კაცები უფრო აგრესიულები არიან, ვიდრე ქალები?

ფსიქოლოგია და კრიმინოლოგია ისინი დაინტერესდნენ იმის გამოძიებით, თუ რომელი ფსიქოლოგიური ცვლადები უკავშირდება დანაშაულს.

ამ გზით, სხვა მონაცემებთან ერთად, ჩვენ ვიცით, რომ ახალგაზრდები უფროსებზე უფრო მეტ დანაშაულს სჩადიან, კაცები კი ქალებზე. ნიშნავს ეს იმას, რომ მამაკაცები უფრო აგრესიულები არიან, ვიდრე ქალები?

• დაკავშირებული სტატია: "აგრესიული ქცევის ნევროლოგიური საფუძვლები"

აგრესია უფრო მაღალია მამაკაცებში?

ქალის დანაშაული უკვე დავიწყებული სასწავლო სფეროა. ანალოგიურად, საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში ნათქვამია, რომ ქალები, დანაშაულის ჩადენისას, იღებენ პასიურ როლს: თანამონაწილე ან დაფარვა.

ამასთან, სოციალურმა პროგრესმა და ქალთა წინსვლამ საზოგადოებამ გამოიწვია ამ თვალსაზრისის შეცვლა და დღეს ჩვენ ვხვდებით, რომ ციხეებში იზრდება ქალთა რიცხვი, თუმცა მართალია, რომ მიუხედავად ამისა მომატება, ათი პატიმარიდან ცხრა მამაკაცია.

• დაკავშირებული სტატია: "ძალადობის 11 ტიპი (და სხვადასხვა სახის აგრესია)"

დანაშაული და გენდერული განსხვავებები

დღეს ჩვენ ვიცით, რომ კაცებში დანაშაული გაცილებით მაღალია, ვიდრე ქალებში, მაგრამ ქალთა დანაშაულებმა არ შეწყვიტა ზრდა. ა) დიახ,

ჩვენ ვიცით, რომ ქალების მიერ ჩადენილი დანაშაულები ნაკლებად ძალადობრივია, მაგრამ ისინი სულ უფრო ხშირად ხდება და ჩადენილია ახალგაზრდა ქალების მიერ (მონაცემები დადებულია ევროპის საბჭოს ფონტანესის მოხსენებაში).

ამ ყველა მონაცემით გვაინტერესებს, მართალია თუ არა ის, რომ ადამიანი უფრო აგრესიულია და, შესაბამისად, უფრო მეტ ქმედებასაც ახდენს დანაშაულის ჩადენა, ან თუ ქალი სხვაგვარად იყო სოციალიზებული, მას ნაკლები შესაძლებლობები ჰქონდა დანაშაულის ღიად ჩადენისა და უფრო გავლენას ახდენს გენდერული მოლოდინები რაც მას ართულებს დანაშაულებრივი ქმედებების ჩადენას და, თუ სქესის სხვაობათა ამ პანორამის შეცვლით, ქალები მამაკაცებს აიგივებენ აგრესიასა და დანაშაულში.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "დაზვერვის განსხვავებები ქალებსა და მამაკაცებში"

თანდაყოლილი თუ საგანმანათლებლო განსხვავებები?

ეს არ არის ადვილი საკითხის გადაჭრა, მაგრამ კვლევა მიუთითებს იმაზე, რომ ეს ხდება ბიოლოგიური და ფსიქოსოციალური ასპექტების ერთობლიობა რომ ახსნას, თუ რატომ მამაკაცებს აქვთ უფრო ძალადობრივი ქცევა.

აგრესიულობის განსხვავების ფსიქოსოციალური ასპექტები

ერთი მხრივ, ჩვენ შეგვიძლია დავაკვირდეთ და აღმოჩნდა, რომ ბავშვობაში ბიჭები უფრო ხშირად წარმოაჩენენ ქცევით და აგრესიულ პრობლემებს, უფრო მეტ საძიებო ქცევას და უხეში საქმიანობის თამაში.

ამასთან, იმ კულტურებში, სადაც შემცირებულია განსხვავებები ბიჭებისა და გოგონების განათლებაში, სქესის მიხედვით დანაშაულის მაჩვენებელში უფრო მცირე განსხვავებებია. გარდა ამისა, როგორც აღვნიშნეთ, დასავლეთის ქვეყნებში ქალთა დანაშაულის მაჩვენებელი გაიზარდა.

მეორეს მხრივ, ბავშვობაში ბიჭები უფრო მეტ ჯგუფთან ასოცირდებიან ხალხის რაოდენობით, რაც იწვევს უფრო მეტ ლიდერულ პრობლემებს ვიდრე გოგონების ჯგუფებში, რომლებიც უფრო მცირეა.

გარდა ამისა, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ქალები უფრო მეტად იყვნენ სოციალიზებულები, რომ განსხვავებული აფასებდნენ სოციალური ცხოვრების ისეთი თვისებები, როგორიცაა პატიოსნება და წინდახედულობა, ქცევის შემაკავებელი ფაქტორია კრიმინალური. ეს პერსპექტივა მიუთითებს სოციალიზაციის მნიშვნელობაზე როდესაც საქმე ეხება მამაკაცებში აგრესიული ქცევის შემუშავებას და ქალების შემთხვევაში მათი დათრგუნვას.

ბიოლოგიური და გენეტიკური ფაქტორები

ბიოლოგიური თვალსაზრისით აუცილებელია დასწრება მამაკაცებში ტესტოსტერონის უფრო მაღალი დონეა, რაც ზრდის აგრესიულობას და ესტროგენების ქვედა დონეს, რაც იწვევს ნაკლებ აგრესიულობას. ჰორმონალური გავლენა ორსულობის ადრეულ პერიოდში, ახდენს თავის ტვინის მასკულინობას ან ფემინიზაციას, ტვინის სტრუქტურების კონდიცირებას, ჰორმონის კონცენტრაციას და რეცეპტორებს.

ნაწილობრივ ამის გამო, გარკვეულ სტიმულზე რეაგირების ინტენსივობა განსხვავდება გოგონებში, ვიდრე ბიჭებში, ზოგადად, ბიჭები უფრო მეტად რეაგირებენ უფრო აგრესიულად. მასკულინობის ან ფემინიზაციის ეს პროცესი კვლავ აქტიურდება სქესობრივი მომწიფების პერიოდშიმამაკაცებს აქვთ ტესტოსტერონის მეტი რეცეპტურობა, რომელსაც, თუ გარკვეული სირთულეები ან სტრესი დაემატება, შეიძლება გამოიწვიოს ძალადობის შედეგი.

ამიტომ, ამ თეორიის ასახსნელად სხვადასხვა თეორიისა და სხვადასხვა ასპექტის არსებობის მიუხედავად, ფაქტია, რომ არსებობს ბიოლოგიური გავლენა ადამიანს უფრო დაუცველს ხდის ძალადობის განვითარებასდა ფსიქოსოციალური გავლენის ერთობლიობა, რომლებიც ხელს უწყობენ ან აფერხებენ მის განვითარებას.