მასწავლებლების 12 ტიპი (და როგორ იქცევიან ისინი)

მასწავლებელი არის ადამიანი, რომლის საქმიანობა ორიენტირებულია საგნის, მეცნიერების ან ხელოვნების სწავლებაზე ერთი ან მეტი მოსწავლისთვის. მასწავლებლის ფიგურას უდიდესი მნიშვნელობა აქვს, რადგან განათლება ერთ-ერთი საყრდენია, რომელიც საზოგადოების ფუნქციონირებისა და მოწესრიგების საშუალებას იძლევა. როგორც წესი, მასწავლებლები, უმეტეს შემთხვევაში, სპეციალიზირებულნი არიან ცოდნის ზოგიერთ სფეროში.

მიუხედავად ამისა, იმ საგნის გარდა, რომელსაც თითოეული ასწავლის, ყველა მათგანს უნდა ჰქონდეს პედაგოგიური ინსტრუმენტები, რადგან მათი ამოცანაა არა მხოლოდ ცოდნის გადაცემა, არამედ სასწავლო პროცესის ხელშეწყობა. ეს ნიშნავს, რომ მასწავლებელს ყოველთვის უწევს გამოიყენოს ტექნიკა და რესურსი, რომელიც ეხმარება მოსწავლეს ცოდნის რეალურად ათვისებაში და მის შესაძლებლობებსა და სწავლის სტილზე მორგებული.

• გირჩევთ წაიკითხოთ: "სწავლის სტილი: სწავლის 12 განსხვავებული გზა, რომელიც არსებობს"

კარგი მასწავლებლის ძალა

ისტორიის გასწვრივ, კონცეფცია, თუ როგორ უნდა განხორციელდეს სწავლება, განიცადა ვარიაციები. წარსულში, ისეთი მიმდინარეობების გავლენის გამო, როგორიცაა ბიჰევიორიზმი, სტუდენტი, როგორც წესი, აღიქმებოდა, როგორც პასიური აგენტი, რომელსაც უბრალოდ უნდა შეეთვისებინა პირდაპირი ინფორმაცია გარედან. თუმცა, წლების განმავლობაში ცოდნა იმის შესახებ, თუ როგორ ვსწავლობთ, ფართოვდებოდა, კვლევის წყალობით ისეთ სფეროებში, როგორიცაა ფსიქოლოგია ან პედაგოგიკა. დღეს ცნობილია, რომ როგორც მასწავლებელი, ასევე მოსწავლე სწავლა-სწავლების პროცესში აქტიური ელემენტებია.

ამ გზით, ამჟამად ჩაფიქრებულია, რომ სწავლა გაცილებით მეტია, ვიდრე შინაარსის დამახსოვრება დაკისრებული გზით. თანამედროვე მასწავლებელი არის ის, ვინც ასტიმულირებს თავისი მოსწავლეების კოგნიტურ და პიროვნულ განვითარებას, ხელს უწყობს თითოეული მათგანის რესურსების და მათთვის ხელმისაწვდომი ინფორმაციის გამოყენებას. გარდა ამისა, სწავლება არის სავარჯიშო, რომელიც არ შეიძლება განცალკევდეს სოციალური კონტექსტისგან, რომელშიც ის ხდება. ამრიგად, მასწავლებელმა არა მხოლოდ უნდა ასწავლოს შინაარსი, არამედ უნდა მოამზადოს ისეთი უნარ-ჩვევები, როგორიცაა პასუხისმგებლობა, შემწყნარებლობა, თანამშრომლობა ან სამართლიანობა.

მასწავლებლების მუშაობის მნიშვნელობა მდგომარეობს მათ უზარმაზარ პასუხისმგებლობაში სხვადასხვა თაობის აღზრდაში და, ზოგადად, საზოგადოებისთვის. მხოლოდ ხარისხიანი სწავლების მეშვეობით შეიძლება ადამიანი განვითარდეს ამსახველი, კრიტიკული შესაძლებლობებითა და პასუხისმგებლობის გრძნობით.

მიუხედავად იმისა, რაც ითქვა, სიმართლე ისაა, რომ მასწავლებლები ყოველთვის არ აკმაყოფილებენ ყველა იმ მოთხოვნას, რაც უნდა და, შესაბამისად, არ სთავაზობენ ხარისხიან სწავლებას. ამ სტატიაში ჩვენ გადავწყვიტეთ შევკრიბოთ არსებული მასწავლებლების სხვადასხვა ტიპები, ასევე მათი შესაბამისი მახასიათებლები.

როგორი მასწავლებლები არიან?

ზოგადად, ჩვენ შეგვიძლია მოვიძიოთ სამი ტიპის მასწავლებელი:

1. გულგრილი

ამ ტიპის მასწავლებელი არის ის, ვინც სტუდენტებისგან არაფერს მოითხოვს. ანალოგიურად, ეს არის მასწავლებელი, რომელიც თავისგან არაფერს მოითხოვს, ამიტომ სასწავლო პროცესში პროგრესი არ არის. ზოგადად, მასწავლებლები, რომლებიც ამ ტიპის დამოკიდებულებას ავლენენ, არ ავლენენ მოტივაციას თავიანთი სამუშაოს მიმართ, რადგან არ აქვთ რეალური მოწოდება.

2. ავტორიტარული

ეს პროფილი შეესაბამება იმ მასწავლებლებს, რომლებიც აჭარბებენ თავიანთ სტუდენტებს, საკუთარი თავისთვის იგივე სტანდარტების გამოყენების გარეშე. ესენი არიან მასწავლებლები, რომლებიც არ აკეთებენ თვითკრიტიკას და არ ფიქრობენ იმაზე, თუ როგორ გააუმჯობესეს თავიანთი სწავლების პრაქტიკა. თუმცა, იმ შემთხვევაშიც კი, თუ ისინი ძალისხმევას არ იშურებენ თავიანთი მხრიდან, მათ აქვთ არასწორად მოლოდინი სტუდენტების მიმართ.

ამდენად, ხშირია სტუდენტებისთვის იმედგაცრუების გრძნობა და წარუმატებლობის მაღალი მაჩვენებლები, ვინაიდან მნიშვნელოვანი სწავლა არ ხდება. ამ ტიპის კატეგორიაში შეიძლება იყოს ის მასწავლებლები, რომლებიც აკავშირებენ წარუმატებლობის რაოდენობას მათი საგნის პრესტიჟი და ის, ვინც მოიცავს ორაზროვან კითხვებს ან არ არის მიმართული კლასში გამოცდები.

3. მომთხოვნი

მომთხოვნი მასწავლებლები არიან ისინი, ვინც მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ბევრს ითხოვენ თავიანთი სტუდენტებისგან, იგივეს აკეთებენ საკუთარ თავთანაც. ამ ტიპის მასწავლებლები, როგორც წესი, აღწევენ მნიშვნელოვან სწავლას თავიანთ მოსწავლეებში, თუ ორივე მხარისთვის მოთხოვნის დონე გონივრულ დონეზეა შენარჩუნებული.

ამ ტიპის მასწავლებლები მუდმივად აკონტროლებენ საკუთარ თავს და ზრუნავენ თავიანთი სწავლების ეფექტურად და სათანადოდ შესრულებაზე. გარდა ამ სამი ძირითადი ტიპისა, ჩვენ ასევე შეგვიძლია ვიპოვოთ სხვა უფრო სპეციფიკური ტიპები:

4. წამყვანი მასწავლებელი

ამ ტიპის მასწავლებლებს ახასიათებთ მასტერკლასების ჩატარება. ვგულისხმობ, ეს ავლენს მათ ცოდნას მოსწავლეთა ურთიერთობის ან მონაწილეობის წახალისების გარეშე. მასწავლებლის ამ პროფილს სურს შეინარჩუნოს კლასის სადავეები მის კონტროლქვეშ და არ წაახალისოს მოსწავლეთა თანამშრომლობა მისი დაკარგვის შიშით. ზოგადად, კლასებში ეს დინამიკა მიდრეკილია შეფასებისკენ, რომელიც ძალიან ფოკუსირებულია დასკვნით გამოცდებზე, ვინაიდან არ არსებობს ურთიერთქმედება, შეუძლებელია სტუდენტების სხვა დამსახურებით შეფასება.

5. ტექნოლოგიის მასწავლებელი

ამ ტიპის მასწავლებელი არის ის, ვინც სწავლების მეთოდოლოგიას ეფუძნება ახალ ტექნოლოგიებზე. ის ხშირად იყენებს ისეთ ინსტრუმენტებს, როგორიცაა ონლაინ ტესტები მოსწავლეთა პროგრესის მონიტორინგისთვის და ხელს უწყობს სტუდენტების მიერ ციფრული რესურსების გამოყენებას.

6. ინტერაქტიული მასწავლებელი

ინტერაქტიული მასწავლებელი წარმდგენი მასწავლებლის პოლარული საპირისპიროა. ამ ტიპის მასწავლებელი მიდრეკილია გუნდური მუშაობის სტიმულირებისკენ ჯგუფური დინამიკის მეშვეობით. შეფასებისას ის ირჩევს ისეთ პროცედურებს, როგორიცაა თვითშეფასება ან თანაშეფასება. გარდა ამისა, ის თავს არიდებს მთელი დატვირთვის ერთ გამოცდაში ჩაყრას, დავალებების და პროექტების გამოყენებას, რომლებიც ასტიმულირებს გუნდურ მუშაობას, როგორც დამატებით.

7. სოციალური მასწავლებელი

ამ ტიპის მასწავლებელი არის ის, ვინც შეეცადეთ მოაწყოთ თქვენი გაკვეთილების კონტექსტუალიზაცია დღეს. მის გაკვეთილებზე ხშირი იქნება დისკუსია სხვადასხვა თემაზე, ყოველკვირეულ სიახლეებთან მუშაობა ან კრიტიკული აზროვნების ტრენინგი. სახელმძღვანელოების თეორიისა და ცოდნის მიღმა, ის შეეცდება წაახალისოს თავის მოსწავლეებში სრული პიროვნული განვითარება. ამ გზით ის შეეცდება ავარჯიშოს თავისი თანაგრძნობის უნარი, თავისი ცივილური და სოლიდარობა და ა.შ.

8. ინოვაციური მასწავლებელი

ეს მასწავლებელი გამოიყენებს ყველაზე მოწინავე მეთოდოლოგიებს თავისი სამუშაოს შესასრულებლად. საუბარია მასწავლებელზე, რომელიც ცდილობს, მოსწავლე გახდეს მათი სასწავლო პროცესის ცენტრალური აგენტი. ის გაურბის ერთფეროვნებას და შეეცდება შეიცვალოს თავისი მუშაობის წესი, თანაც მოსწავლეების ავტონომიური ორგანიზაციის უნარის სტიმულირება. ზოგიერთ შემთხვევაში, ძალიან ხშირი ცვლილებები შეიძლება იყოს კონტრპროდუქტიული და სტრესის გამოწვევა სტუდენტებისთვის, რადგან არ არსებობს ძირითადი სტრუქტურა, რომელიც უზრუნველყოფს წესრიგის განცდას.

9. დისტანციური პროფესორი

ასეთი მასწავლებელი მოერიდეთ მოსწავლეებთან ემოციური კავშირების შექმნას, გადმოსცემს სიცივეს და ანტიპათიას. ის სწავლებას უბრალო ცოდნის გადმოცემად აღიქვამს და მეტი არაფერი. მისი ერთადერთი მიზანია განახორციელოს თავისი სამუშაო ძირითადი შედეგების გარეშე, ამიტომ ის ჩვეულებრივ უკავშირდება წამყვანი მასწავლებლის პროფილს, რომელზეც ჩვენ უკვე გავაკეთეთ კომენტარი.

10. მეგობარი მასწავლებელი

მეგობრული მასწავლებელი ის მასწავლებელია, რომელიც ხაზს უსვამს თავისი სტუდენტების პიროვნულ განვითარებას შინაარსის შეძენის წინააღმდეგ. ეს არის ფიგურა, რომელიც უფრო ჰგავს მეგობარს, ვიდრე მასწავლებელს, რადგან მისი მთავარი მიზანია იყოს მათთვის მინიშნება და მისცეს მათ სიცოცხლის ინსტრუმენტები.

11. ხისტი მასწავლებელი

ამ ტიპის მასწავლებელი არის ის, ვინც მკაცრად შეესაბამება დადგენილ გეგმას სასწავლო გეგმასთან და კლასის დინამიკასთან დაკავშირებით. მან არ იცის როგორ მოერგოს და იყოს მოქნილი თავისი სტუდენტების მრავალფეროვნების სასარგებლოდ, ასე რომ, მას შეუძლია ვერ შეძლოს სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე პირთა მხარდაჭერა. გარდა ამისა, მან შეიძლება განიცადოს შფოთვის დიდი დონე, რადგან ვერ მოერგება ცვლილებებს, რომლებიც წარმოიქმნება.

12. პროფესიული მასწავლებელი

ეს არის ის პროფილი, რომელიც შეესაბამება მასწავლებელი, რომელსაც უყვარს თავისი პროფესია, რომელიც თავისი საქმისთვის თავდადებული ცხოვრობს და ცდილობს მას მაქსიმალურად განახორციელოს. ის ცდილობს ჩაერთოს აკადემიურად, მაგრამ ასევე ცდილობს დაეხმაროს თავის სტუდენტებს გაიზარდოს როგორც ხალხი და საზოგადოების მოქალაქე. ერთადერთი წერტილი ამ ტიპის მასწავლებლის წინააღმდეგ არის ის, რომ ზოგჯერ ის შეიძლება იყოს ძალიან ინვაზიური.

დასკვნები

როგორც ვხედავთ, მასწავლებლების რამდენიმე ტიპი არსებობს. მიუხედავად იმისა, რომ სრულყოფილება არ არსებობს, სიმართლე ის არის, რომ აუცილებელია არსებობდეს ბალანსი ადეკვატური სასწავლო სავარჯიშოების მისაღწევად.. მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებელმა შეძლოს აკადემიური და პიროვნული ასპექტების დაბალანსება, ასევე არეგულირებს თავის კლასს რეალურ ცხოვრებას გარეთ და ემოციურად აკავშირებს თავის სტუდენტებთან ყოფნის გარეშე ინტრუზიული.

არ არსებობს სწავლების იდეალური მეთოდოლოგია ან ჯადოსნური ფორმულა. თუმცა, დღეს ჩვენ ვიცით, რომ კარგი მასწავლებელი არის ის, ვისაც, პირველ რიგში, შეუძლია მოერგოს თავისი მოსწავლეების მრავალფეროვნებას და თითოეული მათგანის განსაკუთრებულ მახასიათებლებს. გარდა ამისა, ის არ ჭარბობს ცვლილებების ან გამოწვევების ფონზე, მაგრამ იცის როგორ მართოს კონფლიქტები და გაუთვალისწინებელი მოვლენები, რომლებიც შეიძლება გამოჩნდეს.

კარგმა მასწავლებელმა იცის როგორ გადასცეს თავისი ცოდნა ნათლად და გასაგებად, მაგრამ არ შემოიფარგლება მხოლოდ მონოლოგებით.. პირიქით, მან იცის როგორ ჩართოს თავისი სტუდენტები, იწვევს მათ რეფლექსიასა და დებატებში, ყველაფერი იმისთვის, რომ რომ ეს არანაკლებ ინფორმაციის გამეორებები არიან, არამედ აგენტები, რომლებსაც შეუძლიათ რეალობის გაანალიზება მიმოხილვა.

გარდა ამისა, კარგი მასწავლებელი ასევე უნდა იყოს განახლებული. მისი მოწოდება, როდესაც ის რეალურია, აიძულებს მას ყოველდღე მეტი იცოდეს, ცდილობს გაიგოს წინსვლა, რაც ხდება პედაგოგიკის და სწავლების სფეროში. მოკლედ, კარგი მასწავლებელი არის ის, ვინც იცის როგორ ჩაერთოს თავისი პროფესიის ყველა დონის მოდერირებით, რათა ხელი შეუწყოს მოსწავლეების კონსტრუქციულ სწავლას.