ABA მეთოდი: მახასიათებლები, ფუნქციონირება და მიზნები თერაპიაში

განვითარებისა და სწავლის პრობლემების მქონე ბავშვებში ერთ-ერთი ყველაზე გამოყენებული მეთოდია დოქტორ ლოვაასის მიერ შემოთავაზებული მეთოდი: ABA მეთოდი.

ეს მეთოდოლოგია ემყარება ქცევის ანალიზს და მას შემდეგ, რაც იგი კონცეპტუალიზდა ჯერ კიდევ 1980-იან წლებში, მან აჩვენა, რომ ეს არის სასარგებლოა ASD და PDD-ის მქონე ბავშვების ცხოვრების ხარისხის გასაუმჯობესებლად, მათი ავტონომიის ფუნდამენტური უნარების შეძენის მიზნით. ღირს.

დღეს ჩვენ ვაპირებთ სიღრმისეულად გამოვიკვლიოთ რისგან შედგება ABA მეთოდი, რა უნარებით მუშაობს, როგორ გამოიყენება და რა სარგებლობა შეუძლია ამ მეთოდოლოგიით ადამიანებს.

• დაკავშირებული სტატია: "გამოყენებითი ქცევითი ანალიზი: განმარტება, ტექნიკა და გამოყენება"

რა არის ABA მეთოდი?

ABA მეთოდი არის სწავლის სპეციფიკური მეთოდი სწავლის სირთულეების მქონე ბავშვებისთვის. მისი სახელი არის ქცევის გამოყენებითი ანალიზის აკრონიმი ინგლისურად და მიზნად ისახავს უზრუნველყოს, რომ ბავშვები სწავლის პრობლემებს შეუძლიათ ისწავლონ ის უნარები, რომლებიც აუცილებელია ოპტიმალური განვითარებისა და ავტონომიის მისაღწევად, რაც უზრუნველყოფს მათ სწავლის უფრო მაღალ ხარისხს. ცხოვრება.

ამის მისაღწევად, პირველ რიგში, თითოეული მოსწავლისთვის დგინდება კონკრეტული და პერსონალიზებული გრაფიკი, რომელშიც შედის ყველა უნარი. რომლებიც სასარგებლოდ ითვლება მათი სათანადო განვითარებისთვის, ხაზს უსვამს მათ, რაც მათ ეხმარება ავტონომიურად მიაღწიონ სხვა უნარებს მათი მეშვეობით. კანონპროექტი.

Ასე რომ, ABA მეთოდი მუშაობს განსაკუთრებით იმ უნარებზე, რომლებიც დაკავშირებულია ყურადღებასთან, იმიტაციასთან და თანამშრომლობასთან. ასევე შედის ის, რაც შეიძლება სასარგებლო იყოს კომუნიკაციისა და ენის გასაუმჯობესებლად.

ABA მეთოდის სამი ძირითადი პრინციპია:

• ანალიზი: პაციენტის პროგრესი ფასდება ჩაწერილი ინტერვენციების საფუძველზე და იზომება მათ პროგრესში.
• ქცევა: ეფუძნება ქცევის მეცნიერულ პრინციპებს.
• გამოყენებული: პრინციპები, რომლებიც გამოიყენება დაკვირვებულ ქცევებში.

ABA მეთოდი სათავეს იღებს შეერთებულ შტატებში, კონკრეტულად კი ნორვეგიელი კლინიკური ფსიქოლოგიის დოქტორის ოლე ივარ ლოვაასის მიერ ჩატარებული კვლევა. (1927-2010), მუშაობდა ლოს-ანჯელესის უნივერსიტეტის (კალიფორნია) ფსიქოლოგიის განყოფილებაში 1987 წელს.

Ექიმი. ლოვაასმა, რომელიც ითვლება აუტიზმის ეფექტური თერაპიის ერთ-ერთ ფუძემდებლად, ეს აჩვენა აუტისტური სპექტრის აშლილობის (ASD) მქონე ბავშვებში ქცევები შეიძლება შეიცვალოს მისი მეთოდით ABA. თავის კვლევაში მან აჩვენა, რომ ბავშვების უმრავლესობას, რომლებიც მკურნალობენ ამ მეთოდით, შეიძლება მნიშვნელოვნად ისარგებლოს.

ეს მეთოდოლოგია ჩვეულებრივ გამოიყენება ინდივიდუალურად და მოითხოვს გარკვეული დროის ვალდებულებას ინტენსიური, მინიმუმ 9 საათის განმავლობაში კვირაში, თუმცა იდეალურია თერაპიის ჩატარება დღეში 20-დან 40 საათამდე. კვირა. თერაპიის კონტექსტში ჩატარებული სწავლის ოპტიმიზაციას დიდი დრო სჭირდება და შეძლოს რაც შეიძლება მეტი უნარების დაფარვა სამუშაოდ.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ბიჰევიორიზმი: ისტორია, ცნებები და მთავარი ავტორები"

როგორ მუშაობს ABA მეთოდი?

გამოყენებითი ქცევის ანალიზის მეთოდი მოიცავს ბევრ ტექნიკას, რომელიც მიმართულია პრობლემური ქცევის გაგებისა და პაციენტის ქცევის შეცვლაზე. ABA არის ძალიან მოქნილი მკურნალობა, თუ გავითვალისწინებთ შემდეგს:

• მისი ადაპტირება შესაძლებელია თითოეული ადამიანის მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად
• მისი გამოყენება შესაძლებელია სხვადასხვა ადგილას: სახლში, სკოლაში, საზოგადოებაში ...
• ასწავლის უნარებს, რომლებიც სასარგებლოა ყოველდღიური ცხოვრებისთვის
• მიუხედავად იმისა, რომ სასურველია მიმართვა ინდივიდუალურად, მისი გამოყენება შესაძლებელია ჯგუფურადაც

დადებითი გაძლიერება

ABA მეთოდის ერთ-ერთი მთავარი სტრატეგია პოზიტიური განმტკიცებაა. როდესაც ქცევას მოსდევს რაღაც, რაც აღიქმება როგორც სასიამოვნო (ჯილდო ან ჯილდო), უფრო სავარაუდოა, რომ ინდივიდი ამ ქცევას გაიმეორებს.. იმის გამო, რომ ქცევა მეორდება და ის ყოველთვის დაჯილდოვდება, დროის საკითხია, სანამ ქცევის ცვლილება მოხდება სწორი მიმართულებით.

ქცევითი ცვლილების მისაღწევად, პირველ რიგში, აუცილებელია თერაპევტმა ჩამოაყალიბოს ობიექტური ქცევა, ქცევა, რომელიც სასურველია პაციენტმა განახორციელოს. ყოველ ჯერზე, როცა ინდივიდი წარმატებით ასრულებს ამ ქცევას ან აჩვენებს სასურველ უნარს, ის მიიღებს ჯილდოს. ჯილდო ან ჯილდო ინდივიდუალური უნდა იყოს მნიშვნელოვანი მაგალითად, ეს შეიძლება იყოს სათამაშო, წიგნი, ვიდეოს ყურება, მათი სათამაშოებით თამაში, კომპლიმენტის მიღება...

ეს ჯილდოები, რომლებიც სხვა არაფერია თუ არა პოზიტიური განმტკიცება, ხელს უწყობს ინდივიდს განაგრძოს სასურველი ქცევა. დროთა განმავლობაში, ეს გამოიწვევს ინდივიდის ქცევის მნიშვნელოვან შეცვლას.

• დაკავშირებული სტატია: "რა არის დადებითი ან უარყოფითი განმტკიცება ფსიქოლოგიაში?"

წინამორბედი, ქცევა და შედეგი

ABA მეთოდის მნიშვნელოვანი ნაწილია გაგება რასაც ინგლისურად უწოდეს ქცევითი ABC. ვნახოთ, რისგან შედგება.

წინამორბედი

წინამორბედი არის ის, რაც ხდება ქცევის შესრულებამდე. ეს შეიძლება იყოს სიტყვიერი ტიპის, როგორიცაა შეკვეთა ან მოთხოვნა, ან ასევე შეიძლება იყოს ფიზიკური ტიპის, როგორიცაა სათამაშო ან ობიექტი. ის ასევე შეიძლება იყოს რაღაც არამატერიალური, როგორიცაა შუქი, ხმა, სიმღერა... წინამორბედი შეიძლება მოდიოდეს გარემოდან, სხვა ადამიანისგან ან ინდივიდის შიგნიდან (გვ. გ., აზრი ან გრძნობა).

Მოქმედება

ქცევა უბრალოდ პირის პასუხი ან პასუხის ნაკლებობა წინამორბედზე. ეს შეიძლება იყოს მოქმედება, სიტყვიერი პასუხი ან წინამორბედზე რეაგირების სხვა გზა.

შედეგი

შედეგი არის რაც მოდის უშუალოდ ქცევის შესრულების შემდეგ. ეს შეიძლება მოიცავდეს სასურველი ქცევის პოზიტიურ განმტკიცებას, ან ასეთი ქცევის არასწორ ან შეუსაბამო პასუხად რეაგირებას.

ამ ABC-ებს რომ ვუყურებთ ჩვენ დაგეხმარება იმის გაგებაში, თუ რატომ ხდება ქცევა და როგორ მოქმედებს სხვადასხვა შედეგები ქცევაზე დროის განმავლობაში.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ბავშვთა თერაპია: რა არის და რა სარგებელი მოაქვს მას"

მაგალითები

ამის გაგება შეგვიძლია შემდეგი ორი მაგალითის გადახედვით.

მაგალითი 1

• ფონი: დედა ამბობს: „სათამაშოების აკრეფის დროა“ დღის ბოლოს.
• ქცევა: ბავშვი ყვირის "არა!"
• შედეგი: დედა აიღებს სათამაშოებს და ამბობს "მშვიდობით, სათამაშოები!"

ABA მეთოდს შეუძლია დაეხმაროს ამ ბავშვს და მის დედას, შეცვალონ პირველის ქცევა და მაგალითისთვის შეგვიძლია დავინახოთ შემდეგი.

მაგალითი 2

• ფონი: დედა ამბობს: „სათამაშოების აკრეფის დროა“ დღის ბოლოს.
• ქცევა: ბავშვს ახსენებენ, რომ ჰკითხოს "შემიძლია კიდევ 5 წუთი ვითამაშო?"
• შედეგი: დედა ამბობს: „რა თქმა უნდა, შეგიძლია კიდევ 5 წუთი ითამაშო, მაგრამ მხოლოდ 5“.

ამ მითითებების პრაქტიკაში გამოყენებისას ბავშვი შეძლებს შეცვალეთ თქვენი წარსული არაადეკვატური ქცევა იმით, რომელიც ბევრად უფრო მომგებიანია თქვენთვის და ეს ნაკლებად არღვევს. თავაზიანად და მშვიდად კითხვით, შეუძლია თუ არა კიდევ 5 წუთის თამაში, ბავშვი ხედავს, რომ კარგი სიტყვებით უფრო მეტს მიაღწევს, ვიდრე სათამაშოების აკრეფის წინააღმდეგობის გაწევით.

სფეროები, რომლებშიც ABA მეთოდი ეხმარება

ABA მეთოდი ითვალისწინებს ბავშვის განვითარებისთვის მნიშვნელოვანი რამდენიმე სფეროს სწავლებას და ფოკუსირებულია ძირითადი უნარების სწავლებაზე და გაღრმავებაზე, რათა პატარამ შეძლოს უფრო მეტი ავტონომიით ფუნქციონირება ყოველდღიურ ცხოვრებაში. მუშაობის ამ ფუნდამენტურ უნარებს შორის ვხვდებით:

• აკადემიური უნარები
• Სოციალური უნარები
• შემეცნებითი უნარები
• ენა და კომუნიკაცია
• წვრილი და უხეში მოტორული უნარები
• ხატვა და წერა
• კვების ჩვევები
• Პირადი ჰიგიენა
• კაბა
• ადაპტაციური თამაში
• საოჯახო საქმეები
• იმპულსების კონტროლი

ვისთვის არის?

ABA მეთოდი განსაკუთრებით გამოიყენება პერვაზიული განვითარების დარღვევის (PDD) მქონე ბიჭებსა და გოგოებში და აუტიზმის სპექტრის დარღვევები, ვინაიდან ამ ორ ჯგუფს აქვს ცნობილი სწავლის სირთულეები.

დაფიქსირდა, რომ ეს მეთოდოლოგია აძლიერებს ამ ტიპის სირთულეების მქონე ადამიანების სწავლას PDD და ASD-ის მქონე ბავშვები არ სწავლობენ ისე, როგორც სხვა ბავშვები, წარმოაჩენს როგორც ვერბალური, ისე არავერბალური კომუნიკაციის სერიოზულ პრობლემებს, ყურადღების სიძნელეებს და გარდა ამისა, ისინი ზოგჯერ ჩაძირულია არაფუნქციურ თამაშებში და სტერეოტიპებში.

აღსანიშნავია, რომ ABA მეთოდოლოგია არა მხოლოდ სარგებლობს ამ ორი პათოლოგიის მქონე ბავშვების სწავლაზე, არამედ აღმოჩნდა, რომ ის სასარგებლოა ბავშვებში ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის აშლილობის (ADHD), დაუნის სინდრომის, ქცევის პრობლემების და სხვა დიაგნოზით.. ABA პრინციპები ვრცელდება ყველა ადამიანზე და მათი მეთოდოლოგია ასევე მოქმედებს მოზრდილებში. ეს მეთოდი ეხმარება ყველას, ვისაც სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროებები აქვს.