ანეკდოტური ჩანაწერი: რა არის და როგორ გამოიყენება ფსიქოლოგიასა და განათლებაში

დღის განმავლობაში, თითოეული ჩვენგანი ასობით განსხვავებულ ქცევას და მოქმედებას ეწევა. ამას მხოლოდ ჩვენ კი არა, დანარჩენი კაცობრიობა და სხვა ცხოველებიც კი აკეთებენ. და ბევრი ასეთი ქცევა და ქმედება შეიძლება იყოს დიდი სამეცნიერო ინტერესი, ამიტომ შესაძლოა საჭირო გახდეს მათი რაიმე ფორმით რეგისტრაცია.

ამ თვალსაზრისით, არსებობს შეფასების მრავალი ინსტრუმენტი და მეთოდი, როგორც ობიექტური, ასევე სუბიექტური. ერთ-ერთი უმარტივესი და ამავდროულად გავრცელებული არის პირდაპირი დაკვირვება, რომლის მეშვეობითაც შეგიძლიათ განიცადოთ და ჩაწერეთ სხვადასხვა მოვლენის შემთხვევა მთელი დროის განმავლობაში, როდესაც აღნიშნული დაკვირვება (ან ამის შემდეგ).

და იმ ჩანაწერებში, რომლებიც შეგვიძლია გამოვიყენოთ, შეგიძლიათ ნახოთ მაგალითი ანეგდოტური ჩანაწერი, რაზეც ამ სტატიის განმავლობაში ვისაუბრებთ.

• დაკავშირებული სტატია: "აპლიკაციები ფსიქოლოგებისთვის: 9 ინსტრუმენტი, რომელიც არ შეიძლება გამოტოვოთ თქვენს სმარტფონს"

ანეკდოტური ჩანაწერი: რა არის ეს?

იგი ცნობილია როგორც ანეგდოტური ჩანაწერი ქცევითი ინფორმაციის ჩაწერის ინსტრუმენტის ან მეთოდოლოგიის ტიპი

რომელშიც ფაქტების, სიტუაციების ან ფენომენების ერთობლიობა, რომელიც მოხდა დროის მონაკვეთში, რომელშიც ინფორმაცია განხორციელდა, აღწერილია მაქსიმალურად ობიექტურად.

როგორც წესი, ანეკდოტური ჩანაწერი იღებს მოხსენების ფორმას, რომელიც ასახავს ქცევას ან ქცევას, ინტერესებს, სუბიექტის ან ჯგუფის მიერ განხორციელებული მოქმედებები და პროცედურები, როდესაც ისინი ხდება სპონტანურად, გასაკვირად და მოულოდნელი.

ეს არის პირდაპირი დაკვირვების პროდუქტი, რომელიც იწყება, როდესაც მოხდება მოულოდნელი მოვლენა, რომელიც უნდა იყოს ჩაწერილი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როგორც მისი სახელი მიუთითებს, ეს არის ანეკდოტის ჩანაწერი.

სხვა სახის ჩანაწერებისგან განსხვავებით, ანეგდოტური ჩანაწერი ხასიათდება დაუგეგმავი წესით განხორციელებით. არც მზადაა, მაგრამ წარმოიქმნება, როდესაც მოხდა ისეთი რამ, რაც ამას საჭიროებს, იქნება ეს სპონტანური თუ უფრო უწყვეტი. დაკვირვებები გადაიწერება არასტრუქტურირებული გზით, ცდილობს გამოიყენოს მკაფიო, ზუსტი და ცალსახა ენა, გარდა ამისა, ჩანაწერი, როგორც წესი, იქმნება უკან, რადგან ეს არ არის რაიმე დაგეგმილი.

ანეკდოტური ჩანაწერის ერთ-ერთი ყველაზე აქტუალური მახასიათებელია ის, რომ მასში შეგროვებული მონაცემები მაქსიმალურად ობიექტური უნდა იყოს. შესაძლებელია: ეს უნდა იყოს აღწერილი სიტუაციის ან ფენომენის აღწერა, სუბიექტური ელემენტების ან მათი ინტერპრეტაციების გარეშე მოქმედებს. ეს მნიშვნელოვანია, რადგან თუ მონაცემები ობიექტურია, ის არ იქნება მიკერძოებული დამკვირვებლის საკუთარი შეხედულებებითა და მოლოდინებით და შეიძლება გაანალიზდეს მესამე მხარის მიერ. ყოველ შემთხვევაში, არა თავად აღწერილობაში, თუმცა შემდგომი ნაწილის გაკეთება შესაძლებელია მისთვის მოცემული ინტერპრეტაციით.

სიტუაციის აღწერა უნდა იყოს ზუსტი და მოიცავდეს განსაკუთრებით გაუთვალისწინებელ სიტუაციას, მაგრამ ასევე უნდა შეიცავდეს კონტექსტურ ინფორმაციას. ეს მოიცავს დროს, ადგილს ან სხვა ადამიანების ყოფნა-არყოფნას, სხვათა შორის.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ინტერვიუს სხვადასხვა ტიპები და მათი მახასიათებლები"

რისთვის არის ის სასარგებლო?

ანეკდოტურ ჩანაწერს შეიძლება ჰქონდეს მრავალი გამოყენება და სხვადასხვა სფეროში. მაგრამ ერთ-ერთი კონტექსტი, რომელშიც ისინი ყველაზე მეტად გამოიყენება, არის საგანმანათლებლო სფერო.

ამ სექტორში მასწავლებლებსა და პროფესიონალებს შეუძლიათ დაარეგისტრირონ მოვლენების, სიტუაციების ან დამოკიდებულებების არსებობა რომლებიც რელევანტურია ან გასაოცარია და რომელიც შეიძლება დამსახურებული იყოს რაიმე სახის ქმედების ან ჩარევისთვის მოგვიანებით. და საჭიროების შემთხვევაში ჩანაწერის გაკეთება არა მარტო მასწავლებლებს, არამედ თავად მოსწავლესაც შეუძლიათ.

ამას გარდა, ის ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას, როგორც საფუძველი უფრო სისტემატიზებული კვლევისთვის. სუბიექტის დამოკიდებულებაზე ან თუნდაც პიროვნულ თვისებებზე და ფსიქოსოციალურ განვითარებაზე. სხვა სექტორები, რომლებშიც ის შეიძლება იყოს სასარგებლო, არის ჯგუფის ქცევის შესწავლა, ან ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას ისეთ სექტორებში, როგორიცაა პენიტენციური დაწესებულება.

მთავარი პუნქტები, რაც უნდა გქონდეთ. მიუხედავად იმისა, რომ მას სულაც არ აქვს ფიქსირებული სტრუქტურა, ზოგადად უნდა გავითვალისწინოთ, რომ ანეკდოტური ჩანაწერი უნდა შეიცავდეს ძირითად ელემენტებს.

ხაზგასმით განსხვავებულ ელემენტებს შორის უნდა იყოს შეტანილი ძირითადი მონაცემები, როგორიცაა დრო და თარიღი, ადგილი, სუბიექტის სახელი, აქტივობის ტიპი ან სიტუაცია და კონტექსტი, რომელშიც ის ხორციელდება. ამის შემდეგ ის უნდა იყოს ჩართული (და ეს არის მთავარი) ობიექტური, მკაფიო აღწერა ყოველგვარი ინტერპრეტაციისა და გაურკვევლობის გარეშე.

სურვილისამებრ, და განსაკუთრებით, თუ უკვე არსებობს რამდენიმე დაკვირვება, რომელიც საშუალებას გვაძლევს დავინახოთ ერთი და იგივე რეალობის ნიმუში ან განსხვავებული პერსპექტივები, შეიძლება ჩაერთოს ინტერპრეტაციის განყოფილება. და ბოლოს, ინტერპრეტაციებზე დაფუძნებული რეკომენდაციებიც შეიძლება იყოს შეტანილი.

რა უპირატესობა აქვს ამ ტიპის რეგისტრაციას?

ანეკდოტურ ჩანაწერს აქვს მრავალი უპირატესობა სხვა ტიპის ჩანაწერებთან შედარებით. Პირველ რიგში ეს არის საკმაოდ მარტივი და ბუნებრივი ტიპის რეგისტრაცია., რამდენადაც ადამიანს შეუძლია იყოს ობიექტური აღწერაში და გამოყოს თავისი პერსპექტივა და აზრი იმ მონაცემებისგან, რომელსაც ასახავს.

ასევე ხელსაყრელია, რომ ის საშუალებას აძლევს მონაცემების მიღებას მოვლენებზე, ქცევებსა და ფენომენებზე. პირველ პირში და სიტუაციის მოწმის ხელით და თუნდაც დაკვირვება მოგვიანებით ანოტაციებში უწყვეტობის საშუალებას იძლევა ისე, რომ სისტემატიზებული დაკვირვება შეიძლება წარმოიქმნას უკან.

გარდა ამისა, ის ფაქტი, რომ რეგისტრაცია ხდება უკან, ნიშნავს იმას, რომ ვინც ამას აკეთებს, არ უნდა იყოს იქ ერთდროულად. აქტივობის შეწყვეტა მონაცემების ჩასაწერად, თუმცა, მეორე მხრივ, ამან შეიძლება შეამციროს იმ დეტალების რაოდენობა, რაც ჩვენ გვახსოვს სიტუაცია.

ის ფაქტი, რომ საჭიროა გარკვეული ობიექტურობა, ხდის მას ადვილად ინტერპრეტაციას ადამიანების მიერ დაკვირვების მიღმა რომ თუ ეს კარგად გაკეთდება, სხვა ექსპერტებს შეეძლებათ საკუთარი დასკვნების გამოტანა ან თუნდაც მოხსენება და შესაძლო მოვლენების ჩაწერა მოგვიანებით. ყოველივე ეს ხდის ანეკდოტურ ჩანაწერებს მარტივ, მარტივ და ძალიან სასარგებლო ინსტრუმენტებს.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• კაზანოვა, მ. (1998), საგანმანათლებლო შეფასება. მექსიკა, SEP/Muralla (ბიბლიოთეკა მასწავლებლის განახლებისთვის).
• სახალხო განათლების მდივანი (2013). შეფასების სტრატეგიები და ინსტრუმენტები განმავითარებელი მიდგომიდან. საბაზო განათლებაში შეფასების ინსტრუმენტები. მექსიკა. [ონლაინ]. Ხელმისაწვდომია: https://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/doctos/2Academicos/h_4_Estrategias_instrumentos_evaluacion.pdf.