გუაჩიმარა ერნანდესი: "მშობლობისას უნდა იყოს ოჯახური შეთანხმებები"

ბავშვობისა და მოზარდობის სტადია არის ცხოვრების ის ფაზა, რომელშიც განსაკუთრებულად ვართ გამოვლენილი გარკვეული ფსიქოლოგიური პრობლემები, რომლებიც კონსოლიდაციის შემთხვევაში შეიძლება მიუთითებდეს პიროვნების განვითარებაზე სრულწლოვანებამდე. სწორედ ამიტომ მნიშვნელოვანია მათი სწრაფად აღმოჩენა და დროული ჩარევა.

ამიტომაა, რომ ბავშვთა-არასრულწლოვანთა ფსიქოთერაპია ფუნდამენტურია და ამ ინტერვიუში ფსიქოლოგ გუაციმარა ერნანდესთან ვისაუბრებთ მის ძირითად კომპონენტებზე.

• დაკავშირებული სტატია: "ბავშვობის 6 ეტაპი (ფიზიკური და გონებრივი განვითარება)"

ინტერვიუ გუაციმარა ერნანდესთან: ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქოთერაპია, ბავშვობაში ყველაზე გავრცელებული დარღვევები და მათი მკურნალობა

Guacimara Hernandez Santana არის ჯანმრთელობის ფსიქოლოგი, რომელიც მუშაობს ქალაქ არესიფეში, სადაც ის ზრუნავს ყველა ასაკის ადამიანზე. ამ ინტერვიუში ის ბავშვთა-არასრულწლოვანთა თერაპიაზე საუბრობს.

აუცილებელია თუ არა ბავშვს განუვითარდეს ფსიქოლოგიური აშლილობა ფსიქოთერაპიით სარგებლობისთვის?

დიაგნოსტირებული ან დაუდგენელი ფსიქოლოგიური აშლილობის შემთხვევაში, ბიჭს ან გოგოს შეუძლია ისარგებლოს თერაპიით; არ არის აუცილებელი გქონდეთ აშლილობა სპეციალისტთან მისასვლელად. ჩვენ უნდა გავხსნათ ჩვენი გონება იმ შესაძლო ასპექტებზე, რომლებსაც ფსიქოლოგი ეხება, დაწყებული აშლილობიდან საჯარო საუბრის შიშამდე, სასწავლო ტექნიკის გამოყენებამდე, პრობლემებამდე.

თვითშეფასებაკონცენტრაციის ნაკლებობა ან სამომავლო შიშები, სხვათა შორის.

დღეს თერაპიები აუცილებელია იმისათვის, რომ ჩვენ შევძლოთ სამომავლო პრობლემის მართვა, ყოველთვის ადამიანებს ვურჩევ, ჩაატარონ პირველადი ფსიქოლოგიური შეფასება და იქიდან გამოვიკვლიოთ რა შეგვიძლია მუშაობა.

რა არის ბავშვთა-არასრულწლოვანთა თერაპიის პროცესის ძირითადი ეტაპები?

ბავშვთა და არასრულწლოვანთა თერაპია გამოირჩევა ექვსი ძირითადი ფსიქოლოგიური სტრუქტურით.

პირველი, თავდაპირველი შეფასება: სწორედ აქ ვამყარებ უშუალო კონტაქტს პაციენტთან და მის გარემოსთან მაქსიმალური ინფორმაცია და ამ გზით მოძებნეთ ყველა ის ინსტრუმენტი მიზნის მისაღწევად სურდა. აქ საჭიროა ღია პაციენტის გამოხატვა და პატიოსნება.

შემდეგ ვაყალიბებ ჰიპოთეზას: აქ ვადგენ მიზნების სერიას და ვთავაზობ ადეკვატურ და ეფექტურ ფსიქოლოგიურ ჩარევას.

მესამე, პაციენტს და მის ოჯახს ვაცნობ იმ მიზნებს, რისი მიღწევაც მსურს და დავიწყებთ მუშაობას; მე გთავაზობთ ინტერვენციის გეგმას, რომელშიც ჩვენ ვაპირებთ მივაღწიოთ ჩვენს მიერ შემოთავაზებულ მიზნებს.

მკურნალობის ფაზაში ვიწყებთ ჩარევას და ვაცნობთ მშობლებს, ვქმნით გაიდლაინებსა და სტრატეგიებს, არა მხოლოდ ამჟამინდელი პრობლემის გადასაჭრელად, მაგრამ იმისთვის, რომ მომავალში პატარას სხვა ტიპის სიტუაციები არ განიცადოს არასასიამოვნო; გასწავლიან უფრო პროდუქტიულად აზროვნებას, გრძნობას...

შემდგომი დაკვირვების განმავლობაში ჩვენ ვიყენებთ ტექნიკებს და ვამოწმებთ, რომ პაციენტი ახორციელებს ახალ უნარებს ყოველდღიურ ცხოვრებაში და, შესაბამისად, ვახორციელებთ უწყვეტ მეთვალყურეობას.

როგორც ჩვენ ვიღებთ იმას, რაც დამკვიდრდა თერაპიის დასაწყისში, ჩვენ უკვე ვთავაზობთ თერაპიის დასრულებას, მივაღწევთ მთავარ მიზანს, რამაც გამოიწვია ფსიქოლოგიური დახმარების თხოვნა.

თქვენს კონსულტაციაზე დაკვირვებით, რა არის ყველაზე გავრცელებული ფსიქოლოგიური დარღვევები მოზარდებში?

საკმაოდ ბევრია, მაგრამ ყველაზე ხშირად მე ვხედავ განზოგადებულ შფოთვით აშლილობას მოზარდებში, ADHD, ქცევის დარღვევა, სოციალური ფობია ან გამომწვევი აშლილობა.

მოზარდებში ასაკობრივ სირთულეს ვხვდებით, ამიტომ არის საქმის დროულად აღება შეძლებისდაგვარად შესაძლებელია, რადგან სწორედ ამ ასაკშია უმეტეს შემთხვევაში განწყობის მრავალი ცვლილება, პასიურობა...

და რა არის ყველაზე გავრცელებული ფსიქოლოგიური დარღვევები მცირეწლოვან ბავშვებში?

აქ ჩვენ კვლავ გვაქვს ADHD, როგორც ერთ-ერთი ყველაზე მონახულებული კონსულტაცია; ასევე აღსანიშნავია სწავლის დარღვევები, აუტისტური სპექტრის აშლილობა (ASD), შფოთვითი დარღვევები ან კვების დარღვევა. ამ ასაკებთან მუშაობა ძალიან მარტივია, რადგან დროულად ვიღებთ და ძალიან სახალისო დინამიკას ვაკეთებთ მოსალოდნელი შედეგის მისაღწევად.

როგორ უნდა გააცნობიეროთ პატარა ბავშვს, რომ მას განუვითარდა ისეთი პათოლოგია, როგორიცაა ADHD?

ჩვენ უნდა მოვიქცეთ ისე, როგორც დიაგნოზამდე ვაკეთებდით, რათა მან არ დაინახოს, რომ ეს რაღაც უცნაურია, არამედ მოახდინოს ნორმალიზება; როგორც პატარა, მას აუხსნეს, რომ არის პატარა პრობლემა (ასაკიდან გამომდინარე, ჩვენ ვიყენებთ ახსნის რამდენიმე სხვადასხვა მექანიზმს) რომელიც მისი სხეული დიდხანს ვერ იქნება მშვიდად, ამიტომ ჩვენ ვაპირებთ იმპულსების, ენის გაკონტროლებას, და ა.შ.

როგორც ფსიქოლოგი, როგორ ფიქრობთ, რა არის ბავშვთა და მოზარდთა თერაპიის ძირითადი თეორიული პრინციპები, რომლებიც მშობლებს შეუძლიათ გამოიყენონ შვილების სახლში აღზრდისთვის?

თითოეული შემთხვევა განსხვავებულია, მაგრამ უპირველეს ყოვლისა, თუ არსებობს სტაბილური ბაზა, უნდა იყოს ა კომუნიკაცია სითხე, ჯილდოს ან სასჯელის გარკვეული საზღვრები, გარკვეული განრიგი და ასევე გარკვეული ოჯახური შეთანხმებები.