ოჯახის ფიგურების შესატყვისი ტესტი: რა არის და როგორ გამოვიყენოთ იგი

იმპულსურობა დამახასიათებელია სხვადასხვა დარღვევებში, როგორიცაა ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის დარღვევა (ADHD). ამ სტატიაში ჩვენ ვისაუბრებთ ოჯახის ფიგურების შესატყვის ტესტზე, ტესტი ბავშვებში და მოზარდებში რეფლექსურობა-იმპულსურობის შემეცნებითი სტილის შესაფასებლად.

კეიგანი იყო ის, ვინც 1965 წელს დაიწყო საუბარი რეფლექსურობა-იმპულსურობის სტილზე. ტესტი ეფუძნება სუბიექტის მიერ დაშვებულ შეცდომებს და პასუხების შეყოვნებას (დრო, რომელიც საჭიროა პასუხისთვის). ჩვენ ვაპირებთ გავიგოთ მისი ყველა დეტალი და რისთვის გამოიყენება.

• დაკავშირებული სტატია: "ფსიქოლოგიური ტესტების სახეები: მათი ფუნქციები და მახასიათებლები"

ოჯახის ფიგურების შესატყვისი ტესტი: მახასიათებლები

შესატყვისი ნაცნობი ფიგურების ტესტი ან MFFT (შესაბამისი ნაცნობი ფიგურების ტესტი) შეიქმნა E.D. კერნსი და ჯ. კამაკი, თუმცა კაგანი იყო პირველი, ვინც 1965 წელს ისაუბრა რეფლექსურ-იმპულსურ კოგნიტურ სტილზე. მფფტი შეაფასეთ ეს სტილი ბავშვებსა და მოზარდებში.

ამრეკლავი-იმპულსური სტილი არის კონტინუუმი ორი საპირისპირო პოლუსით მის ბოლოებში: რეფლექსია და იმპულსურობა

. ორ პოლუსს შორის, სუბიექტის მიერ დაშვებული შეცდომების რაოდენობა მერყედება (დაწყებული არაზუსტიდან ზუსტამდე), ასევე რეაგირების შეყოვნება (სწრაფიდან ნელამდე).

რისგან შედგება ტესტი?

ოჯახის ფიგურების შესატყვისი ტესტი არის აღქმის შესატყვისი ტესტი. იგი შედგება 12 ელემენტისგან ან ესეისგან. თითოეულ მათგანს ახასიათებს ბავშვისთვის ნაცნობი მოდელის ნახატის (მაგალითად, სათვალე, დათვი,...) და ექვსი განსხვავებული ვარიანტის ერთდროულად არსებობა.

შედარების სტიმული განსხვავდება ერთმანეთისგან და მოდელისგან მხოლოდ მცირე დეტალებით. მხოლოდ ერთი ვარიანტი უდრის მოდელს. სუბიექტმა უნდა აირჩიოს ის, რომელიც იდენტურია ნახატზე (თითოეული ნივთისთვის ექვსი შესაძლებლობა გაქვთ). შეცდომის შემთხვევაში სუბიექტს მიეთითება სწორი პასუხი და გადადის შემდეგი პუნქტი.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "როგორ გავაკონტროლოთ იმპულსურობა? 8 რჩევა, რომელიც დაგეხმარებათ"

რა არის ჩაწერილი?

ტესტის ჩატარების დროს აღირიცხება პასუხების შეყოვნების საშუალო დრო და პასუხების სიზუსტე (დაშვებული შეცდომების რაოდენობა). Ისე, მოკლე პასუხის შეყოვნების ნიმუში, ცდომილების მაღალ სიხშირესთან ერთად, იმპულსურობაზე მიუთითებს.

ამრიგად, ცვლადები, რომლებიც ემსახურება რეფლექსურობა-იმპულსურობის სტილის ოპერატიულიზაციას, არის ნახსენები: შეცდომების რაოდენობა და პასუხის შეყოვნება ამოცანებში გაურკვევლობით.

ტექნიკური მახასიათებლები

ტესტის სფეროა 6-დან 12 წლამდე ბავშვები. ის არის ინდივიდუალური გამოყენების, ხანგრძლივობით 15-დან 20 წუთამდე.. იგი იზომება სქესის და ასაკის მიხედვით დიფერენცირებულ ნიმუშებში. გამოსაყენებელი მასალაა ბლოკნოტი ელემენტებით, ჩანაწერების ფურცელი, ფანქარი და ტაიმერი.

არიან ავტორები, რომლებიც ეჭვქვეშ აყენებენ მოზარდების სანდოობას და შესაბამისი ნორმების არარსებობას. ორიგინალური ფორმის გარდა, არის უფრო გრძელი, 20 ელემენტით (MFFT 20), ასევე შემუშავებული Cairns-ისა და Cammock-ის მიერ.

რეფლექსურ-იმპულსური სტილი

როგორც ვნახეთ, ოჯახის ფიგურების შესატყვისი ტესტი შექმნილია ამ კოგნიტური სტილის შესაფასებლად, რომელიც კაგანმა განსაზღვრა 1960-იან წლებში.

კაგანის აზრით, ეს სტილი ეხება დამახასიათებელი გზა, რომლითაც ბავშვი უმკლავდება გაურკვევლობით განსაზღვრულ ამოცანებს, ანუ რამდენიმე პასუხის ალტერნატივის არსებობით, რომელთა შორის ერთი სწორია. ვნახოთ, რისგან შედგება ამ სტილის თითოეული პოლუსი:

1. გააზრებული სტილი

ამრეკლავი სტილის მქონე ადამიანი, მეტი დრო დაუთმეთ პასუხს და დაუშვით ნაკლები შეცდომა.

2. იმპულსური სტილი

იმპულსურ სტილს ახასიათებს რეაგირების დაბალი შეყოვნება (მათ რეაგირებას მცირე დრო სჭირდება) და შეცდომების დიდი რაოდენობით.

საგნების ტიპები

მეორე მხრივ, სერვერას (1992) მიხედვით, სუბიექტების მესამედი, რომლებიც ქმნიან ნიმუშს, გამოიყენება რეფლექსურობა-იმპულსურობის გამოკვლევები შედგება ორი ტიპის სუბიექტისგან (რომლებიც ასევე ქმნიან პოლუსებს საპირისპირო):

1. ეფექტური საგნები

ისინი არიან სუბიექტები, რომლებიც ცოტა დროს უთმობენ დავალებას და რომლებიც ცოტა შეცდომებს უშვებენ.

2. არაეფექტური

ისინი დიდ დროს უთმობენ პასუხს და მაინც უამრავ შეცდომას უშვებენ.

ის ტერიტორიებს იკვლევს

ზოგად დონეზე განხილული კოგნიტური სტილის გარდა, უფრო კონკრეტულ დონეზე ოჯახის ფიგურების შესატყვისი ტესტი იკვლევს ვიზუალური შაბლონების ანალიზს და სუბიექტის ყურადღებას დეტალებზე, გარდა იმპულსური რეაქციების დათრგუნვისა.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• სოპრანო, ა. (2003). აღმასრულებელი ფუნქციების შეფასება ბავშვში. ნევროლოგიის ჟურნალი, 37 (1), 44-50.
• კერნსი, ე. და კამაკი, ჯ. (2005). ცნობილი ფიგურების შესატყვისი ტესტის სახელმძღვანელო-20. გამოყენებითი ფსიქოლოგიის პუბლიკაციები. TEA გამოცემები: მადრიდი