ვებერ-ფეხნერის კანონი: რა არის და რას ხსნის იგი
ფსიქოფიზიკური კანონები ადგენს კავშირებს ფიზიკურ სტიმულებსა და სუბიექტების მიერ გამოსხივებულ ეფექტურ პასუხებს შორის; ამრიგად, ფსიქოფიზიკა აყალიბებს კავშირს ფიზიკურ სტიმულსა და აღქმას შორის.
მეორე მხრივ, ის ასევე სწავლობს, თუ როგორ აწარმოებენ გარე სტიმულები შინაგან პასუხებს (სუბიექტურ გამოცდილებას), რომლებიც ხელმისაწვდომია მხოლოდ თავად სუბიექტისთვის ინტროსპექტიული პროცესების მეშვეობით. ამ სტატიაში გავეცნობით ვებერ-ფეხნერის კანონს, ითვლება ფსიქოფიზიკის პირველ კანონად.
- დაკავშირებული სტატია: "გუსტავ თეოდორ ფეხნერი: ფსიქოფიზიკის მამის ბიოგრაფია"
ფონი: ვებერის კანონი
ფეხნერმა, გერმანელმა ფილოსოფოსმა, განათლებით ექიმმა და ფიზიკისა და ფილოსოფიის პროფესორმა, შეიმუშავა კანონი ფსიქოფიზიკაში, კონკრეტულად. ფსიქოფიზიკის პირველი კანონი, არაპირდაპირი მეთოდების გამოყენებისგან. ამისათვის მან დაიწყო ვებერის კანონიდან და იმ პოსტულატიდან, რომელიც ადგენს სამართლიანად აღქმადი განსხვავებების თანასწორობას.
ვებერის კანონთან დაკავშირებით მან ჩამოაყალიბა ცნება DAP (ძლივს აღქმადი განსხვავება), როგორც დიფერენციალური ზღურბლის საზომი ერთეული. ვებერის აზრით,
DAP დამოკიდებულია E-ს სიდიდეს ან ინტენსივობაზე (სტიმული)და მისი მათემატიკური ფორმულა ასეთია:DAP = k x S (სადაც "k" არის მუდმივი და "S" არის სტიმულის ინტენსივობა.
თუმცა ვებერის კანონი მხოლოდ მაშინ შესრულდა, როცა სტიმული მნიშვნელობებს ნიშნავდა; ისე, ეს მართალი იყო გრძნობების უმეტესობისთვის, რამდენადაც სტიმულის ინტენსივობა არ იყო ძალიან ახლოს ზღურბლთან.
- შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ფსიქოფიზიკა: ფსიქოლოგიის დასაწყისი"
ვებერ-ფეხნერის კანონი: მახასიათებლები
ვებერ-ფეხნერის კანონი ადგენს რაოდენობრივ კავშირს ფიზიკური სტიმულის სიდიდესა და სუბიექტის მიერ მის აღქმას შორის. ეს კანონი თავდაპირველად შემოგვთავაზა ერნსტ ჰაინრიხ ვებერმა (1795-1878) (გერმანელი ექიმი და ანატომი) და მოგვიანებით მისი დღევანდელი სახით შემუშავებული გუსტავ თეოდორ ფეხნერმა (1801-1887), უკვე ზემოთ ნახსენები.
ეს კანონი ამბობს, რომ „სტიმულის სიდიდის ყველაზე მცირე შესამჩნევი ცვლილება სტიმულის სიდიდის პროპორციულია“. ეს ჩვენთვის გასაგებად სხვა მრავალი გზით შეიძლება ითქვას; მაგალითად, რომ "გრძნობის ინტენსივობა პროპორციულია ინტენსივობის ლოგარითმისა. სტიმული", ან რომ "თუ სტიმული იზრდება გეომეტრიულ პროგრესიაში, აღქმა განვითარდება გეომეტრიულ პროგრესიაში არითმეტიკა".
მაგალითი
ვებერ-ფეხნერის კანონის უკეთ გასაგებად, მოდი მაგალითით ავხსნათ: ხელში 100-გრამიანი ბურთი რომ გვეჭიროს, შეიძლება სხვა 105-გრამიანი ბურთისგან ვერ გავარჩიოთ, მაგრამ 110 გრამიანი ბურთისგან გამოვყოთ. ამ შემთხვევაში, მასის ცვლილების განსაზღვრის ბარიერი არის 10 გრამი.
მაგრამ 1000 გრამიანი ბურთის დაჭერის შემთხვევაში 10 გრამი არ იქნება საკმარისი იმისათვის, რომ შევამჩნიოთ განსხვავება, ვინაიდან ბარიერი სტიმულის სიდიდის პროპორციულია. ამის ნაცვლად, ჩვენ დაგვჭირდება 100 გრამი დავამატოთ განსხვავება, მაგალითად.
მათემატიკური ფორმულირება
ვებერ-ფეხნერის კანონის მათემატიკური ფორმულირება ასეთია:
P = k x log(l) = ფეხნერის კანონი
სადაც "k" არის მუდმივი და "l" არის ინტენსივობა.
ამრიგად, ფეხნერი იცავს, რომ როდესაც სტიმულის ინტენსივობა იზრდება გეომეტრიული პროგრესიის მიხედვით შეგრძნება იზრდება არითმეტიკული პროგრესიის მიხედვით (ლოგარითმული ფორმით).
წინა თეორიები
რაც შეეხება ფსიქოფიზიკის ისტორიას და ვებერ-ფეხნერის კანონმდე, პირველი ჩამოყალიბებული თეორიები მიზნად ისახავდა რთულად გამოვლენილი სტიმულების შესწავლას (დაბალი ინტენსივობა); ამისათვის ჩამოყალიბდა ორი მნიშვნელოვანი თეორია: კლასიკური ზღურბლის თეორია და სიგნალის გამოვლენის თეორია (ან პასუხის ზღურბლის თეორია).
1. კლასიკური ბარიერი თეორია
ეს თეორია მოიცავს და განსაზღვრავს ორ ტიპს ზღურბლს:
1.1. აბსოლუტური ბარიერი
არის დაახლოებით ენერგიის მინიმალური რაოდენობა (E), რომელიც დამკვირვებელს შეუძლია აღმოაჩინოს.
1.2. დიფერენციალური ბარიერი
იგი შედგება უმცირესი სხვაობისგან ორ სტიმულს შორის (EE), რომელიც შეიძლება გამოვლინდეს, ან, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ენერგიის მინიმალური მატება, რომელიც აუცილებელია მგრძნობელობის გაზრდის აღქმისთვის.
2. სიგნალის გამოვლენის თეორია (TDS) (ან ზღვრული რეაგირების თეორია)
TDS არ ითვალისწინებს ზღურბლის კონცეფციას და ვარაუდობს, რომ ნებისმიერი სტიმულირების წინ, სენსორული პროცესის შედეგი შედგება შეგრძნებისგან, რომელსაც შეუძლია მიიღოს მრავალი მნიშვნელობა.
ეს თეორია მიიჩნევს, რომ ადამიანების სენსორული სისტემა ექვემდებარება რყევებს, ისე, რომ მგრძნობელობის დონე შეიძლება განსხვავდებოდეს იმავე სტიმულის გამოვლენამდე; მაგალითად, სხვადასხვა მნიშვნელობების მიღება, ან, პირიქით, იდენტური ყოფნა სხვადასხვა ექსპერიმენტული პირობების პრეზენტაციამდე.
ბიბლიოგრაფიული ცნობები:
- ნორვიჩი, კ. (2003). ინფორმაცია, სენსაცია და აღქმა. ბიოფსიქოლოგია, ტორონტოს უნივერსიტეტი
- გოლდშტეინი, ე.ბ. (2006). შეგრძნება და აღქმა. მე-6 გამოცემა. Დებატი. მადრიდი