როჯერ ბრაუნის მეხსიერების თეორია

რას აკეთებდი, როცა ადამიანი მთვარეზე დაეშვა? და როდის დაინგრა ბერლინის კედელი? და იმ მომენტში, როდესაც ტყუპების კოშკები დაეცა? თუ ჩვენ განვიცდით ყველა ამ მოვლენას, არ არის გამორიცხული, რომ ზუსტი და ზუსტი პასუხი გვქონდეს.

ჩვენ დიდი სიზუსტით ვიხსენებთ იმ მომენტებს. იმიტომ რომ? სწორედ ამას იკვლევს როჯერ ბრაუნის მეხსიერების თეორია.

• დაკავშირებული სტატია: "მეხსიერების ტიპები: როგორ ინახავს ადამიანის ტვინი მოგონებებს?"

მოკლე შესავალი: რობერტ ბრაუნი

როჯერ ბრაუნი იყო ამერიკელი წარმოშობის ცნობილი ფსიქოლოგი ცნობილია თავისი მრავალრიცხოვანი კვლევებით და ფსიქოლოგიის სხვადასხვა დარგში შეტანილი წვლილით, განსაკუთრებით ხაზს უსვამს მის კვლევებს ადამიანის ენასა და მის განვითარებასთან დაკავშირებით.

ბრაუნმა ასევე მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა მეხსიერების შესწავლაში და მასთან ერთად ჩატარებულ კვლევებში ჯეიმს კულიკს ნათელი გახსენებისთვის, თუ რას აკეთებდნენ ადამიანები დიდი ისტორიული მნიშვნელობის მომენტებში, ტერმინის მოგონება ფლეშ ნათურის მეხსიერება.

ნათელი მეხსიერება ან "ფლეშბოლური მოგონებები"

Flashbulb მოგონებები ან ნათელი მოგონებები

ისინი მიუთითებენ ზუსტ, ინტენსიურ და მუდმივ მეხსიერებაზე ჩვენს ცხოვრებაში დიდი მნიშვნელობის მქონე სიტუაციების გარშემო. თავად მოვლენა ახსოვს და რას ვაკეთებდით ზუსტად იმ მომენტში, როცა ეს მოხდა ან როცა გავიგეთ ამის შესახებ.

ამ მოგონებების მქონე ადამიანის შეგრძნება უდრის შთაბეჭდილებას, რომ რაღაც მსგავსი აქვს ფოტოსურათი ან ფილმის ნაჭერი ყოველთვის ხელმისაწვდომია მეხსიერებაში, სრულიად ნათელი და ამის შესაძლებლობის გარეშე შეცდომა.

საერთოდ, ეს არის დიდი ისტორიული მნიშვნელობის მოვლენები.. ამის მაგალითები გვხვდება, მაგალითად, ადამიანებში, რომლებსაც ზუსტად ახსოვთ ის მომენტი, როდესაც ადამიანი მიაღწია მთვარეს კენედის ან მარტინ ლუთერ კინგის მკვლელობა, ბერლინის კედლის დანგრევა ან ბოლო თავდასხმები კოშკებზე ტყუპები.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "სენსორული მეხსიერების 3 ტიპი: ხატოვანი, ექოიური და ჰაპტიკური"

რატომ გვახსოვს ასე ზუსტად?

საერთოდ, როცა რაღაცის დამახსოვრება გვინდა, აუცილებელია ერთი და იგივე ინფორმაცია განმეორდეს ან რომელიც დაკავშირებულია სხვა ცოდნასთან ისე, რომ ისინი წარმოქმნიან მეხსიერების კვალს რაც საშუალებას გაძლევთ დაიმახსოვროთ ისინი მოგვიანებით. ნერვული კავშირები, რომლებიც სტიმულირდება შესრულებული სწავლით, უნდა გაძლიერდეს. თუ ის არასოდეს იქნება გამოყენებული ან სასარგებლო, ჩვენი სხეული ჩათვლის, რომ ინფორმაცია არ არის რელევანტური ან სასარგებლო და საბოლოოდ დაივიწყებს მას.

მაგრამ ბევრი მოგონება უფრო მუდმივია და არ საჭიროებს განმეორებით განმეორებას. ეს განპირობებულია ემოციების როლით. ცნობილია, რომ როდესაც მოვლენა ძლიერ ემოციებს გვაღვიძებს, ის წარმოქმნის ბევრად უფრო ძლიერ და მუდმივ მეხსიერების კვალს, ვიდრე მოვლენები ემოციური მნიშვნელობის გარეშე. მაგალითად, პირველი კოცნა ან ბავშვის დაბადება.

ეს არის მოვლენები, რომლებიც ქმნიან მოგონებებს, მთავარი მიზეზი, რის გამოც ეს მომენტები და მათ გარშემო არსებული გარემოებებია. ასე ნათლად დამახსოვრება ემოციური გააქტიურების მსგავსია: ჩვენ ვხვდებით მოულოდნელ მოვლენას, რომელიც დიდად გვაოცებს. სიურპრიზის შემდეგ ვამუშავებთ აღნიშნული მოვლენის მნიშვნელობას და ეს, ემოციურ რეაქციასთან ერთად, რომელიც წარმოიქმნება აღნიშნული შესაბამისობის შემოწმებით, მთავრდება მომხდარის და მის გარშემო არსებული გარემოებების ძლიერი მეხსიერების პროვოცირებაში.

მაგრამ გასათვალისწინებელია, რომ მოვლენები თავად ჩაიწერება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ისინი მნიშვნელოვანია მათთვის, ვინც ახსოვს მათ ან გრძნობს იდენტიფიკაციას მომხდართან ან მონაწილეებთან. მაგალითად, ხსოვნა იმის შესახებ, რაც ხდებოდა მარტინ ლუთერ კინგის მკვლელობის დროს, უფრო ძლიერია. ზოგადი აფრო-ამერიკელი სუბიექტებისთვის, რომლებმაც განიცადეს რასობრივი სეგრეგაციის ეფექტი შეერთებულ შტატებში, ვიდრე მოსახლეობისთვის კავკასიური.

• დაკავშირებული სტატია: "როგორ მოქმედებს ემოციები ჩვენს მეხსიერებაზე? გორდონ ბაუერის თეორია"

არის ეს მოგონებები სრულიად სანდო?

თუმცა, მიუხედავად იმისა, რომ ხალხის დიდი ნაწილი, რომელიც ამტკიცებს, რომ კარგად ახსოვს რა მოხდა სიზუსტე და მაღალი ემოციური გავლენა მათ ცხოვრებაზე, ამ მოგონებების სრული სანდოობაა საეჭვო.

ზოგადად, ღონისძიების ყველაზე მნიშვნელოვანი ინფორმაცია ახსოვს, მაგრამ უნდა გავითვალისწინოთ, რომ ჩვენი მეხსიერება ჩვეულებრივ ფოკუსირებულია ყველაზე მნიშვნელოვანი ინფორმაციის აღებაზე. აქტუალურია და რომ ყოველთვის, როცა რაღაცას ვიხსენებთ, გონება რეალურად ახორციელებს მის რეკონსტრუქციას ფაქტები.

თუ ჩვენი გონება ვერ პოულობს შესაბამის ინფორმაციას, ჩვენ ქვეცნობიერად მიდრეკილნი ვართ შეთანხმების გზით შეავსეთ ხარვეზები. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ჩვენ ზოგადად ვაერთიანებთ და ვქმნით მასალას, რომელიც, როგორც ჩანს, აქტუალურია და ჯდება ჩვენს გადამუშავებაში.

ამრიგად, ჩვენთვის ჩვეულებრივია მოგონებების ქვეცნობიერად დამახინჯება. ნაჩვენებია, რომ სწორად დამახსოვრებული დეტალების რაოდენობა დროთა განმავლობაში მცირდება, მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანს აგრძელებს სჯერა, რომ ყველა დეტალი ახალი რჩება. და ეს არის ის, რომ ნელ-ნელა ვწერთ ყველაზე პერიფერიულ ინფორმაციას. ეს ყველაფერი მაშინ, როდესაც თავად სუბიექტი დარწმუნებულია, რომ მეხსიერება რეალურია და როგორც თავად ამბობს.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• ბრაუნი, რ. & კულიკი, ჯ. (1977). Flashbulb მოგონებები. შემეცნება, 5, 73-99. Ჰარვარდის უნივერსიტეტი.

• ტამაიო, ვ. (2012). Flashbulb-ის მოგონებები და სოციალური წარმოდგენები. ერთობლივი კვლევის წინადადება. ჟურნალი Psicoespacios, 6 (7); გვ. 183-199.