ბავშვობის შფოთვის 5 გავრცელებული წყარო, რომელიც შეიძლება გავლენა იქონიოს პატარებზე

ბავშვობას ხშირად აღწერენ, როგორც თამაშის და გართობის ეტაპს, მაგრამ ეს ასე არ უნდა იყოს.

ისევე, როგორც ჭარბი შფოთვა არის ყველაზე ხშირი ფსიქოლოგიური პრობლემა მოზრდილებში, სტატისტიკურად ეს ასევე ძალიან მოქმედებს სახლის პატარებზე და ამას თუ დავამატებთ, რომ მათ ნაკლები რესურსი აქვთ. მართეთ ეს გამოცდილება სხვისი გამოყენების გარეშე, მათი სამყაროს გაგების აუცილებლობა, რათა დაეხმაროს და თავიდან აიცილოთ ამ სახის პრობლემა.

ამიტომ, ამ სტატიაში ჩვენ გავაკეთებთ ბავშვობის შფოთვის ყველაზე გავრცელებული წყაროების მიმოხილვა ბიჭებსა და გოგოებში.

• დაკავშირებული სტატია: "საგანმანათლებლო ფსიქოლოგია: განმარტება, ცნებები და თეორიები"

ბავშვებში შფოთვის საერთო წყაროები

ეს არის ყოველდღიური გამოცდილება, რომელიც ადვილად შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვობის შფოთვა.

1. კონფლიქტები ოჯახურ გარემოში

ოჯახი ქმნის სოციალურ გარემოს, რომელშიც ბავშვები თავს დაცულად უნდა გრძნობდნენ, მაგრამ ეს ყველა შემთხვევაში არ ხდება. ზოგიერთი ბიჭი და გოგო სწავლობს მუდმივად ფხიზლად ყოფნას კამათით, ჩხუბითა და სასჯელებით და ა.შ.

არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ფსიქიკური ჯანმრთელობა არ არის ინდივიდუალური, არამედ კონტექსტური და ეს

ჩვენი ემოციური კეთილდღეობა, როგორც ბავშვობაში, ასევე ზრდასრულ ასაკში, უკავშირდება იმას, რაც ხდება ჩვენს გარშემო… მიუხედავად იმისა, რომ იმ განსხვავებით, რომ ბიჭებსა და გოგოებს ნაკლები მანევრირების საშუალება აქვთ სახლში დამოუკიდებლად წარმოქმნილი სტრესული სიტუაციების მოსაგვარებლად, რადგან მათ აქვთ ნაკლები თავისუფლება.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ბავშვობის 6 ეტაპი (ფიზიკური და გონებრივი განვითარება)"

2. ირაციონალური შიშები

ბევრი თვალსაზრისით, ბავშვები და მოზარდები უფროსებისგან განსხვავებულად ფიქრობენ; ეს არ არის ის, რომ მათ რაოდენობრივად აკლიათ ინფორმაცია ან ცოდნა, არამედ ის, რომ მათი გონება თვისობრივად განსხვავებულად მუშაობს. მხოლოდ ამ გზით არის გაგებული, მაგალითად, რომ გარკვეულ ასაკამდე მათთვის ნორმალურია წარმოსახვითი მეგობრების ყოლა ან რომ სამყაროს გაგება აშკარად ცრურწმენაა მრავალი თვალსაზრისით. თქვენი ცოდნის ხარვეზების შესავსებად, ისინი იყენებენ იმას, რასაც მაგიურ აზროვნებას უწოდებენდა ეს შედგება მიზნების, ემოციების, მოტივაციისა და აზრების უსულო ელემენტებისთვის: ობიექტების, პეიზაჟების, მცენარეების, ვარსკვლავების და ა.შ.

ამ გზით ისინი ახერხებენ თავიანთი გარემოს გაგებას რთული ელემენტების სერიის (მაგალითად, ცაში ხილვა) ერთეულებად დაჯგუფებით. წარმოსახვითი, რომელიც აჯგუფებს ამ ელემენტებიდან ბევრს ერთეულებად (მაგალითად, ჯადოქარი, რომელიც გარდაქმნისას ხდება ღრუბლების ნაკრები, რომელსაც ჩვენ ვხედავთ იქ მაღლა).

ამის მინუსი ის არის, რომ პატარები არიან დაუცველები მთელი რიგი ირაციონალური შიშების მიმართ რომ ზოგიერთ შემთხვევაში მათ შეუძლიათ გამოიწვიონ შფოთვა და ძილის პრობლემებიც კი. როგორც მშობლები, პედაგოგები და ველნესი პროფესიონალები, მნიშვნელოვანია დავეხმაროთ მათ გაუმკლავდნენ ეს შიშები იმ ელემენტებისგან გამუდმებით გაქცევის შეჩვევის გარეშე (სიბნელე, საგნები, რომლებიც წარმოშობს შიშს, და ა.შ.).

3. დავალებების გადატვირთვა

ის, რასაც ბევრი მშობელი სამწუხაროდ უგულებელყოფს, არის ის პატარებს თავისუფალი დრო და თამაში სჭირდებათ, სხვა პრეტენზიების გარეშე, გარდა გართობისა და ექსპერიმენტებისა. ეს არა მხოლოდ დროის ფუჭად კარგვა არ არის, არამედ მისი გზაა უშუალოდ ისწავლოს როგორ მუშაობს სამყარო და პირადი ურთიერთობები (მეგობრების ჯგუფთან თამაშის შემთხვევაში).

რადგან, სერიოზული შეცდომაა ჩვენი შვილების განრიგის შევსება სკოლის შემდგომი აქტივობებით მეორის მიყოლებით, რაღაც, რაც ხანდახან ცდება, რომ პატარებმა რაც შეიძლება მეტი ისწავლონ ცხოვრების პირველი წლებიდან. არა მხოლოდ კონტრპროდუქტიულია, როგორც გრძელვადიანი სასწავლო პროექტი (ძნელია ამ აქტივობებით სარგებლობა ა მსგავსი სიტუაცია და, შესაბამისად, თვითმოტივაცია დაბალია), მაგრამ ასევე შეიძლება გამოიწვიოს სტრესი და შფოთვის პრობლემები სერიოზული.

4. სოციალური მედიის ბოროტად გამოყენება

სოციალური ქსელები კიდევ ერთი სფეროა, სადაც ყველაზე ახალგაზრდები ურთიერთობენ ერთმანეთთან და ავითარებენ საკუთარ იდენტობას, განსაკუთრებით მოზარდობის პერიოდში, ყველაზე მნიშვნელოვანია საცნობარო ჯგუფთან იდენტიფიკაცია (შედგება მსგავსი ასაკის ახალგაზრდებისგან). მაგრამ ვინაიდან ეს ვირტუალური გარემო უკიდურესობების სამყაროა, კონტენტი, რომელიც აჩვენებს ესთეტიკას და ცხოვრების იდეალიზებულ სტილს, ყველაზე მეტად გამოირჩევა.

ეს ბევრ არასრულწლოვანს უბიძგებს, რომ თავს ცუდად გრძნობს საკუთარი ცხოვრების მიმართ და ცდილობენ გააუმჯობესონ თვითშეფასება ბავშვების ყურადღებისა და დადასტურებისთვის „შეჯიბრში შესვლით“. სხვები ამ სოციალურ ქსელებში, ან საკუთარი შინაარსის გაზიარებით ან მუდმივად ამოწმებენ რას ატვირთავენ სხვები, რათა არ გამოტოვოთ არაფერი და იყოთ განახლებული ბოლო. ეს უნდა იყოს მუდმივად ფიქრი სოციალური ქსელების ფუნქციონირების ლოგიკაზე, რომლის შინაარსი წამიერად ახლდება. შფოთვის გამომუშავება: იმის დანახვა, რომ ჩვენ მიერ ატვირთული ბოლო პუბლიკაცია არ მიუღია ძალიან ბევრი ურთიერთქმედება, განხილვა ვინმესთან კომენტარების განყოფილებაში და ა.შ.

5. ვიდეო თამაშების თამაშის ჩვევა ნებისმიერ საათში

ბევრ ვიდეო თამაშს აქვს დაკვრადი მექანიკა მოთამაშის „ჩაკიდების“ და ეკრანიდან მოშორების გაძნელების უნარით.. ბავშვები და მოზარდები განსაკუთრებით დაუცველები არიან ამ ფენომენის მიმართ, რადგან, ერთი მხრივ, ცხოვრების პირველ წლებში უფრო რთულია მისი რეგულირება. იმპულსები პირველ რიგში აყენებს გრძელვადიან მიზნებს და, მეორე მხრივ, ამ თამაშების უმეტესობა ვიზუალურად არის შექმნილი ნარატიულად, რათა მოიზიდოს მოსახლეობა უმცროსი.

ეს იწვევს, მაგალითად, რომ ბევრი ბავშვი გრძნობს დისკომფორტს და შფოთვას, როდესაც მათ არ შეუძლიათ თამაში, ან განიცდიან იმედგაცრუებას ან ბრაზს, როდესაც მათ უნდა შეწყვიტონ თამაში სხვა სასკოლო დავალების შესასრულებლად ან ნათესავები და ა.შ. ამიტომ, მიუხედავად იმისა, რომ ვიდეო თამაშები თავისთავად ცუდი არ არის, თქვენ უნდა დარწმუნდეთ, რომ მათი გამოყენების ინსტრუქციები სწორია.