როგორ ვმართოთ ბავშვების ტანტრუმი? 7 სასარგებლო რჩევა

აქვს თუ არა თქვენს შვილს ხშირი ტანტრუმები და არ იცით როგორ მართოთ ისინი? მუშაობ ბავშვებთან და ხშირად ეს ეპიზოდები ხელს უშლის შენს მუშაობას, არ იცი როგორ მოიქცე? არ დაიდარდოთ, ამ სტატიაში ნახავთ 7 დეტალური ინსტრუქცია, თუ როგორ უნდა მართოთ ბავშვების ტანჯვა.

თუმცა, მნიშვნელოვანია ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ ამ მითითებების მიღმა, მნიშვნელოვანი იქნება ჩარევა თანაგრძნობით და პატივისცემით, წაახალისებს მასში პირადი რესურსების შეძენას, რათა შეხვდეს ბრაზის იმ მომენტებს, რომლებიც ზოგჯერ არც კი იციან მართვა.

• დაკავშირებული სტატია: "როგორ აღვზარდოთ დაუმორჩილებელი და მეამბოხე ბავშვები: 8 რჩევა მშობლების შესახებ"

ტანტრუმები ბავშვობაში

ბავშვთა ტანჯვა არის ბრაზისა და ბრაზის მომენტები, ზოგჯერ გადაჭარბებული, რომლებიც ჩნდება სტიმულის საპასუხოდ, რომელიც შეიძლება იყოს შინაგანი (მაგალითად, ძალიან ძილიანობა) ან გარეგანი (მაგალითად, ვინმეს რაიმეს ყიდვის აუცილებლობა).

ისინი, როგორც წესი, ჩნდებიან ნებისმიერ ასაკში: ძალიან პატარა ასაკიდან მოზარდობამდე. თქვენ არ შეგიძლიათ (და არ უნდა) ერთნაირად მოიქცეთ ყველა მათგანის წინაშე, რადგან თითოეული ბავშვი არის სამყარო და ცხოვრობს თავისი პროცესით.

გარდა ამისა, ტანტრუმის მიზეზები ასევე ძალიან განსხვავებულია: უმწიფრობა, დაბალი თვითკონტროლი, მოწყენილობა, არაადეკვატური აღზრდის სტილი, დისკომფორტი, სევდა, რესურსების ნაკლებობა, იმედგაცრუების დაბალი ტოლერანტობა….

როგორც ვთქვით, ღირს ვიცოდეთ შემდეგი ინსტრუქციები იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა მოგვარდეს ბავშვების ტანჯვა, რომელიც ყოველთვის უნდა იყოს მორგებული ბავშვის ასაკსა და ევოლუციურ მომენტზე. გარდა ამისა, მნიშვნელოვანი იქნება აღნიშნული ტანჯვის მიზეზის გამოკვლევა, რათა თავიდან იქნას აცილებული იგი და, მისი ხელახლა გამოჩენის შემთხვევაში, უფრო ეფექტური და სასარგებლო იყოს ბავშვისთვის.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ბავშვობის 6 ეტაპი (ფიზიკური და გონებრივი განვითარება)"

როგორ ვმართოთ ბავშვების ტანტრუმები და ტანტრუმები

ეს არის რჩევები იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა მართოთ ბავშვების ტანჯვა, ადაპტირებადი ნებისმიერ ასაკში. დაიმახსოვრე, რომ მნიშვნელოვანი იქნება მათი დროულად გამოყენება და ბავშვის კარგად გაცნობა, რათა უფრო ეფექტური იყოს.

1. ვრცელდება გადაშენება

პირველი სახელმძღვანელო, რომელსაც ჩვენ შემოგთავაზებთ, თუ როგორ უნდა მართოთ ბავშვების ტანჯვა, უკავშირდება ქცევის მოდიფიკაციის უაღრესად ეფექტურ ტექნიკას: გადაშენებას. ეს შედგება შეწყვიტეთ ყურადღება მიაქციოთ ბავშვის ქცევას, რომელიც შენარჩუნებულია ზუსტად აღნიშნული ყურადღებით ან ნებისმიერი სხვა მოქმედებით, რომელიც აძლიერებს (ბევრჯერ გაუცნობიერებლად) აღნიშნულ ქცევას.

მაგალითად, თუ ბავშვი ტირის ტანჯვის გამო, იმის გამო, რომ მას უნდა მოუსმინონ და როდესაც ის ტირის, ჩვენ მას ყურადღებას ვაქცევთ, ჩვენ ვინარჩუნებთ აღნიშნულ ქცევას. ან თუ, მაგალითად, ბავშვი ყოველთვის იფიცებს და ჩვენ მას გამუდმებით ვეუბნებით: „ნუ ამბობ“, ეს წყვეტს ეფექტურობას. გადაშენების პრაქტიკა გულისხმობს ამ ქცევის „იგნორირებას“ და არანაირად არ გაძლიერებას.

დროთა განმავლობაში ქრება გადაშენების ქვეშ მყოფი ქცევები.. ლოგიკურად, ყველა ქცევა სავარაუდოდ არ იქნება გადაშენების ქვეშ (მაგალითად, თუ ისინი საშიში ქცევაა) და თითოეული კონკრეტული შემთხვევა უნდა გაანალიზდეს.

2. მიზეზი მათთან

კიდევ ერთი საინტერესო გზამკვლევი, რომელიც შეგვიძლია გამოვიყენოთ ბავშვების ტანჯვის ფონზე, არის მათთან მსჯელობა. მათთან საუბარს უნდა ჰქონდეს მიზანი ასახავს მათ ქცევას და მის მიზანს.

და ბოლოს, ჩვენ უნდა მოვუწოდოთ მათ გამოიყენონ ახალი ქცევითი ალტერნატივები, ნაცვლად ტანჯვისა, რომელიც, ბოლოს და ბოლოს, რაიმე დადებითს არ იძლევა. მთავარია, ხელი შეუწყოს რეფლექსიას.

3. ესაუბრეთ მათ იმაზე, თუ როგორ გრძნობენ თავს

წინა სახელმძღვანელოსთან დაკავშირებით, ასევე მნიშვნელოვანია მათთან საუბარი იმაზე, თუ რას გრძნობენ ისინი იმ მომენტში. ბევრჯერ ვერ შევძლებთ მას ვკითხოთ, როდის ჩნდება ტანტრუმი და მოგვიწევს გონივრული დროის ლოდინი, რომ მისი პასუხის ინტენსივობა შემცირდეს.

როგორც კი ეს მოხდება, ჩვენ შეგვიძლია ვიპოვოთ მათთან მომენტი და მშვიდი ადგილი, ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ გრძნობენ თავს, რატომ იქცევიან ასე, არის თუ არა რაიმე, რაც მათ აწუხებს და ა.შ. ხშირად ტანჯვის მიღმა სხვა გრძნობა იმალება, რაც შეიძლება იყოს სევდა.. მისი გამოძიება ორივე მხარისთვის სასარგებლო იქნება.

4. განჭვრეტა

მეოთხე გზამკვლევი, თუ როგორ უნდა მართოთ ბავშვების ტანჯვა, დაკავშირებულია მოლოდინთან, უმთავრეს ინსტრუმენტთან მრავალი შეუსაბამო ქცევის თავიდან ასაცილებლად. ეს პუნქტი სულაც არ არის ადვილი და ამაზე მუშაობაა საჭირო. ტანჯვის მოლოდინი მოითხოვს ჩვენი შვილის ბევრ ცოდნას და შეძლებისდაგვარად თანაუგრძნობთ მას.

როდესაც ვისწავლით სახის, სხეულის, ენის კონკრეტული ტიპის, ემოციის და ა.შ. მასში, ტანჯვის დაწყებამდე, ჩვენ შეგვიძლია დავიწყოთ მოქმედება. წინასწარ უნდა ვიცოდეთ, რას შეიძლება გრძნობდეს ჩვენი შვილი იმ მომენტში: გაბრაზება იმის გამო, რომ ის ბევრ ადამიანშია? უკმაყოფილო ვართ, რადგან არ ვიყიდეთ ის, რაც გვინდოდა? გადაჭარბებული ძილი იმის გამო, რომ კარგად არ გეძინათ?

აქედან გამომდინარე, ჩვენი პასუხი უნდა იყოს ერთი ან მეორე. მაგალითად, ხალხთან დაშორება იმ შემთხვევაში, თუ ხალხში ვართ, აცნობეთ მას, რომ მას შეუძლია დაიძინოს, როცა სახლში მივალთ და ა.შ.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ბრაზის პრევენციისა და მართვის სტრატეგიები"

5. დააწესეთ საზღვრები, რომელთა პატივისცემაც შეგიძლიათ

ძალიან მნიშვნელოვანია, სასწავლო პროცესის განმავლობაში, დაწესდეს ლიმიტები. თუმცა, „ყველა ლიმიტი არ მოქმედებს“ და ამ მხრივაც ზომიერები უნდა ვიყოთ. ყველაფერზე უარის თქმა მათთვის არ არის მომგებიანი და მოქნილობა არის მთავარი.

მოქნილობა თქვენი სურვილების მიმართ, მაგრამ ასევე თქვენი ტანჯვისა და თქვენი საჭიროებების მიმართ, დაგვეხმარება ზუსტად ამ ტანჯვის თავიდან აცილებაში. თუ ბავშვები გამუდმებით ეჯახებიან NO კედელს, რომელიც ხელს უშლის მათ რაიმეს გაკეთებაში, მათ შეუძლიათ იგრძნონ დახრჩობა და, შესაბამისად, იმოქმედონ ტანჯულში.

ამიტომ აქედან, ჩვენ გთავაზობთ შემდეგს: ლიმიტები? დიახ, მაგრამ არა ყველაფრისთვის.

6. ითამაშეთ მათთან

კიდევ ერთი გზამკვლევი, თუ როგორ უნდა მართოთ ბავშვების ტანჯვა, არის უბრალოდ თამაში მათთან. ზოგჯერ ბავშვების გაბრაზება ჩნდება იმის გამო, რომ ისინი მოწყენილია, ან გეგმა "ჩაიშალა" რაც მათ მხედველობაში ჰქონდათ.

ამის გათვალისწინებით და ყოველთვის ბავშვის ასაკიდან გამომდინარე (მასზე მორგება), ზოგჯერ კარგი ვარიანტია მათთან თამაში, გადაიტანოს მათ ყურადღება... ხანდახან ჯობია, ტანტრუმის მნიშვნელობა დააკლო, არ დაუშვა, რომ ძალიან გავრცელდეს და მნიშვნელობა მიიღოს გადაჭარბებული.

7. მართეთ თქვენი გაბრაზებაც

ბავშვების ტანჯვის წინაშე, ნორმალურია რაღაც მომენტში მოთმინების დაკარგვა, დაღლილობის შეგრძნება... თუმცა, ჩვენ უნდა ვეცადოთ, რომ ჩვენი ბრაზიც არ გამოჩნდეს, რადგან ეს ბევრჯერ აძლიერებს ადამიანთა პასუხს ბავშვი.

ამიტომ მნიშვნელოვანია, რომ ჩვენ, როგორც მამებმა, დედებმა, აღმზრდელებმა, თერაპევტებმა... შევინარჩუნოთ სიმშვიდე და ვიმოქმედოთ მისგან.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• BM Newman, PR Newman, XM Villela და RR Perez. (1986). ბავშვთა ფსიქოლოგიის სახელმძღვანელო. მექსიკა: მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების გამოცემები.
• ცხენი, ვ. და სიმონი, მ.ა. (2002). ბავშვთა და მოზარდთა კლინიკური ფსიქოლოგიის სახელმძღვანელო. ზოგადი დარღვევები. პირამიდა. მადრიდი.
• კომეჩე, მ.ი. და ვალეხო, მ.ა. (2016). ქცევითი თერაპიის სახელმძღვანელო ბავშვობაში. დიკინსონი. მადრიდი.