ემპირიული ცოდნა: რა არის ეს, მახასიათებლები, ტიპები და მაგალითები

ემპირიული ცოდნა მჭიდროდ არის დაკავშირებული მეცნიერულ ცოდნასთან იმდენად, რამდენადაც ორივე აცხადებს, რომ იცის როგორია რეალობა. თუმცა, პირველს განსაკუთრებული მნიშვნელობა ენიჭება ცოცხალი არსებების, საგნების და ფენომენების შეგრძნებასა და აღქმას გრძნობების საშუალებით.

ამ ტიპის ცოდნა ფაქტობრივია, მაგრამ არა ისეთი ობიექტური, როგორც მეცნიერული ცოდნა, თუმცა არის რომელიც ფილოსოფიურ ცოდნასთან შედარებით უფრო მატერიალურ ობიექტებზეა დაფუძნებული და რელიგიური.

შემდეგ უფრო დეტალურად ვისაუბრებთ რა არის ემპირიული ცოდნა, როგორ მიიღება, რა ტიპები არსებობს, რა არის მისი მახასიათებლები და ძირითადი განსხვავებები მეცნიერულ ცოდნასთან, გარდა ყოველდღიური ცხოვრების რამდენიმე მაგალითის ნახვისა.

• დაკავშირებული სტატია: "ცოდნის 14 ტიპი: რა არის ისინი?"

რა არის ემპირიული ცოდნა?

ემპირიული ცოდნა არის ის, რაც მიიღება უშუალო გამოცდილებით ან რეალური სამყაროს აღქმით, ექსპერიმენტებით ან ფენომენზე დაკვირვებით. აბსტრაქციებისა და წარმოსახვის გარეშე. ჩვენ ვქმნით ამ ტიპის ცოდნას ჩვენი პირადი გამოცდილების საფუძველზე, როდესაც აღვიქვამთ სამყაროში ცოცხალი არსებების, საგნების და ფენომენების მახასიათებლებს ჩვენი გრძნობების საშუალებით. ამრიგად, ჩვენ შეგვიძლია აღვბეჭდოთ ფერები, ფორმები, სუნი, ტექსტურები, ხმები და სხვა, რაც ქმნის რეალობას.

რეალობის მატერიალისტური მიახლოებები, რომლებიც ცდილობენ გააცნობიერონ ის, რაც არსებობს, იქმნება ემპირიული ცოდნისა და აღქმის საშუალებით. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ემპირიულ ცოდნას სუბიექტურს ხდის და მას ასევე უწოდებენ არამეცნიერულ ცოდნას, სწორედ ამ ტიპის ცოდნა დაედო საფუძველს თანამედროვე მეცნიერების გაჩენას. და მეცნიერული აზრი და მეთოდი. ემპირიული რადიკალურად ეწინააღმდეგება რელიგიური და ფილოსოფიური ცოდნის კონცეფციას, უფრო აბსტრაქტული, წარმოსახვითი და მეტაფიზიკური ხასიათისაა.

ემპირიული ცოდნის სახეები

ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ ორი სახის ემპირიულ ცოდნაზე. ისინი შემდეგი არიან.

1. განსაკუთრებული

განსაკუთრებული ემპირიული ცოდნა არის ის, რაც ეხება რეალობის კონკრეტულ შემთხვევებს, რომელთა ცოდნაც შეუძლებელია იმის გარანტია, რომ მისი გამოყენება შესაძლებელია ყველა შემთხვევაში ზოგადად.

მაგალითად, ფრაზა "ფრინველები დაფრინავენ" იქნება კონკრეტული ემპირიული ცოდნის შემთხვევა, რადგან შეუძლებელია განზოგადება და იმის თქმა, რომ ყველა ფრინველი დაფრინავს. ისინი შეიძლება იყვნენ ზოგიერთები, შეიძლება იყვნენ უმრავლესობა, მაგრამ ისინი არ არიან ყველა.

2. Კვოტა

ეს არის ის ტიპის ცოდნა, რომელშიც სპეციფიკურ მახასიათებლებს მიეკუთვნება ობიექტს, მაგრამ შესაძლოა, მომავალში მას არ ჰქონდეს ისინი, ან იმიტომ, რომ ეს ობიექტი იცვლება, ან იმიტომ, რომ მას აქვს განსხვავებული მახასიათებლები, რაც დამოკიდებულია კონტექსტსა და სიტუაციიდან, რომელშიც ის გვხვდება.

ზემოთ მოყვანილი იგივე მაგალითის გათვალისწინებით, საფიქრებელია, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ყველა ფრინველი, რომელიც ჩვენ ვნახეთ ჩვენს ცხოვრებაში, დაფრინავს, მომავალში შეიძლება ასე არ იყოს (გვ. მაგ., დაკარგავენ ბუმბულს და ვეღარ შეძლებენ ფრენას) ან რა, სიტუაციიდან გამომდინარე, ვერ ახერხებენ ამას.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "დევიდ ჰიუმის ემპირისტული თეორია"

მახასიათებლები

ემპირიული ცოდნის ძირითადი მახასიათებლები შემდეგი ექვსია:

1. გამოცდილებიდან გამომდინარე

ემპირიული ცოდნის მიღება ხდება გამოცდილებით, ურთიერთქმედება იმ ფენომენთან, რომლის გადაღებაც გსურთ და გაეცნოთ მას.

მაგალითად, იმისთვის, რომ იცოდეთ როგორია ვარდი, უნდა დაინახოთ, შეიგრძნოთ მისი სუნი, შეეხოთ მის ღეროს და აღმოაჩინოთ, რომ ის კბენს.

2. შემოიფარგლება სენსორული აღქმით

ემპირიული ცოდნა მხოლოდ გრძნობების საშუალებით შეიძლება შევიძინო. ყველა გრძნობის არქონის შემთხვევაში (სმენა, გემო, მხედველობა, შეხება და ყნოსვა) ან რომელიმე მათგანის ქონა. შეცვლილი, ეს გულისხმობს გამოცდილების შეზღუდვას და, შესაბამისად, ზღუდავს ცოდნა.

მაგალითად, ბრმას არ შეიძლება ჰქონდეს ფერების ემპირიული ცოდნა. შეიძლება სკოლაში ისწავლეთ, რომ ცა ლურჯია ან სისხლი წითელი, მაგრამ არასოდეს გინახავთ ეს ფერები და ვერ ხვდებით, როგორია ისინი.

3. სუბიექტური

ემპირიული ცოდნა სუბიექტურია. მის მოსაპოვებლად თითოეული ადამიანი იყენებს საკუთარ გრძნობებს., რომელიც შეიძლება შეიცვალოს ან დაიჭიროს ინფორმაცია სხვადასხვა გზით. გამოცდილება დამოკიდებულია იმაზე, თუ რას აღიქვამს ადამიანი და როგორ აღიქვამს მას, რაც თავად გამოცდილებას არაობიექტურს ხდის.

მაგალითად, თუ ორი ადამიანი შევიდა საოპერაციო ოთახში, ისინი შეამჩნევენ, რომ კედლები სადღაც ლურჯსა და მწვანეს შორისაა. ერთმა შეიძლება თქვას, რომ ფერი ლურჯი-მწვანეა, მეორე კი მას უფრო მოლურჯო-მწვანედ მიაჩნია. ნახეთ, ისინი ხედავენ ერთსა და იმავეს, მაგრამ მათი ინტერპრეტაციის გზა განსხვავებულია

4. არასისტემატური და არა გადამოწმებადი

ემპირიული ცოდნა არც შემოწმებადია და არც გაზომვადი, ამას მხოლოდ ფაქტები ადასტურებს. არც ის მოითხოვს ნაბიჯებს ან ზუსტ მეთოდს ამ ცოდნის მისაღებად, რადგან სამყარო ისეთივეა, როგორიც არის ჩვენი გრძნობების გარდა.

მაგალითად, თუ ვეფერებით ჩვენი შინაური ცხოველის ბეწვს, ეს შეიძლება იყოს ძალიან სასიამოვნო შეგრძნება. ეს სიამოვნება არ არის ობიექტურად გაზომვადი, არ არსებობს საზომი ერთეული იმისა, თუ რამდენად სასიამოვნოა ის. რაღაც და ვერც სხვა ადამიანს შეუძლია გადაამოწმოს, ჩვენთვის სასიამოვნოა თუ არა ჩვენი მოფერება შინაური ცხოველი.

5. განსაკუთრებული

ემპირიული ცოდნა არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ყველა ფენომენზე ან განზოგადდეს და ვთქვათ, რომ ეს არის მთელი სამყაროს აზრი ან რეალობა, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს არის კონკრეტული ცოდნა.

თითოეული ადამიანი თავისებურად აერთიანებს და ითვისებს ამ ცოდნას., სამყაროს ინტერპრეტაციის საკუთარი ხერხიდან, რომელიც ეფუძნება საკუთარ რწმენას და წინა გამოცდილებას, რაც ემპირიულ ცოდნას არაზუსტს ხდის.

მაგალითად, თუ ვინმე მიიჩნევს, რომ ედვარდ მუნკის „კივილი“ მახინჯი და გროტესკული ნახატია, ეს არის მათი. მოსაზრება, რომელიც ეფუძნება მათ გამოცდილებას, ხოლო სხვებს შეიძლება ეს სასიამოვნო და ძალიან სასიამოვნო აღმოჩნდეს თვალისთვის ლამაზი. როგორც არ უნდა იყოს, არ შეიძლება გამოიყენოს ზოგადი დასკვნა, რომელიც ამბობს, რომ ყველას მიაჩნია, რომ „ელ გრიტოს“ ნახატი მახინჯია.

6. ეს არის პრაქტიკული

ემპირიული ცოდნა აქვს აპლიკაციები ყოველდღიურ ცხოვრებაში, რაც საშუალებას გვაძლევს გავიგოთ ყოველდღიური მოვლენები იმის მიხედვით, თუ რას აღვიქვამთ ჩვენი გრძნობებით. თუმცა, ეს არ ემსახურება თეორიების ან განზოგადების განვითარებას.

ემპირიული ცოდნის რამდენიმე მაგალითი

ვნახოთ ყოველდღიური ცხოვრებისთვის დამახასიათებელი ემპირიული ცოდნის რამდენიმე მაგალითი.

• გესმოდეთ, რომ ცეცხლი იწვის, რადგან თუ ახლოს მივალთ, უკიდურეს სიცხეს ვგრძნობთ.
• ისწავლეთ ველოსიპედის ტარება და სცადეთ ის.
• იმის ცოდნა, რომ მზეს შეუძლია დაგვიბრმავოს, რადგან მტკივა თვალები მის ყურებაზე.
• გასინჯეთ შოკოლადი და აღმოაჩინეთ, რომ გემო ტკბილი და მწარეა.
• ისწავლეთ კულტურის ტრადიციული ცეკვები მასზე დაკვირვებით.
• დააკავშირეთ, რომ ნაცრისფერი ცა შეიძლება ნიშნავს წვიმას.
• ისწავლეთ ახალი ენა პრაქტიკით.
• იცოდეთ ტბაში თევზაობის შესაფერისი ადგილი და დრო.
• დააკავშირეთ, რომ ზაფხულის დადგომა ნიშნავს სიცხეს და უამრავ მზეს.
• ჩაიხედეთ სარკეში და გაიგეთ, რომ ვინც მასში გამოჩნდება, ის ჩვენი ანარეკლია.

რა განსხვავებაა ემპირიულ და მეცნიერულ ცოდნას შორის?

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ემპირიული ცოდნა ძალიან მნიშვნელოვანი იყო მეცნიერების თანამედროვე კონცეფციის გამოჩენისთვის. ამ ტიპის ცოდნა, ემპირიზმის დოქტრინასთან ერთად, მნიშვნელოვანი იყო მეცნიერული მეთოდის გამოჩენისთვის. ორივე არის რეალობის გაგების ორი გზა, მაგრამ თითოეულს აქვს საკუთარი მეთოდები და სისტემები ახალი ცოდნის შესაქმნელად.. ისინი არ არის შედარებადი და, ფაქტობრივად, პირველი ასევე ცნობილია როგორც არამეცნიერული ცოდნა.

როგორც ვთქვით, ემპირიული ცოდნა ეფუძნება პირად გამოცდილებას და ინფორმაციის აღქმას. რომ ადამიანი აღიქვამს გრძნობების საშუალებით, რომლითაც შეუძლია საკუთარი დასკვნების დადგენა რეალობის შესახებ. ანუ ემპირიული სუბიექტურია. ამის ნაცვლად, სამეცნიერო ცოდნა ეფუძნება მტკიცებულებებს და სტანდარტიზებული მეთოდების გამოყენებას. ხელმისაწვდომი მონაცემების გადამოწმება და ისეთივე ობიექტური და რეალობასთან მიახლოებული ცოდნის გენერირება შესაძლებელია.

სამეცნიერო ცოდნა ეფუძნება კონკრეტულ ჰიპოთეზებს, რომლებიც დაკავშირებულია თუ არა ემპირიულთან. ეს ჰიპოთეზები გამიზნულია გახდეს რეალური სამყაროს ახსნა, რასაც ემპირიული ცოდნა არ გვთავაზობს. გარდა ამისა, მეცნიერული ცოდნა უნდა გადამოწმდეს კონკრეტული მეთოდით დემონსტრაციებითა და ტესტებით (სამეცნიერო მეთოდი), ანუ სისტემატური, ემპირიული ცოდნის საწინააღმდეგო მახასიათებელი, რომელშიც გამოცდილება აღიქმება შეგრძნების მიღმა ყოველგვარი პროცესის გარეშე აღქმა.

მაგალითად, გადამოწმებადი ფაქტია, რომ ფრინველები დაფრინავენ, ემპირიული ცოდნა. ჩვენ ვიცით ეს უბრალოდ ჩიტების ყურებით, როგორ აკეთებენ ამას, ფრენენ. თუმცა, იმის ცოდნა, თუ როგორ აკეთებენ ამას, რატომ არსებობენ ფრინველების სახეობები, რომლებსაც არ შეუძლიათ ფრენა და ევოლუციური ისტორიის რომელ მომენტში გააკეთეს წინაპრები თანამედროვე ფრინველები ვერ ახერხებდნენ ამის გაკეთებას, არის კითხვები, რომლებზეც პასუხის გაცემა მარტივი გამოცდილებით შეუძლებელია, არამედ ჩვენ გვჭირდება სპეციალიზებული აბსტრაქტული ცოდნაანუ მეცნიერი.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• პიკეტი, ჯ.პ., რედ. (2011). ემპირიული. The American Heritage Dictionary of the English Language 5th ed. ჰოტონ მიფლინი. ISBN 978-0-547-04101-8
• ფელდმანი, რ. (1999) Evidence, in Robert Audi, The Cambridge Dictionary of Philosophy, Cambridge, UK, Cambridge University Press, გვ. 293–294
• დინგლი, ჰ. (1941) ემპირიული ცოდნის საფუძვლები. ბუნება 147, 286–290. https://doi.org/10.1038/147286a0