მერი პარკერ ფოლეტი: ამ ორგანიზაციული ფსიქოლოგის ბიოგრაფია

მერი პარკერ ფოლეტი (1868-1933) იყო პიონერი ფსიქოლოგი ლიდერობის, ვაჭრობის, ძალაუფლებისა და კონფლიქტის თეორიებში. მან ასევე შეასრულა რამდენიმე სამუშაო დემოკრატიაზე და ცნობილია როგორც „მენეჯმენტის“ ანუ თანამედროვე მენეჯმენტის დედა.

ამ სტატიაში ვნახავთ მერი პარკერ ფოლეტის მოკლე ბიოგრაფია, რომლის ცხოვრება გვაძლევს საშუალებას დავამყაროთ ორმაგი რღვევა: ერთი მხრივ, დავამსხვრიოთ მითი, რომლის გარეშეც ფსიქოლოგია შეიქმნა. ქალების მონაწილეობა და, მეორე მხრივ, სამრეწველო ურთიერთობებში და პოლიტიკურ მენეჯმენტში ასევე მხოლოდ მამრები.

• დაკავშირებული სტატია: "ფსიქოლოგიის ისტორია: ავტორები და ძირითადი თეორიები"

მერი პარკერ ფოლეტის ბიოგრაფია: პიონერი ორგანიზაციულ ფსიქოლოგიაში

მერი პარკეტ ფოლეტი დაიბადა 1868 წელს პროტესტანტ ოჯახში, მასაჩუსეტში, შეერთებული შტატები. 12 წლის ასაკში მან დაიწყო აკადემიური სწავლება თაიერის აკადემიაში, სივრცე, რომელიც ახლახან გაიხსნა. ქალები, მაგრამ ეს იყო აგებული სექსის ფუნდამენტურად განათლების ხელშეწყობის მიზნით მამრობითი.

მისი მასწავლებლისა და მეგობრის, ანა ბუტონ ტომპსონის გავლენით პარკერ ფოლეტს განსაკუთრებული ინტერესი გაუჩნდა კვლევაში მეცნიერული მეთოდების შესწავლისა და გამოყენების მიმართ. პარალელურად ააშენა

საკუთარი ფილოსოფია იმ პრინციპებზე, რომლებიც კომპანიებმა უნდა დაიცვან არსებულ სოციალურ ვითარებაში.

ამ პრინციპების მეშვეობით ის განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევდა ისეთ საკითხებს, როგორიცაა კეთილდღეობის უზრუნველყოფა მუშები, აფასებენ როგორც ინდივიდუალურ, ისე კოლექტიურ ძალისხმევას და ხელს უწყობენ მუშაობას აღჭურვილობა.

დღეს ეს უკანასკნელი თითქმის აშკარად ჩანს, თუმცა ყოველთვის არ არის გათვალისწინებული. მაგრამ, ტეილორიზმის აღზევების გარშემო (დავალებების დაყოფა წარმოების პროცესში, რაც იწვევს მუშების იზოლაციას), შეკრებებთან ერთად. ფორდისტულ ჯაჭვებში, რომლებიც გამოიყენება ორგანიზაციებში (პრიორიტეტი მიანიჭეთ მუშაკთა და ასამბლეის ხაზების სპეციალიზაციას, რაც საშუალებას მისცემს მეტ წარმოებას ნაკლებ დროში), მერი პარკერის თეორიები და თავად ტეილორიზმის რეფორმულირება ისინი ძალიან ინოვაციური იყვნენ.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "სამუშაოსა და ორგანიზაციების ფსიქოლოგია: პროფესია მომავალი"

აკადემიური სწავლება რედკლიფის კოლეჯში

მერი პარკერ ფოლეტმა გაწვრთნა ჰარვარდის უნივერსიტეტის "ანექსში" (მოგვიანებით რედკლიფი კოლეჯი), რომელიც იყო თავად უნივერსიტეტის მიერ შექმნილი და ქალი სტუდენტებისთვის განკუთვნილი სივრცე, რომ ჯანმო მათ არ აღიქვამდნენ, როგორც ოფიციალურ აკადემიურ აღიარებას. თუმცა, რაც მათ მიიღეს, იყო გაკვეთილები იმავე მასწავლებლებთან, რომლებიც ასწავლიდნენ ბიჭებს. ამ კონტექსტში, მერი პარკერი სხვა ინტელექტუალებთან ერთად შეხვდა, უილიამ ჯეიმსიპრაგმატიზმისა და გამოყენებითი ფსიქოლოგიის დიდი გავლენის მქონე ფსიქოლოგი და ფილოსოფოსი.

ამ უკანასკნელს სურდა ფსიქოლოგია ჰქონოდა პრაქტიკული აპლიკაცია ცხოვრებისა და პრობლემების გადასაჭრელად, რომელიც განსაკუთრებით კარგად იქნა მიღებული ბიზნეს სფეროში და ინდუსტრიების მენეჯმენტში და დიდი გავლენა იქონია მერი პარკერის თეორიებზე.

საზოგადოების ჩარევა და ინტერდისციპლინურობა

ბევრმა ქალმა, მიუხედავად იმისა, რომ სწავლობდა მკვლევარებად და მეცნიერებად, იპოვა მეტი და უკეთესი შესაძლებლობები პროფესიული განვითარებისთვის გამოყენებითი ფსიქოლოგიაში. ეს იმიტომ მოხდა, რომ სივრცეები, სადაც ექსპერიმენტული ფსიქოლოგია ტარდებოდა, მამაკაცებისთვის იყო დაცული, რაც მათ მტრულ გარემოდ აქცევდა მათთვის. სეგრეგაციის აღნიშნულ პროცესს მის შედეგებს შორის ჰქონდა ის გამოყენებითი ფსიქოლოგიის თანდათანობით ასოცირება ქალურ ღირებულებებთან, შემდგომში დისკრედიტირებული სხვა დისციპლინების წინაშე, რომლებიც დაკავშირებულია მამაკაცურ ღირებულებებთან და განიხილება "უფრო მეცნიერულად".

1900 წლიდან და 25 წლის განმავლობაში მერი პარკერ ფოლეტი ეწეოდა საზოგადოებრივ მუშაობას ბოსტონის სოციალურ ცენტრებში. სხვა ადგილებთან ერთად, მან მონაწილეობა მიიღო Roxbury Debate Club-ში, სადაც ახალგაზრდებს პოლიტიკური ტრენინგი უტარდებოდათ. შესახებ იმიგრანტი მოსახლეობის მნიშვნელოვანი მარგინალიზაციის კონტექსტს.

მერი პარკერ ფოლეტის აზრს ფუნდამენტურად ინტერდისციპლინარული ხასიათი ჰქონდა, რომლის მეშვეობითაც მოახერხა ინტეგრირება და დიალოგი სხვადასხვა მიმდინარეობასთან, როგორც ფსიქოლოგიიდან, ისე სოციოლოგიიდან და ფილოსოფია. აქედან მან ბევრის განვითარება შეძლო ინოვაციური მუშაობა არა მხოლოდ როგორც ორგანიზაციული ფსიქოლოგი, არამედ დემოკრატიის თეორიებშიც. ამ უკანასკნელმა მას საშუალება მისცა ემუშავა როგორც სოციალური ცენტრების, ისე ეკონომისტების, პოლიტიკოსებისა და ბიზნესმენების მნიშვნელოვანი მრჩეველი. თუმცა, უფრო პოზიტივისტური ფსიქოლოგიის სივიწროვის გათვალისწინებით, ეს ინტერდისციპლინურობა ასევე წარმოშობს განსხვავებულ სირთულეებს „ფსიქოლოგად“ განხილვის ან აღიარებისთვის.

ძირითადი სამუშაოები

მერი პარკერ ფოლეტის მიერ შემუშავებული თეორიები იყო ფუნდამენტურია თანამედროვე მენეჯმენტის რამდენიმე პრინციპის ჩამოყალიბება. სხვა საკითხებთან ერთად, მისი თეორიები განასხვავებდნენ ძალაუფლებას „თან“ და ძალაუფლებას „ზედ“; ჯგუფებში მონაწილეობა და გავლენა; და მოლაპარაკების ინტეგრაციული მიდგომა, ყველა მათგანი მოგვიანებით ორგანიზაციული თეორიის კარგმა ნაწილმა მიიღო.

ძალიან ფართო შტრიხებით განვიხილავთ მერი პარკერ ფოლეტის ნამუშევრების მცირე ნაწილს.

1. ძალა და გავლენა პოლიტიკაში

იმავე კონტექსტში რედკლიფის კოლეჯში, მერი პარკერ ფოლეტი ერთად სწავლობდა ისტორიასა და პოლიტიკურ მეცნიერებებს ალბერტ ბუშნელ ჰარტთან, რომლისგანაც დიდი ცოდნა აიღო კვლევის განვითარებისთვის სამეცნიერო. მან დაამთავრა რედკლიფი და დაამთავრა დისერტაცია, რომელიც ყოფილმა პრეზიდენტმაც კი შეაქო. შეერთებული შტატების, თეოდორ რუზველტის, მერი პარკერ ფოლერის ანალიტიკური ნაშრომის ღირებული მიჩნევისთვის აშშ-ს კონგრესის რიტორიკულ სტრატეგიებზე.

ამ სამუშაოებში მან ზედმიწევნით შეისწავლა საკანონმდებლო პროცესები და ძალაუფლებისა და გავლენის ეფექტური ფორმები. სესიების ჩანაწერები, ასევე დოკუმენტების კრებული და პირადი ინტერვიუები სახელმწიფოთა წარმომადგენელთა პალატის სპიკერებთან შეუერთდა. ამ სამუშაოს ნაყოფია წიგნი სახელწოდებით წარმომადგენელთა პალატის თავმჯდომარე (ითარგმნება როგორც კონგრესის ორატორი).

2. ინტეგრაციის პროცესი

მის სხვა წიგნში, „ახალი სახელმწიფო: ჯგუფის ორგანიზაცია“, რომელიც მისი გამოცდილებისა და საზოგადოებრივი მუშაობის ნაყოფი იყო, პარკერ ფოლეტი. იცავდა „ინტეგრაციული პროცესის“ შექმნას, რომელსაც შეეძლო შეენარჩუნებინა დემოკრატიული მთავრობა დინამიკის მიღმა. ბიუროკრატიული.

ის ასევე იცავდა, რომ ინდივიდსა და საზოგადოებას შორის გამიჯვნა სხვა არაფერია, თუ არა ფიქცია, რაც არსებობს დაიწყოს „ჯგუფების“ და არა „მასების“ შესწავლა, ასევე ცდილობდეს მათ ინტეგრირებას განსხვავება. გაიმართა ამ გზით „პოლიტიკურის“ კონცეფცია, რომელიც ასევე მოიცავს პირადსაქედან გამომდინარე, ის შეიძლება ჩაითვალოს ყველაზე თანამედროვე ფემინისტური პოლიტიკური ფილოსოფიების ერთ-ერთ წინამორბედად (Domínguez & García, 2005).

3. შემოქმედებითი გამოცდილება

კრეატიული გამოცდილება, 1924 წლიდან, მისი კიდევ ერთი მთავარი სხვაა. ამაში მას ესმის „კრეატიული გამოცდილება“, როგორც მონაწილეობის ფორმა, რომელიც აყენებს მის ძალისხმევას შემოქმედებაში, სადაც ასევე ფუნდამენტურია სხვადასხვა ინტერესების შეხვედრა და დაპირისპირება. სხვა საკითხებთან ერთად, ფოლეტი განმარტავს, რომ ქცევა არ არის „სუბიექტის“ ურთიერთობა, რომელიც მოქმედებს „ობიექტზე“ ან პირიქით (იდეა, რომლის მიტოვებაც, ფაქტობრივად, ის საჭიროდ მიიჩნევს), არამედ ეს ეხება აქტივობების ერთობლიობა, რომელიც ხვდება და ურთიერთკავშირშია.

იქიდან მან გააანალიზა სოციალური გავლენის პროცესები და გააკრიტიკა მკვეთრი გამიჯვნა „აზროვნებასა“ და „კეთებას“ შორის, რომელიც გამოიყენება ჰიპოთეზის გადამოწმების პროცესებში. პროცესი, რომელიც ხშირად იგნორირებულია იმის გათვალისწინებით, რომ ჰიპოთეზის მიდგომა უკვე ახდენს გავლენას მის გადამოწმებაზე. მან ასევე ეჭვქვეშ დააყენა პრაგმატიზმის სკოლის მიერ შემოთავაზებული პრობლემების გადაჭრის ხაზოვანი პროცესები.

4. კონფლიქტის მოგვარება

დომინგესი და გარსია (2005) განსაზღვრავენ ორ ძირითად ელემენტს, რომლებიც ასახავს ფოლეტის დისკურსს კონფლიქტების მოგვარების შესახებ და წარმოადგენდა ახალ შაბლონს ორგანიზაციების სამყაროსთვის: ერთის მხრივ, კონფლიქტის ინტერაქტიული კონცეფცია და, მეორე მხრივ, კონფლიქტის მართვის წინადადება ინტეგრაციის გზით.

აი, როგორ არის პარკერ ფოლეტის მიერ შემოთავაზებული ინტეგრაციის პროცესები, განსხვავებასთან ერთად, რომელსაც ის ადგენს „ძალაუფლებასთან“ და „ძალაუფლებას“ შორის, არის ორი ყველაზე მნიშვნელოვანი წინამორბედი. სხვადასხვა თეორიები გამოიყენება თანამედროვე ორგანიზაციულ სამყაროში, მაგალითად, კონფლიქტის მოგვარების "მოგებული" პერსპექტივა ან აღიარებისა და დაფასების მნიშვნელობა. მრავალფეროვნება.