არსებობს აბები დაზვერვისთვის?

ბოლო წლებში ნეირომეცნიერების სფერომ განიცადა უფრო მეტი, ვიდრე შესამჩნევი წინსვლა. ამან შესაძლებელი გახადა გამოეკვლია და მეტი გაიგო იმ მექანიზმების შესახებ, რომლებიც საფუძვლად უდევს ძირითად ფსიქოლოგიურ პროცესებს, როგორიცაა ყურადღება ან მეხსიერება.

ამჟამად სწავლა და მასთან დაკავშირებული ყველა ფიჭური, მოლეკულური და სინაფსური ცვლილება სრულიად უცნობი აღარ არის. ამრიგად, ტექნოლოგიურმა საშუალებებმა და ინფორმაციამ, რომლის მოპოვებაც მათ საშუალებას აძლევს, ხელი შეუწყო ცოდნის ძალიან ფართო დონეს. ამის წყალობით შესაძლებელი გახდა მედიკამენტების შემუშავება, რომლებიც ცვლის თავის ტვინის გარკვეულ პროცესებსა და მექანიზმებს, რომლებიც ემსახურებიან ნერვულ სისტემასთან დაკავშირებული სხვადასხვა პათოლოგიების მკურნალობას.

მიუხედავად იმისა, რომ ეს მიღწევები აშკარად დადებითია აპრიორი, სიმართლე ის არის, რომ ამ წამლების გამოყენება ყოველთვის არ არის ისეთი, რისთვისაც ისინი შექმნილია. არიან ისეთებიც, რომლებიც მიმართავენ გარკვეულ მედიკამენტებს ყოველგვარი პათოლოგიის გარეშე და ეძებენ მათში რაიმე სახის მეორად სარგებელს.

Ბოლო წლებში

ხალხმა დაიწყო საუბარი ე.წ. დაზვერვის აბებზე. ეს მეტსახელი გამოიყენება წამლების დასასახელებლად, რომლებსაც რეცეპტის გარეშე იყენებენ, შეუძლიათ ხელი შეუშალონ ტვინის პროცესებში და გაზრდის ადამიანების ფოკუსირებისა და შეკავების უნარს ინფორმაცია.

ამ სტატიაში დეტალურად ვისაუბრებთ ამ ნივთიერებების შესახებ, რა ზემოქმედებას ახდენს ისინი და რა რისკებთან არის დაკავშირებული მათ გამოყენებასთან.

რა არის ინტელექტის აბები?

უპირველეს ყოვლისა, ჩვენ ყურადღებას გავამახვილებთ იმის განსაზღვრაზე, თუ რა არის ზუსტად ინტელექტუალური აბები. ეს ეხება ნივთიერებებს, რომლებსაც ჩვეულებრივ იყენებენ სტუდენტები და ადამიანები, რომლებსაც სჭირდებათ დიდი რაოდენობით ინფორმაციის შენახვა მოკლე დროში. ზოგიერთ ჯგუფში მისი გამოყენება ფართოდ არის გავრცელებული კრიტიკულ მომენტებში, როგორიცაა გამოცდების დრო, წინააღმდეგობები ან პროექტის მიწოდება.

ეს აბები იმოქმედოს ადამიანების გონებრივი შესაძლებლობების გაუმჯობესებით. ეს გულისხმობს უფრო მეტ შესაძლებლობას ახალი ინფორმაციის ინტეგრირებისთვის, სწორი დასკვნების გამოტანის ან დეტალების და კონკრეტული მონაცემების დამახსოვრების მიზნით. სწორედ ამიტომ ის სტუდენტები, რომლებიც ვერ ინახავენ ყველა საჭირო ინფორმაციას, საბოლოოდ მიმართავენ ამ აბებს. ყოველივე ზემოაღნიშნულს ემატება, ეს არის ნარკოტიკები, რომლებიც ამცირებს დაღლილობისა და სტრესის განცდას, რაც საშუალებას აძლევს მათ, ვინც მათ მოიხმარს, ჰქონდეს გონებრივი ენერგია.

სიმართლე ის არის, რომ ეს წამლები არ იყო შექმნილი ამ ფუნქციით. სინამდვილეში, ისინი მზადდებოდა სხვადასხვა აშლილობის მქონე ადამიანების სამკურნალოდ დაკავშირებულია ნერვულ სისტემასთან, როგორიცაა ყურადღების დეფიციტის დარღვევა და ჰიპერაქტიურობა (ADHD). ამ წამლების ორი ყველაზე გაყიდვადი სახეობაა ის, რაც შეიცავს ამფეტამინები და მეთილფენიდატები.

სტუდენტები, რომლებიც მიმართავენ ამ ტიპის აბებს, ჩვეულებრივ იღებენ მათ კონტაქტების ან ოჯახის წევრების მეშვეობით, რომლებიც განიცდიან რაიმე სახის აშლილობას.

• დაკავშირებული სტატია: "ადამიანის ინტელექტის თეორიები"

როგორ მუშაობს ინტელექტუალური აბები?

როდესაც ადამიანი მოიხმარს ამ ტიპის აბებს, მათში შემავალი ნივთიერებები მყისიერად მოქმედებს ტვინის ნერვულ უჯრედებზე. ამით შეტყობინებები ეგზავნება ნეიროტრანსმიტერებს, ნივთიერებებს, რომლებიც არეგულირებენ ნერვული სისტემის ფუნქციონირებას. ეს არის მასტიმულირებელი ეფექტის მქონე წამლები, რომლებიც ცვლის და ამახინჯებს ორგანიზმის ბუნებრივ ფუნქციონირებას.

ნეიროტრანსმიტერების ნორმალური სეკრეცია გავლენას ახდენს, რაც იწვევს ყურადღების და კონცენტრაციის იძულებით ზრდას. თუმცა, როგორც კი ეს ეფექტი გაქრება, ადამიანი შეიძლება მოხვდეს საპირისპირო პოლუსში და დაინახოს ტვინის აქტივობის შემცირება. Ამ გზით, შეიძლება გამოჩნდეს ლეთარგიული, არამოტივირებული და დეპრესიულიც კი.

იმ დროის განმავლობაში, როდესაც მისი ეფექტი გრძელდება, ადამიანი ზრდის სიფხიზლის დონეს, გრძნობს მეტ ენერგიას და ზრდის გულის და სუნთქვის სიხშირეს. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენი შემეცნებითი შესაძლებლობების მხოლოდ ერთი აბით გაზრდის შესაძლებლობა ძალიან მიმზიდველია, რეალობა ის არის, რომ რესურსმა შეიძლება საფრთხე შეუქმნას ჩვენს ჯანმრთელობას, რომ აღარაფერი ვთქვათ ყველა ეთიკურ დილემებზე, რომლებიც წარმოიქმნება მათი "არაფორმალური" გამოყენების შედეგად. ნარკოტიკები.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ფსიქოსტიმულანტების (ან ფსიქოანალეპტიკების) ტიპები"

რისკები და დილემები ინტელექტუალური აბების გამოყენების გარშემო

როგორც უკვე ვაკეთებდით კომენტარს, ე.წ. დაზვერვის აბების საშიშროება უფრო აქტუალურია. ფიზიკურ დონეზე, ამ პრეპარატებმა შეიძლება საფრთხე შეუქმნას ჯანმრთელობას, როდესაც გამოიყენება პათოლოგიის არსებობის გარეშე, რომელიც მოითხოვს მათ. მასტიმულირებელი ნივთიერებების გამოყენებამ შეიძლება დროებით გაზარდოს შემეცნებითი შესაძლებლობები, მაგრამ ასევე შეიძლება დააზიანოს ჩვენი ტვინი და მასში მიმდინარე პროცესები. ყველაზე სერიოზულ შემთხვევებში, ამ ნივთიერებებს შეუძლია გაააქტიუროს პიროვნების ტრავმული მოგონებები ან შეამციროს მისი შემეცნებითი შესაძლებლობები საშუალო და გრძელვადიან პერსპექტივაში.

ჯანმრთელობისთვის საშიშროების გარდა, ეჭვგარეშეა, რომ ამ ნივთიერებების გამოყენება მუშაობის გასაუმჯობესებლად საეჭვოა. ვინაიდან ეს ბოლოდროინდელი მოვლენაა, ჯერ კიდევ არ არსებობს მკაფიო მარეგულირებელი ჩარჩო, რომელიც ზღუდავს ამ პრაქტიკას. თუმცა დიდი დებატები იბადება, რისთვისაც ამ მედიკამენტებზე სამართლებრივი ზედამხედველობის მოთხოვნის შესაძლებლობა დგება. ასევე კამათობენ, შეიძლება ჩაითვალოს თუ არა ამ ნივთიერებების გამოყენება ტესტებსა და გამოცდებში მოტყუებად ან მოტყუებად..

ისიც კი ფასდება, შეიძლება თუ არა მომავალში მრავალი პროფესიონალი ხანგრძლივი სამუშაო მორიგეობით იძულებული იყოს მიმართოს ამ პრეპარატებს გარემოს ზეწოლის გამო. თუ კოლეგები ან კონკურენტები იწყებენ უმაღლესი კოგნიტური ფუნქციონირებას, მოსალოდნელია, რომ დანარჩენებს მოინდომებენ დაეწიონ და არ ჩამორჩნენ.

არსებობს რამდენიმე პროფესია, რომლებშიც, როგორც ჩანს, ამ აბების მიმართ მიმართვა სულ უფრო ფართოდ გავრცელებული პრაქტიკაა. ამის მაგალითია სამხედრო, რომელიც თავის საბრძოლო მოქმედებებში მოითხოვს ხანგრძლივი დროის განმავლობაში აქტიურობასა და ფხიზლობას. არც ჯანდაცვის პროფესიონალები, როგორიცაა ექიმები და ექთნები, დატოვებენ უკან, რომლებიც ერთნაირად უნდა გაუმკლავდნენ გაუთავებელ და მომთხოვნ ცვლას. თვითმფრინავის მფრინავებსაც კი ან აკადემიკოსებსაც კი შეიძლება გაუჩნდეთ ცდუნება, გადაჭრას სირთულეები ამ ტიპის წამლით.

კემბრიჯის უნივერსიტეტის ნეიროფსიქოლოგის, ბარბარა საჰაკიანის მიერ ჩატარებული კვლევის მიხედვით, აშშ-ს კოლეჯის სტუდენტების დაახლოებით 17% მიმართავს მასტიმულირებელ მეთილფენიდატს (განზრახულია ADHD-ის მქონე ბავშვების სამკურნალოდ) გაუმკლავდეს მათ კვლევებს გაძლიერებული კოგნიტური უნარით.

აქედან გამომდინარე, ცხადია, რომ ეს არის საშიში ფენომენი, რომელიც მზარდია და სათანადო არამართვის შემთხვევაში შეიძლება სერიოზული შედეგები მოჰყვეს.

სხვა დროს ნარკოტიკები უკვე არსებობდა და მოიხმარდნენ როგორც ახლა. თუმცა, უმეტესობას სურდა გაქცევა, ყოველდღიურობისგან თავის დაღწევა, ზეწოლა, ვალდებულებები და ა.შ. თუმცა, დღეს, როგორც ჩანს, ნარკოტიკები ბევრ ადამიანს ემსახურება ზუსტად საპირისპიროს: შეეძლოს იმაზე მეტი ფოკუსირება, ვიდრე ოდესმე ყველაფერზე, რაც უნდა გააკეთო..

ეს მზარდი ტენდენცია ბევრს გვეუბნება, თუ როგორ მუშაობს დღევანდელი საზოგადოება. ჩვენ შეპყრობილნი ვართ ჩვენი ეგოს გაბერვით, აპლოდისმენტების და ქების მიღებას დანარჩენებისგან, შთაბეჭდილების მოხდენასა და დემონსტრირებას. ჩვენ ვწყვეტთ ურთიერთობას იმისგან, ვინც ვართ და რა გვინდა ვიყოთ და ყურადღებას ვაქცევთ იმ მოლოდინებს, რომლებიც გვითხრეს, რომ შეგვესრულებინა.

დასკვნა, რომლის გამოტანა შეგვიძლია ამ სტატიიდან არის ის, რომ მართლაც არსებობს ინტელექტუალური აბები. ისინი შექმნილია არა იმისთვის, რომ გავხდეთ უფრო ჭკვიანები ან უფრო უნარიანი, არამედ ნერვულ სისტემასთან დაკავშირებული დაავადებებისა და დარღვევების სამკურნალოდ. ეს არის მასტიმულირებელი ნივთიერებები, რომლებიც ხელს უშლიან ტვინის ნორმალურ პროცესებს და ჩვენი ნეიროტრანსმიტერების სეკრეცია. მისი გამოყენება სამედიცინო გაიდლაინების მიღმა სულ უფრო პოპულარული ხდება, უგულებელყოფს მასთან დაკავშირებულ ყველა რისკს, საფრთხეს და დილემას. არსებობს მრავალი პროფესია, რომლებშიც IQ აბები, როგორც ჩანს, უპირატესობას იძენს, განსაკუთრებით ის, ვისაც აქვს რაც აუცილებელია ხანგრძლივი და დაძაბული ცვლის წინაშე, კრიტიკული ფიზიკური პირობებით და უკიდურესი საჭიროებით კონცენტრაცია.

ამ პრეპარატების გამოყენება ნაკლებად მიმზიდველია, რადგან აბებით შესაძლებელია შემეცნებითი შესაძლებლობების გაძლიერება. თუმცა, მათი ჯანმრთელობის რისკი არ არის ცოტა, თუ ისინი არ მიიღება სამედიცინო დანიშნულებით. უკანდახედვით, ამ ნივთიერებებს შეუძლია ნერვული სისტემის დათრგუნვა, კოგნიტური ფუნქციის დაქვეითება და მეხსიერების პროცესების შეცვლა. ყველა ამ გვერდით ეფექტს ემატება, ეჭვგარეშეა, რომ ამ ნივთიერებების გამოყენება ბევრ ეთიკურ კითხვას ბადებს. სტუდენტები, რომლებიც იყენებენ მათ, იწყებენ ხელსაყრელი სიტუაციიდან, რაც განსხვავებას ახდენენ საკვანძო ტესტებში, როგორიცაა გამოცდები და წინააღმდეგობები. ასევე შესაძლებელია, რომ დროთა განმავლობაში ბევრი პროფესიონალი აღმოჩნდეს ზეწოლის ქვეშ, გამოიყენოს ისინი, უბრალოდ, რომ შეესაბამებოდეს სხვა კოლეგებს.