სოციალური უნარების მნიშვნელობა ბავშვებსა და მოზარდებში

ყველა ზრდასრულმა უნდა გამოიყენოს ჩვენი სოციალური უნარები ყოველდღიურად, იქნება ეს ა გვჭირდება ჩვენი უფროსისთვის, პრობლემის მოგვარება ჩვენს პარტნიორთან, ან თანაგრძნობა ა მეგობარი. როდესაც ვინმე არ იყენებს შესაბამის სოციალურ სტრატეგიებს, ჩვენ ამას მყისიერად ვამჩნევთ.

ეს შესაძლებლობები არ არის თანდაყოლილი, მაგრამ ჩვენ მათ მთელი ცხოვრების განმავლობაში ვიძენთ, ვიწყებთ ფორმირებას ბავშვობაში. ადრეული სიტუაციები, რომლებსაც ბავშვები აწყდებიან, მოიცავს, დიახ ან დიახ, სხვებთან ურთიერთობას ისეთ სივრცეებში, როგორიცაა ოჯახი და სკოლა. თუმცა, სოციალური უნარების განვითარება ამით არ მთავრდება: მოგვიანებით, როგორც მოზარდები, მათ მოუწევთ ადაპტაცია. უფრო დიდი აბსტრაქციისა და სირთულის კონტექსტში, ასევე მოითხოვს სტრატეგიების გამოყენებას სხვებთან და საკუთარ თავთან ურთიერთობისთვის საკუთარ თავს. შემდეგი, ჩვენ ვნახავთ, რა არის ეს უნარები და რატომ არის ისინი მნიშვნელოვანი როგორც ბავშვისთვის, ასევე მოზარდისთვის მათ გასავითარებლად..

რა არის სოციალური შესაძლებლობები?

სოციალური უნარები არის ის ქცევები, რომლებიც საშუალებას აძლევს ადამიანს გამოხატოს საკუთარი მოსაზრებები, სურვილები ან დამოკიდებულებები სიტუაციის შესაბამისად. ბევრი ავტორი თანხმდება, რომ სოციალური უნარების საბოლოო მიზანი არის

ინტერპერსონალური კონფლიქტის მოგვარება, ამიტომ მათი ვარჯიში სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია გარემოსთან ადაპტაციისთვის.

ზოგადად რომ ვთქვათ, სოციალური უნარების მქონე ადამიანი შეიძლება განიხილებოდეს, როგორც ადამიანი, რომელსაც შეუძლია თავდაჯერებული კომუნიკაცია. ეს გულისხმობს სიცხადეს მათი იდეებისა და ემოციების გამოხატვისას, მაგრამ ასევე შეუძლია სხვების მოსმენა და მათი სათქმელი გარკვეული სიტუაციის შესახებ. მეორეს მხრივ, ადამიანს, რომელსაც არ გააჩნია გარკვეული სოციალური შესაძლებლობები, შეუძლია მოიქცეს აბსოლუტური ან მტრულად და მოახდინოს თავისი იდეები რეალობის შესახებ სხვებზე; ან, პირიქით, მორჩილების გამოჩენა, ანუ სხვა ადამიანების მიერ დაწესებული პირობების მიღება, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი არ ეთანხმებიან მათ.

• დაკავშირებული სტატია: "ბავშვობის 6 ეტაპი (ფიზიკური და გონებრივი განვითარება)"

სოციალური უნარები ბავშვობაში

ჩვენ არ დავიბადეთ იმის ცოდნა, თუ როგორ უნდა ვისაუბროთ სხვებთან კონფლიქტების მოსაგვარებლად. სწავლის გზით შეძენილი ბავშვობა გადამწყვეტი ეტაპია სოციალური უნარების სწავლებისთვის. რა თქმა უნდა, მათი განვითარების გზები განსხვავებულია, ხოლო მნიშვნელობა, რომელსაც ბავშვი უყენებს გარემოს მოთხოვნებს, განსხვავდება მოზარდის ან ზრდასრულისაგან.

ბევრი ინტერპერსონალური უნარი შესამჩნევია ოჯახურ კონტექსტში ან სკოლის დაწყებამდე. ზოგიერთი ძალიან ადრეული პრაქტიკა, როგორიცაა ზრდასრულისთვის კითხვა, თუ რატომ ხდება რაღაც ან გამოხატავს გარკვეულ საჭიროებას ან უპირატესობას გარკვეული ელემენტის წინ (მაგალითად, კვება ან სათამაშო), უკვე მიუთითეთ, რომ ბავშვი იყენებს მათ უნარები. ის ასევე იყენებს მათ, როდესაც ახერხებს თამაშის სიტუაციის წამოწყებას ან შენარჩუნებას სხვა ბავშვთან ან ზრდასრულთან, რადგან ეს ურთიერთქმედება მოიცავს თამაშის წესების საზღვრების შესწავლას ან თანატოლების ემოციების გაგებას აქტივობის გარშემო მხიარული; რაღაც, რაც თანაგრძნობის ფორმას მიიღებს.

გარდა ამისა, ის სხვასთან თამაში ის უფრო რთულია ვიდრე ჩანს, ვინაიდან, განსხვავებულად მარტოხელა თამაშისგან, ეს გულისხმობს როლების სიმბოლიზაციას და განხორციელებას, რაც შესაძლებელს ხდის სოციალური სამყაროს გაგებას. ამ გზით, მნიშვნელოვანია, როგორც უფროსებმა, წაახალისონ ბავშვები მონაწილეობა მიიღონ ინტერაქციისა და თამაშის სივრცეებში.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "სოციალური უნარების 6 ტიპი და რისთვის არის ისინი"

სკოლისთვის საჭირო უნარ-ჩვევების ნაკრები

შემდეგ ბავშვს მოუწევს გამოიყენოს სოციალური უნარები სკოლაში შესაბამისად ფუნქციონირებისთვის, რისი განხორციელებაც მოუწევს შესაბამისი ქცევები, როგორიცაა მისალმება, კითხვების დასმა და პასუხის გაცემა, კრიტიკა და შექება, აზრის გამოხატვა ან ჯგუფის ზეწოლის წინააღმდეგობა. ამ სოციალურ უნარებს ისეთი მნიშვნელობა აქვს, რამდენადაც ბავშვს ამ ეტაპზე შეუძლია მეგობრული ურთიერთობების დამყარება მანამ, სანამ მას აქვს საკუთარი თავის კონცეფცია სხვების მიმართ. Ამ თვალსაზრისით, სოციალური უნარების ძირითადი ინდიკატორია ბავშვი სათამაშოებს ან საკვებს უზიარებს სხვა ბავშვებს (რაც, უცნაურად საკმარისია, არის უნარი, რომელსაც ისინი სკოლაში წასვლამდე იძენენ).

თანამშრომლობა აუცილებელია იმის გასაგებად, მიიღება თუ არა ბავშვი თანატოლთა ჯგუფის მიერ და სწორედ ამიტომ ისინი სწავლობენ, როდის არის მისაღები თუ არა ისეთი ქმედებები, როგორიცაა აგრესიულობა. ამ მიზეზით, ზოგიერთი ბავშვი, რომელსაც არ აქვს განვითარებული თანამშრომლობის უნარები, მიდრეკილია მუდმივი აგრესიისკენ და სხვების მიერ უარყოფილი. სხვები, განსხვავებით მათგან, ვინც იყენებს თავის სოციალურ უნარებს სხვებისგან თავის დასაცავად, ახალი მეგობრობის დასაწყებად, მათ შესანარჩუნებლად და გადაწყვეტისთვის. კონფლიქტები. სოციალური უნარები, შესაბამისად, სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია სკოლის კონტექსტთან ადაპტაციისთვის.

• დაკავშირებული სტატია: "განათლების ფსიქოლოგია: განმარტება, ცნებები და თეორიები"

სოციალური უნარები მოზარდობის გამოწვევების დასაძლევად

თავის მხრივ, მოზარდობის ასაკი მოითხოვს უფრო რთულ სოციალურ უნარებს, რადგან მათი გამოწვევები განსხვავებულია: ისინი იღებენ კრიტიკულ დამოკიდებულებებს. სოციალური ნორმებით, ისინი აწყდებიან უფროსების მოთხოვნას უფრო სათანადო ქცევაზე და ამაში წამყვან როლს იძენს თანატოლებთან ურთიერთობა. ეტაპი.

მოზარდი აყალიბებს თავის იდენტობას თანატოლებთან ურთიერთობითეძებს სოციალურ მიღებას და მიეკუთვნება იმ ჯგუფებს, რომლებშიც ის მონაწილეობს. ამ მახასიათებლებიდან გამომდინარე, მეცნიერულმა კვლევამ აჩვენა, რომ ისეთი სოციალური უნარები, როგორიცაა განხილვა სხვები, თვითკონტროლი სოციალურ ურთიერთობებში და ლიდერობა არის ამ გამოწვევებთან ადაპტაციის გასაღები ეტაპი.

მოზარდი, რომელსაც უჭირს სხვებთან დაკავშირება, შეიძლება განსაკუთრებით გათიშული იყოს და აითვისოს ეს ალტერნატივა, რადგან არ შეუძლია თანატოლებთან მიმართებაში საზღვრების დაწესება. მეორე მხრივ, ზოგიერთი მოზარდის აგრესიული ქცევა ასევე მიუთითებს არასაკმარის სოციალურ უნარებზე, როგორიცაა ემოციური რეგულაცია ან თანაგრძნობა. მოზარდი, რომელიც იქცევა ამგვარად, შეიძლება შეუწყნარებელი იყოს სხვისი აზრისგან განსხვავებული აზრის მიმართ, სწრაფად გაბრაზდეს ან მტრულად უპასუხოს, იმ შედეგების გათვალისწინების გარეშე, რაც შეიძლება მოჰყვეს ასეთ ქცევას.

ამიტომ, როგორც მოზრდილებში, მნიშვნელოვანია მოზარდებთან დიალოგის მომენტები განვითარების ამ ეტაპზე, რათა მათ შეამჩნიონ თავიანთი ქცევის დინამიკა. ანალოგიურად, ფსიქოთერაპიულ პროცესს შეუძლია დაეხმაროს მოზარდს განუვითაროს სოციალური უნარები ინტერპერსონალური ურთიერთობების გასაუმჯობესებლად.