დიფერენციალური უნარების ტესტი: მისი ტესტები და მახასიათებლები

In დაზვერვის შეფასებაჩვენ შეგვიძლია გამოვყოთ შეფასების ორი ტიპი: გლობალური ინტელექტისა და ის, რომელიც ეფუძნება მრავალჯერადი მიდრეკილებების შეფასებას (განსხვავებული შესაძლებლობები, რომლებიც ქმნიან ინტელექტს).

ამ სტატიაში ჩვენ გვეცოდინება ბენეტის, ზღვის სანაპიროს და ვესმანის დიფერენციალური უნარების ტესტიმრავალი ავტორის მიერ განიხილება ფსიქოლოგიური შეფასების ისტორიაში მრავალჯერადი უნარების პირველ ბატარეად, რომელიც შეიქმნა 1947 წელს.

• დაკავშირებული სტატია: "ადამიანის ინტელექტის თეორიები"

დიფერენციალური უნარების ტესტი: მახასიათებლები

დიფერენციალური უნარების ტესტი (DAT) არის დიფერენციალური უნარების ტესტების ბატარეა (ასევე უწოდებენ TAD), შექმნილია 1947 წელს ჯორჯ კ. ბენეტი, ჰაროლდ გ. ზღვის სანაპირო და ალექსანდრე გ. უესმენი. ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე ფართოდ გამოყენებული მრავალფუნქციური ბატარეა, და ზოგიერთი ავტორი მიიჩნევს პირველს.

შემდგომში, 1962 წელს შეიქმნა ახალი შესწორებული და ხელახლა სტანდარტიზებული ფორმები, რამაც წარმოშვა L და M ფორმები, მოგვიანებით S და T ფორმები და ბოლოს. DAT 5, უახლესი ვერსია.

თავდაპირველად დიფერენციალური უნარების ტესტი განკუთვნილი იყო საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის. ამჟამად ის ხშირად გამოიყენება პროფესიული და საგანმანათლებლო ხელმძღვანელობის პროცესებისთვის.

დამოკიდებულება შეიძლება განისაზღვროს, როგორც რაღაცის სწავლის უნარი. დიფერენციალური უნარების ტესტი (DAT) ზომავს სტუდენტების უნარს ისწავლონ ან ეფექტურად იმოქმედონ ა რიგ სფეროებში, ასევე კანდიდატის პოტენციალის შეფასება თანამდებობისთვის მისი წარმატებული განვითარებისთვის პროფესია.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ფსიქოლოგიური ტესტების სახეები: მათი ფუნქციები და მახასიათებლები"

Ტექნიკური მონაცემები

ტესტის ორიგინალური სახელია დიფერენციალური უნარების ტესტი. მისი გამოყენება შეიძლება იყოს ინდივიდუალური ან კოლექტიური. ხანგრძლივობა 1 სექციისთვის 120 წუთია და მე-2 განყოფილებისთვის 1150 წუთი, ხოლო მისი გამოყენების ფარგლები 12 წლიდან.

რაც შეეხება მასალას, ის შედგება ბუკლეტები, პასუხების ფურცლები, ფანქარი, პუნქტუაციის ღილაკები და ტაიმერი.

აპლიკაციები

დიფერენციალური უნარების ტესტი გამოიყენება იმ შესაძლებლობების გასაზომად, რომელსაც ადამიანი ფლობს თავისი შესაძლებლობების სხვადასხვა სფეროში; სწორედ ამიტომ ითვლება „პოტენციის“ ტესტად.

მიდრეკილებები და შესაძლებლობები, რომლებსაც ის ზომავს, არის ის, რაც ყველაზე მნიშვნელოვანია მრავალ საგანმანათლებლო და პროფესიულ სიტუაციაში.

რას აფასებს?

დიფერენციალური უნარების ტესტის მიზანია ვერბალური, რიცხვითი, აბსტრაქტული, მექანიკური მსჯელობის, სივრცითი ურთიერთობების, მართლწერის, სიჩქარისა და აღქმის სიზუსტის შეფასება.

სატესტო ტესტები

Გამოცდა იგი შედგება 7 ტესტისგან, რომლებიც ქმნიან ტესტს, რომელთაგან თითოეული დასახელებულია ზემოაღნიშნული ფაქტორების მიხედვით:

1. ვერბალური მსჯელობა (VR)

ეს ტესტი ზომავს ადამიანის უნარს გაიგოს სიტყვებით ჩამოყალიბებული ცნებები, ასევე აბსტრაქტული ცნებების უნარი o განზოგადო და კონსტრუქციულად იფიქრე.

ამ ტესტში გამოკვლეულმა საგანმა უნდა აირჩიოს 5 სიტყვა, რომელიც საუკეთესოდ ასრულებს ანალოგიას. მაგალითად: "... არის მარჯვნივ, როგორც დასავლეთი..."

2. გაანგარიშება (C)

აქ ფასდება რიცხვითი მიმართებების გაგება და რიცხვითი ცნებების დამუშავების შესაძლებლობა. ის გთავაზობთ სუბიექტის უნარს მსჯელოს რიცხვებთან, მართოს რიცხვითი ურთიერთობები და იმუშაოს რაოდენობრივ მასალებთან.

3. აბსტრაქტული მსჯელობა (AR)

მისი მიზანია მსჯელობის უნარის არავერბალური ნაწილის შეფასება. ამ ტესტში სუბიექტმა უნდა აღმოაჩინოს რა პრინციპები მართავს ფიგურის ტრანსფორმაციასდა აჩვენეთ ეს გაგება დიაგრამის მითითებით, რომელიც ლოგიკურად უნდა მიჰყვებოდეს სერიას.

4. მექანიკური მსჯელობა (RM)

ამ ტესტს აქვს ილუსტრაციები, სადაც ნაჩვენებია მექანიკური სიტუაციები, რომელსაც ახლავს მარტივი სიტყვებით დასმული კითხვა. ნივთები წარმოდგენილია მარტივი მექანიზმების საფუძველზე, რომლებიც ხშირად გვხვდება ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

5. სივრცითი ურთიერთობები (RE)

ფასდება სუბიექტის უნარი ვიზუალიზაციის საშუალებით კონკრეტულ მასალებთან გამკლავების. დავალება დაკავშირებულია როგორ გამოიყურებიან გარკვეული ობიექტები, თუ დალაგდებიან და ბრუნდებიან.

6. მართლწერა და ენა (O და L)

ამ შემთხვევაში, ეს ორი ტესტი უფრო შესრულების ტესტებია, ვიდრე უნარების ტესტები. აქ ქულები იყოფა ორად (თითოეული ტესტისთვის), მაგრამ ისინი ასევე განიხილება ერთად, რადგან ისინი აფასებენ პიროვნების უნარი განასხვავოს ენის სწორი და არასწორი გამოყენება.

7. სიჩქარე ან აღქმის სიზუსტე (VP)

ეს მიზნად ისახავს შეფასებას საგნის რეაგირების სიჩქარე მარტივ აღქმის ამოცანაში. აქ გამოკვლეულმა საგანმა უნდა შეხედოს ტესტის ბუკლეტში მონიშნულ კომბინაციებს და შემდეგ მოძებნეთ იგივე კომბინაცია სამუშაო ფურცელზე დაბეჭდილი რამდენიმე მსგავსი ჯგუფში. პასუხები.

მოსაზრებები თქვენს განაცხადში

დიფერენციალური უნარების ტესტის ჩატარებისას მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული სამი ფაქტორი: ადეკვატური ტესტის დაგეგმვა, სწორი ქრონოლოგია და მისი გამოყენება საგნისთვის შესაფერის ფიზიკურ პირობებში გამომცდელი.

მეორეს მხრივ, ტესტი შეიძლება ჩატარდეს მთლიანად ან ნაწილობრივ. ამრიგად, ქულების ანალიზი შეიძლება ჩატარდეს თითოეული ტესტისთვის ცალკე, ან რამდენიმე ან ყველა ქვეტესტის გამოყენების შედეგად მიღებული ინფორმაციის ინტეგრირება.