ემოციური ინტელექტი და პირადი წარმატება: როგორ უკავშირდება ისინი?

კონცეფცია, რომელიც პოპულარული გახდა ბოლო ათწლეულების განმავლობაში - არა მხოლოდ აკადემიურ სფეროში, არამედ ზოგადად საზოგადოებაში - არის ემოციური ინტელექტი.. ამით ჩვენ გვესმის უნარი ამოვიცნოთ და გავიგოთ ემოციები, როგორც საკუთარი, ისე სხვები, რათა დავარეგულიროთ პასუხები, რომლებიც შეგვიძლია მივცეთ ჩვენს ინტერპერსონალურ ურთიერთობებში.

ამ თვალსაზრისით, ჩვენ შეგვიძლია ვიკამათოთ, რომ ემოციურ ინტელექტს აქვს ორმაგი განზომილება. ერთის მხრივ, ის ორიენტირებულია ინტრაპერსონალურ სიბრტყეზე, რადგან მიუთითებს ზედამხედველობის ჩვენს უნარებზე. ჩვენი საკუთარი გრძნობები და ემოციები, რათა მოგვიანებით შევძლოთ ვიმოქმედოთ იმის მიხედვით, რასაც ვფიქრობთ და ბოდიში. თუმცა, ემოციური ინტელექტი ხაზს უსვამს ამ მდგომარეობების სხვებში შემჩნევის უნარს, რათა უფრო ადაპტირებული იყოს გარემოსთან მიმართებაში.

• დაკავშირებული სტატია: "პიროვნული განვითარება: თვითრეფლექსიის 5 მიზეზი"

იწვევს თუ არა ემოციური ინტელექტი წარმატებას?

მიუხედავად იმისა, რომ კონცეფცია სულ უფრო და უფრო პოპულარული ხდება საზოგადოების მიერ, აკადემიურ სფეროში ის არ იყო თავისუფალი კრიტიკისგან. (იგივე ხდება თეორიული კონსტრუქციების დიდ ნაწილთან, რომლებიც შემუშავებულია იმის დასკვნით, თუ რა ხდება გონებაში ადამიანი); მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ამ შემთხვევაშიც არსებობს მტკიცებულებები

ემოციური ინტელექტი შეიძლება იყოს გარკვეული უაღრესად მნიშვნელოვანი ცვლადის პროგნოზირებადი სრულფასოვანი ცხოვრებისათვის, რომლებიც ქმნიან იმას, რასაც ჩვენ პირად წარმატებას მივიჩნევთ, თემას, რომელსაც განვიხილავთ ამ სტატიაში.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ემოციური მენეჯმენტი: 10 გასაღები თქვენი ემოციების დასაუფლებლად"

ინტელექტის სხვადასხვა ფორმები

ამ საკითხის უფრო დეტალურად გასაგებად, მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ემოციური ინტელექტის გარშემო მღელვარება გამოწვეულია იმით, რომ მან დატოვა ინტელექტის ტრადიციული კონცეფციიდან. ზოგადად, ეს უკანასკნელი ამტკიცებს, რომ ინტელექტი გულისხმობს გარკვეულ ქულას ფსიქომეტრიული ტესტები, რომლებსაც შეუძლიათ შეაფასონ მაღალი დონის ფსიქოლოგიური ფუნქციები, როგორიცაა პრობლემის გადაჭრა საკითხები. თავის მხრივ, ემოციური ინტელექტი თვლის, რომ ინტელექტუალური ადამიანი შეძლებს საკუთარი ემოციური მდგომარეობის ამოცნობას და რეგულირებას. ასევე შეადარეთ ისინი სხვებს, დაამატეთ ანალიზის ახალი განზომილება ამ თემაზე (თუმცა მართალია, ადრე სხვა ავტორები უკვე მათ აღნიშნეს ინტელექტის საზღვრები, რომლებიც გაგებული იყო მხოლოდ მსჯელობის სახით, როგორც ამას გარდნერი ამტკიცებდა ინტელექტის განვითარებაში. მრავალჯერადი).

კი ნამდვილად, ეს არ ნიშნავს, რომ გარკვეული ტესტები ან ტრადიციული ფსიქომეტრიული ტესტები, როგორიცაა ინტელექტის კოეფიციენტი (IQ) მოძველდა.. სინამდვილეში, ისინი ხშირად გამოიყენება დღესაც, რადგან ეს არის სტანდარტიზებული ტესტები, რომლებიც საშუალებას იძლევა წინასწარ განსაზღვროთ ისეთი ფაქტორები, როგორიცაა პროფესიული შესრულება და აკადემიური მოსწრება. თუმცა, როგორც თავიდანვე ველოდით, ამ ამოცანაში ემოციურმა ინტელექტმაც იპოვა სასარგებლო მტკიცებულებები.

დევიდ გოლმენიავტორი, რომელმაც ამ კონსტრუქციის პოპულარიზაცია მოახდინა, აღნიშნა, რომ „ემოციური უნარები უფრო მნიშვნელოვანია სამუშაოს წარმატებისთვის, ვიდრე ინტელექტი და ტექნიკური ცოდნა" და რომ საშუალო IQ-ის მქონე ადამიანი შეიძლება იყოს წარმატებული, თუ მას ექნება საშუალოზე მაღალი ემოციური ინტელექტი. ნახევარი. შემდეგი, ჩვენ წარმოგიდგენთ რამდენიმე გამოკვლევის დასკვნებს, რომლებიც სწავლობდნენ, არის თუ არა კავშირი ემოციურ ინტელექტსა და წარმატებას შორის, როგორც გოლმენი ვარაუდობდა.

• დაკავშირებული სტატია: "თვითშემეცნება: განმარტება და 8 რჩევა მის გასაუმჯობესებლად"

არსებობს თუ არა კავშირი ემოციურ ინტელექტსა და პირად წარმატებას შორის?

ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად, პირველ რიგში, საჭირო იქნება იმის დადგენა, თუ რას გვესმის პირადი წარმატება. ვინაიდან ეს არის ტერმინი, რომლის მნიშვნელობაც თითოეული ადამიანის სუბიექტურობაზე მოდის, რთულია ჩვენ შეგვიძლია ვიპოვოთ კვლევა, რომელიც შეისწავლის უშუალო კავშირს ამ კონცეფციასა და ინტელექტს შორის ემოციური. თუმცა, შეგვიძლია მისი ამოკვეთა. წარმატება შეიძლება მოიცავდეს ბევრ რამეს: მიზნის ჩამოყალიბებას, პროფესიულ მიღწევებს, მაღალ კმაყოფილებას და ცხოვრების ხარისხი, ფიზიკურ და ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე ზრუნვა... ეს მხოლოდ რამდენიმე განზომილებაა, რომელსაც წარმატება შეიძლება მოიცავდეს პერსონალი.

მიიღეთ, მაგალითად, პროფესიული მიღწევები, როგორც პირადი წარმატების ერთ-ერთი ფაქტორი. ლიტერატურა ამის შესახებ ვრცელია. ზოგიერთმა კვლევამ დაადგინა, რომ არსებობს სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი კავშირი ემოციური ინტელექტის მაღალ ქულებსა და სამუშაოს უკეთ შესრულების უფრო დიდ შანსებს შორის. სინამდვილეში, ეს ჰიპოთეზა ფართოდ დადასტურდა. სხვა ჰიპოთეზები, რომლებიც ნაწილობრივ იყო მხარდაჭერილი ემპირიული მტკიცებულებებით, იყო ის, რომ ემოციურ ინტელექტს შეეძლო წვლილი შეიტანოს პროგნოზირებაში პიროვნების ხელმძღვანელობა და, გარდა ამისა, მისი წვლილი, როგორც ლიდერობის პროგნოზირებადი ფაქტორი, უფრო დიდი იქნება, ვიდრე ამ ტიპის კომპეტენციების. ინტელექტუალური. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ჩვენ შეგვიძლია ვიკამათოთ, რომ ემოციური ინტელექტის უნარების განვითარება, როგორიცაა სხვებთან კავშირის უნარი მათი ემოციური მდგომარეობის გაგება, თანაგრძნობა, თავდაჯერებული კომუნიკაცია, სხვათა შორის, დიდი მნიშვნელობა იქნება წარმატების მისაღწევად შრომა.

თუმცა, ბევრი სხვა ადამიანისთვის წარმატება არ ნიშნავს სამუშაო ადგილზე მნიშვნელოვანი მიზნების მიღწევას ან დიდი მიზნების მიღწევას. აკადემიური (ამ უკანასკნელთან დაკავშირებით, სხვათა შორის, არაერთი კვლევა ჩატარდა საშუალო და უნივერსიტეტის სტუდენტებთან, რომლებმაც დაადგინეს მნიშვნელოვანი ურთიერთობა ემოციურ ინტელექტთან დაკავშირებულ ნაკლოვანებებსა და დაბალ აკადემიურ მოსწრებას, ნარკოტიკების მოხმარებასა და ქცევებს შორის დამრღვევი). "წარმატების" ჩვენი გამყარებული ცნების საპირისპიროდ, ბევრი ადამიანი წარმატებას უკავშირებს ცხოვრებით მაღალ კმაყოფილებას. ისე, შედეგები ამაზე მეტყველებს ემოციური ინტელექტის უფრო მაღალი დონის მქონე ადამიანები თავს უფრო კმაყოფილად თვლიან საკუთარი ცხოვრებით, ასევე წარმოაჩენს უფრო დიდ თვითშეფასებას. თითქოს ეს საკმარისი არ იყოს, ის ფაქტი, რომ ადამიანს აქვს მაღალი ქულა ემოციური ინტელექტის ცვლადში, დაკავშირებულია შფოთვის და დეპრესიის დაბალ დონეებთან.

გამოვლენილი აღმოჩენების ფონზე, ჩვენ შეგვიძლია მხარი დავუჭიროთ აზრს, რომ ემოციური ინტელექტის შესაძლებლობების განვითარება დაკავშირებულია არა მხოლოდ წარმატების ცნება სამსახურში მიღწევების ან კარგი აკადემიური მოსწრების თვალსაზრისით, მაგრამ ასევე წარმატებასთან დაკავშირებული ფსიქოლოგიური კეთილდღეობის ცვლადებთან. გენერალი.