვერბალიზაციას აქვს ძირითადი მიზანი სხვებისთვის გარკვეული მნიშვნელობის გადაცემა ხალხი.

ჩვილები, ჩვეულებრივ, ჰოლოფრაზულ პერიოდს აღწევენ, როდესაც ისინი დაახლოებით ერთი წლის არიან. მოგვიანებით თქვენი ლექსიკა სწრაფად და ინტენსიურად გაიზრდება და ნელ-ნელა დაიწყებენ სხვადასხვა სიტყვების შერწყმას.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ნოამ ჩომსკის თეორია ენის განვითარების შესახებ"

3. პირველი სიტყვათა კომბინაციები

ჰოლოფრაზული პერიოდი მთავრდება ორ წლამდე ცოტა ხნით ადრე. ამ ასაკში ბავშვის ლექსიკა ძალიან რთულდება, ასე რომ მას უკვე შეუძლია დააკავშიროთ სიტყვები და, შესაბამისად, მნიშვნელობები. ამ გზით, სუბიექტები და პრედიკატები პირველად აშკარად ჩნდება, თუმცა ჯერ კიდევ არ არის ნათელი, რომ ბავშვი განასხვავებს სიტყვების კატეგორიებს.

ორიდან სამ წლამდე ასაკის ბავშვები რეგულარულად იწყებენ სამი ან მეტი სიტყვის შერწყმას, წარმოქმნიან საოცრად მდიდარ ფრაზებს. ისინი ასევე სწავლობენ სხვადასხვა ინტონაციის გამოყენებას, რაც მათ საშუალებას მისცემს გამოიყენონ კითხვითი განწყობა, მაგალითად.

პირველი სიტყვათა კომბინაციები ცნობილია როგორც "ტელეგრაფიული მეტყველება" რადგან პატარები უგულებელყოფენ წინადადებების ნაკლებად ინფორმაციულ კომპონენტებს, როგორიცაა განმსაზღვრელები და კავშირები, რაც უპირატესობას ანიჭებს ზმნებს და არსებით სახელებს; ეს უკანასკნელი წარმოადგენს ენობრივი აფეთქების ამ ეტაპზე ნასწავლ სიტყვების დიდ ნაწილს.

4. ენის მოწინავე განვითარება

16 თვიდან 4 წლამდე პერიოდში, დაახლოებით, ბავშვთა ლექსიკა იზრდება ექსპონენციალურად. როცა ამ ასაკს მიაღწევ მათი ენობრივი შესაძლებლობები იწყებს მოზრდილების შესაძლებლობებს თანდათანობით, თუმცა მრავალი წელი დასჭირდება ლექსიკისა და გრამატიკის სრულყოფას.

დისოციაციაა ენის გაგებასა და წარმოებას შორის. კერძოდ, მცირეწლოვან ბავშვებს შეუძლიათ გააცნობიერონ რთული წინადადებები, რომელთა გამომუშავებასაც ორ თვეზე მეტი ხნის შემდეგ ვერ შეძლებენ.

არსებობს ორი ტიპის შეცდომები, რომლებიც ძალზე გავრცელებულია ენის შეძენის დროს: გადამეტება და ქვედექსტენცია. პირველი არის განზოგადებები, რომლებიც მოიცავს სიტყვის გამოყენებას სხვა საგნების დასახასიათებლად, მაგალითად, ყველა ძუძუმწოვარს "ძაღლს" უწოდებს; არასაკმარისი გაფართოება ან განზოგადება ამის საპირისპირო შეცდომაა.

როგორც პატარები იზრდებიან, ხდება სხვადასხვა ეტაპები, რომლებიც ფუნდამენტური იქნება ზრდასრული ენის განვითარებისათვის. სხვა საკითხებთან ერთად, დიდი მნიშვნელობა აქვს არარეგულარული ფორმების იდენტიფიკაციას, ვერბალური რეჟიმების შეძენას და მეტალურგიული და მეტაკოგნიტური ცოდნის პროგრესს.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "აფაზიები: ძირითადი ენობრივი დარღვევები"