დიფერენციალური განმტკიცება: რა არის და როგორ გამოიყენება ფსიქოლოგიაში

ქცევის მოდიფიკაციის ტექნიკის ფარგლებში, ჩვენ ვპოულობთ მრავალფეროვან სტრატეგიას ქცევის გაზრდის, შემცირების ან აღმოფხვრის მიზნით. ძირითადი სტრატეგია არის განმტკიცება, რომელიც მოიცავს ყველა იმ პროცედურას, რომელიც ზრდის ქცევის გაჩენის ალბათობას.

ამ სტატიაში ჩვენ ვისაუბრებთ გამაგრების ტიპზე, დიფერენციალურ გამაგრებაზე, რომელიც მიზნად ისახავს ქცევების აღმოფხვრას ან შემცირებას, სანამ სხვები დაწინაურდებიან. ჩვენ გვეცოდინება არსებული ხუთი ტიპი, მათი მახასიათებლები, როგორ გამოიყენება და თითოეული მათგანის მაგალითები.

• დაკავშირებული სტატია: "ოპერაციული კონდიცირება: ძირითადი ცნებები და ტექნიკა"

დიფერენციალური გამაგრება: რა არის ეს?

დიფერენციალური განმტკიცება არის ქცევის მოდიფიკაციის ტექნიკისთვის დამახასიათებელი სწავლის ტიპი (ქცევის ფსიქოლოგია), რომელიც შედგება მხოლოდ ზოგიერთი ქცევის გაძლიერებისგან, ხოლო სხვების გადაშენების ქვეშ (ისინი წყვეტენ გაძლიერებას ისე, რომ გადაშენდნენ), ან გარკვეული ქცევების გაძლიერებაში გარკვეული პერიოდის შემდეგ და ა.შ.

როგორც დავინახავთ, არსებობს ხუთი ტიპის დიფერენციალური გამაგრება, რაც დამოკიდებულია ჩვენს ობიექტზე და მათი მახასიათებლები ძალიან მრავალფეროვანია.

რა არის გამაგრება?

დიფერენციალური გამაგრების გასაგებად მნიშვნელოვანია, რომ გამაგრების კონცეფცია იყოს ნათელი. გაძლიერება გულისხმობს შეასრულეთ დადებითი სტიმული ან გააუქმეთ უარყოფითი, როდესაც შესრულებულია გარკვეული ქმედება, რაც ზრდის გარკვეული ქცევის გაჩენის ალბათობას. მაგალითად, განმამტკიცებელი შეიძლება იყოს კომპლიმენტი (სიტყვიერი განმტკიცება), ქუქი (პირველადი განმტკიცება), ა. მოფერება (სოციალური გაძლიერება), შუადღე კინოში, მეტი დრო ტელევიზორის ყურება, მეტი დრო მეგობრებთან ერთად, და ა.შ

ტიპები, მაგალითებით

არსებობს რამდენიმე სახის დიფერენციალური გამაგრება., დამოკიდებულია მის მახასიათებლებზე და რის მიღწევას ცდილობთ:

1. მაღალი სიჩქარის დიფერენციალური გამაგრება (RDA)

ამ ტიპის გამაგრებაში პასუხი გაძლიერდება, თუ წინა პასუხიდან გარკვეულ დროზე ნაკლებია გასული. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ის არის, რომ პასუხმა გაზარდოს მისი გარეგნობის მაჩვენებელი და უფრო ხშირად გამოჩნდეს.

RDA მაგალითი

მაგალითი, რომელიც ასახავს RDA-ს, არის მოზარდი, რომელსაც უჭირს თავდაჯერებულობა (ანუ, უჭირს საკუთარი აზრის თქმა, „არა“ თქმა, საკუთარი უფლებების დაცვა და ა.შ.). ამ შემთხვევაში, მაღალი დონის დიფერენციალური გაძლიერების გამოყენების გზა იქნება მოზარდის გაძლიერება. თუ დროის „X“ პერიოდში იგი გარკვეულ დროს იყო თავდაჯერებული, ანუ თუ მტკიცებულ ქცევებს შორის მცირე დრო გავიდა.

ამრიგად, ამ საქმესთან დაკავშირებით, თავდაჯერებული ქცევა იქნება, მაგალითად, „არა“-ს თქმა, როცა ითხოვენ კეთილგანწყობას, რომელიც არ არის ჩვენ გვინდა დავაფიქსიროთ ან ვთქვათ პირადი აზრი იმის საწინააღმდეგოდ, რასაც უმრავლესობა ფიქრობს, რათა დავიცვათ ინტერესები პერსონალი და ა.შ

შეზღუდული პასუხის RDA

RDA-ს აქვს შემდეგი ქვეტიპი, რომელსაც ეწოდება შეზღუდული რეაგირების დიფერენციალური გაძლიერება. ამ პროცესში საგანი გამყარებულია თუ პასუხი ჩნდება „X“-ჯერ მაინც გარკვეული პერიოდის განმავლობაში.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ბიჰევიორიზმი: ისტორია, ცნებები და მთავარი ავტორები"

2. დაბალი სიჩქარის დიფერენციალური გამაგრება (RDB)

ეს მეორე ტიპის გამაგრება ეწინააღმდეგება RDA-ს. ამ შემთხვევაში პასუხი გაძლიერდება, თუ წინა პასუხიდან გარკვეული დრო გავიდა. ანუ, მიზანია ის, რომ ქცევა ამცირებს მის სიხშირეს, მცირდება და დროში უფრო დაშორებული გამოჩნდება.

ამრიგად, ამ ტიპის გამაგრება მითითებულია იმ შემთხვევებში, როდესაც მიზანია არა ქცევის აღმოფხვრა, არამედ მისი სიხშირის შემცირება. ეს შეიძლება იყოს შემთხვევები, როდესაც ქცევა თავისთავად არ არის საზიანო (არამედ მისი გამოვლენის სიხშირე), ან შემთხვევები, როდესაც ქცევა უბრალოდ არ შეიძლება მთლიანად აღმოიფხვრას (ან ძნელია ქცევის სრული გაქრობის მიღწევა).

RDB მაგალითი

ვნახოთ მაგალითი RDB-ის საილუსტრაციოდ: იფიქრეთ ADHD-ის მქონე ბავშვზე (ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის აშლილობა), რომელიც ბევრჯერ დგება მაგიდიდან, კლასში. ამ შემთხვევაში, ჩვენ ვამაგრებდით მას ყოველ ჯერზე, როცა გავიდა „X“ დროის მონაკვეთი (მაგალითად, 15 წუთი) ადგომის მოქმედების გარეშე.

იმის შესაბამისად, რაც ადრე ვთქვით, აქ არის ის, რომ ბავშვმა კლასში ნაკლები ადგეს. ამ მაგალითში, თავისთავად ადგომა არ არის შეუსაბამო ქცევა, მაგრამ ძალიან ხშირად ამის გაკეთება.

შეზღუდული პასუხის RDB

RDA-ს მსგავსად, დაბალი სიჩქარის დიფერენციალურ გამაგრებას ასევე აქვს შემდეგი ქვეტიპი: შეზღუდული რეაგირების RDB. Ამ შემთხვევაში, „X“-ზე ნაკლები პასუხი დასაშვებია დროის გარკვეულ მონაკვეთში და მიღწეულის შემთხვევაში ის ძლიერდება. ანუ, სუბიექტი გაძლიერებულია გარკვეული რაოდენობის ქცევის გამოსხივებისთვის დროის კონკრეტულ სივრცეში.

3. სხვა ქცევის დიფერენციალური გაძლიერება (RDOC)

სხვა ქცევების დიფერენციალური გაძლიერება, წინა ორისგან განსხვავებით, აქვს ორმაგი და ერთდროული მიზანი: შეამციროს გარკვეული ქცევის შემთხვევები და გაზარდოს სხვათა გამოვლენა. მითითებულია იმ შემთხვევებზე, როდესაც აუცილებელია ორიგინალური ქცევის შეცვლა უფრო ადეკვატური ან ფუნქციურით.

ამ შემთხვევაში, „სხვა ქცევები“, რომლებზეც გამაგრების სახელი მიუთითებს, ეხება ქცევებს, რომლებიც ფუნქციურად ექვივალენტურია იმ ქცევისა, რომლის შემცირებაც გვინდა, მაგრამ უფრო ადაპტირებული.

RDOC მაგალითი

მაგალითად, ამ ტიპის გაძლიერება შეიძლება გამოვიყენოთ ბავშვზე, რომელიც ლაპარაკის ნაცვლად ყვირილს იყენებს ნივთების სათხოვნელად; ამ შემთხვევაში ბავშვს ყოველ ჯერზე გავაძლიერებდით, როცა რამეს ითხოვს სწორად, როცა ითხოვს ლაპარაკით და ხმის ამოუღებლად და პირიქით, არ გავაძლიერებდით, როცა რამეს ითხოვს ყვირილით. ამრიგად, ჩვენ გამოვიყენებთ დიფერენციალურ გაძლიერებას, რადგან ჩვენ ვაძლიერებთ ზოგიერთ ქცევას და არა ზოგიერთს.

4. შეუთავსებელი ქცევების დიფერენციალური გაძლიერება (RDI)

ამ ტიპის დიფერენციალური გამაგრება ძალიან ჰგავს წინას; ამ შემთხვევაში, ჩვენ გვაქვს ქცევა, რომლის შემცირება ან პირდაპირ აღმოფხვრა გვინდა (არასწორი ქცევა). როგორ გამოვიყენებდით პროცედურას? ამ შეუსაბამო ქცევის არ განმტკიცება და ქცევის გაძლიერება, რომელიც შეუთავსებელი იყო შეუსაბამო ქცევასთან (ეს უკანასკნელი არის შესაბამისი ქცევები).

ROI მაგალითი

ამ ტიპის პროცედურის მაგალითი იქნება ბავშვის გაძლიერება, რომელიც დარტყმის ნაცვლად ხელობას აკეთებს. ეს არის ქცევები, რომლებსაც ერთდროულად ვერ შეასრულებ, რადგან ორივე გულისხმობს ხელების გამოყენებას (ანუ შეუთავსებელი ქცევებია). გარდა ამისა, მიუხედავად იმისა, რომ პირველი (წებება) შეუსაბამოა, მეორე (ხელოსნობის დამზადება) მიზანშეწონილია.

მეორე მხრივ, RDI-ის უპირატესობა ის არის, რომ შეუთავსებელი ქცევები შეიძლება იყოს ერთზე მეტი (ამით ჩვენ ასევე ვზრდით შესაბამისი ქცევების ქცევის რეპერტუარს); ამ გზით, მიზანი იქნება შესაბამისი რეაგირების სიხშირის გაზრდა და არასათანადო პასუხების ჩაქრობა.

5. გამოტოვების დიფერენციალური გამაგრება (RDO)

გამოტოვების დიფერენციალური გამაგრებისას სუბიექტი გამყარებულია თუ დროის გარკვეულ ინტერვალში პასუხი არ გამოჩნდა. ანუ პასუხის არარსებობა ან მისი გამოტოვება დაჯილდოვებულია. მიზანია ქცევის შემცირება მისი წარმოშობის სიხშირის თვალსაზრისით.

RDO მაგალითი

ამ ტიპის დიფერენციალური გაძლიერების საილუსტრაციოდ, შეგვიძლია ვიფიქროთ გარკვეული აგრესიული ქცევების, თვითდაზიანების და ა.შ. ამ შემთხვევაში გაძლიერდება აღნიშნული ქცევების გამოუცხადებლობა (მაგალითად, დარტყმა, თვითდაზიანება, შეურაცხყოფა და ა.შ.). ანუ, იგი გამოიყენება იმ შეუსაბამო ქცევებზე, რომელთა აღმოფხვრა გვინდა.

თუ RDO-ს გამოყენება ეფექტურია, ჩვენ გვექნება იდეალური სცენარი ალტერნატიული და ადაპტური ქცევის დასამკვიდრებლად, ვინაიდან არაადაპტაციური ქცევა გაქრება.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• დევეგა, მ. (1990). შესავალი კოგნიტურ ფსიქოლოგიაში. ფსიქოლოგიის ალიანსი. მადრიდი.
• ვალეხო, მ.ა. (2012). ქცევის თერაპიის სახელმძღვანელო. I და II ტომი. მადრიდი: დიკინსონი.