მდუმარე ცოდნა: რა არის და როგორ გამოვხატავთ მას ჩვენს ცხოვრებაში

მთელი ისტორიის განმავლობაში, ინტელექტის შესწავლა და მისი ღირებულება ადამიანების შესაძლებლობებისა და ცოდნის წარმოჩენაში იყო საინტერესო თემა. ამრიგად, მე-20 საუკუნის დასაწყისიდან, ისეთი ფიგურების წყალობით, როგორიც არის Binet, აჩვენა, რომ აკადემიური ინტელექტი მნიშვნელოვნად არის დაკავშირებული საშუალო სკოლის წარმატებებთან. გარდა ამისა, შემუშავებულია მრავალი ინსტრუმენტი ინტელექტის შესაფასებლად და დადგინდეს ზუსტი პროგნოზები ყოველდღიურ ცხოვრებაში ინტელექტუალური ფუნქციონირების შესახებ.

აკადემიურ ინტელექტზე ორიენტირებული კვლევისგან გადასვლის შემდეგ, 1990-იანი წლებიდან გაიზარდა ინტერესი ინტელექტის მიმართ, რომელიც არ იყო დაკავშირებული აკადემიკოსებთან. ამ ტიპის ინტელექტის ზოგიერთი მაგალითი იქნება პრაქტიკული ინტელექტი, სოციალური ინტელექტი, მრავალჯერადი ინტელექტი, ემოციური ინტელექტი და ჩუმი ცოდნა. მკვლევარები აცხადებენ, რომ ყველა ამ წინადადებას შორის არის მსგავსება; ისინი ყურადღებას ამახვილებენ დეკლარაციულ და პროცედურულ ცოდნაზე.

მნიშვნელოვანია იცოდეთ ამ ტიპის ინტელექტის შესახებ, რომ გასცდეს მხოლოდ აკადემიურ და ინტელექტის გაგება, როგორც კონტინუუმი, განსხვავებული და მრავალფეროვნებით წარმოდგენის უნარით კონტექსტებს. გარდა ამისა, დადასტურდა, რომ ამ ინტელექტუალურ შესაძლებლობებს აქვს მნიშვნელოვანი გავლენა ორგანიზაციაზე. ადამიანების ფსიქოლოგია, მათი ცხოვრების ხარისხი და ცხოვრებისა და ამოცანების მეტ-ნაკლებად წარმატებული ყოფნის შანსები ყოველ დღე.

ამ სტატიის განმავლობაში ჩვენ უფრო მეტს აღმოვაჩენთ ჩუმ ცოდნის შესახებ.. მდუმარე ცოდნა გულისხმობს ყველაფერს, რაც მიიღება ყოველდღიური გამოცდილებით, გამოცდილებისა და პრობლემების იმპლიციტური თვისებებით, რომლებსაც ყოველდღიურ ცხოვრებაში ვაწყდებით.

რას ნიშნავს "ჩუმად"?

მიუხედავად იმისა, რომ ფარული ცოდნის შესწავლა არ დაწყებულა უფრო ექსპერიმენტული ან ემპირიული გზით გასული საუკუნის ბოლომდე, არისტოტელესგან არის ცნობები მდუმარე ცოდნის შესახებ. მან განსაზღვრა, როგორც ყველა ინფორმაციის ერთობლიობა, რომელიც მიღებულია მგრძნობიარე გამოცდილებით რეალობასთან კონტაქტში.

2000 წელს დაიწყო ჩუმად ცოდნის გამოკვლევა, რომელიც ცდილობს პასუხი გასცეს განმასხვავებელ მახასიათებლებს ყოველდღიურ ცხოვრებაში ყველაზე და ნაკლებად წარმატებულ ადამიანებსა და მათ ამოცანებს შორის. გაირკვა, რომ ცოდნის უმეტესი ნაწილი, რომელიც საჭიროა ყოველდღიურ ამოცანებში წარმატების მისაღწევად, ჩუმად იყო; უგონო მდგომარეობაში.

მაგრამ სინამდვილეში რას ნიშნავს რაღაცის ჩუმად ყოფნა? ესპანეთის სამეფო აკადემიის სიტყვებით, როდესაც რაღაც ჩუმად არის ეს ნიშნავს, რომ ის ფორმალურად არ არის გაგებული, აღქმული ან ნათქვამი, მაგრამ ვარაუდი ან დასკვნაა. მაშასადამე, ჩუმად ცოდნა არის ყველაფერი, რაც ვარაუდობენ, რომ ცნობილია. შეგნებულად ახსნის გარეშე; ის უბრალოდ ყოველდღიური და ყოველდღიური სქემების ნაწილია და პრაქტიკაში გამოიყენება ამ ამოცანების შესასრულებლად. ადამიანებს შორის ჩუმ ცოდნაში განსხვავებები განისაზღვრება იმით, თუ რამდენად წარმატებულია ისინი ეს ამოცანები, უფრო კრეატიული გზებით გადაჭრის გადაწყვეტილებებისკენ ან სისწრაფისა და სიმარტივისკენ შესრულება.

• დაკავშირებული სტატია: "ცოდნის 14 ტიპი: რა არის ისინი?"

ჩუმად ცოდნის მახასიათებლები

მკვლევარებმა ყურადღება გაამახვილეს სხვა ინტელექტის შესწავლაზე, გარდა აკადემიურისა ცხადყოფს, რომ არც ერთი ტიპის ცოდნა, თუნდაც ყველაზე აშკარა, არ არის ცოდნის გარეშე ჩუმად. ჩუმად ცოდნის გამოყენება ხაზს უსვამს მის კავშირს ეთიკურ და მორალურ პრინციპებთან, მათ კულტურასთან და თითოეული ინდივიდისთვის დამახასიათებელ პირად გამოცდილებასთან. შემდეგი, ჩვენ კომენტარს გავაკეთებთ ჩუმად ცოდნის ზოგიერთ მთავარ მახასიათებელზე, რაც მას ასე რჩება იმყოფება ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში და უმეტეს ასპექტებში ან სიტუაციებში, რომლებშიც ჩვენ ვიყენებთ ინტელექტს და ცოდნა.

1. ეს იმპლიციტურია

ექსპლიციტური ცოდნა ეხება ფორმალური ინფორმაციის ერთობლიობას, რომელიც მიიღება სამეცნიერო ლიტერატურის, სპეციალიზებული დოკუმენტების ან მასწავლებლის პროფესიონალების მეშვეობით. ისინი ჩვეულებრივ სტანდარტიზებული ცოდნაა და ეფუძნება მონაცემებს, წიგნებსა და კვლევებს.

პირიქით, როდესაც ვსაუბრობთ ჩუმ ცოდნაზე, ვსაუბრობთ იმპლიციტურ ცოდნაზე. Ეს ნიშნავს რომ იგი შეძენილია დამოუკიდებლად, ის აგებულია დროთა განმავლობაში გარემოსთან ურთიერთქმედებიდან გამომდინარე და მისი მსახიობები და მათზე ჩვენი ქმედებების შედეგები. მაშასადამე, ჩუმად ცოდნა ჩვეულებრივ არავერბალიზებულია და არ არის ხაზგასმული; მესამე პირისგან მის მიღებას პრაქტიკაში წარმატებასთან მცირე კავშირი აქვს.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "კოგნიტური ფსიქოლოგია: განმარტება, თეორიები და წამყვანი ავტორები"

2. ეს არის პროცედურული

ჩუმი ცოდნა ორიენტირებულია და ასოცირდება ქმედებებთან და პროცესებთან, რომლებიც იწვევს ქმედებებს; უფრო მეტ მნიშვნელობას ანიჭებს "იცოდე როგორ", ვიდრე "იცოდე რა". ჩუმი ცოდნა, როგორც წესი, ორიენტირებულია კონკრეტულ გამოყენებაზე ან კონკრეტულ კონტექსტზე..

იმ გზების შესწავლით, რომლითაც ადამიანები გრძნობენ, რომ იძენენ ჩუმ ცოდნას, ეს ჩვეულებრივია უხეში პასუხები ან განცხადებები, რომლებიც ასევე არ იძლევა დიდ მნიშვნელობას ან ინფორმაციას ცოდნის შესახებ აქვს.

მაგალითად, თუ ბებიას ჰკითხავთ, როგორ ისწავლა ასეთი კარგი კროკეტების დამზადება, ის ალბათ გიპასუხებთ, რომ ეს გააკეთა „სამზარეულოში ყოფნისას“ ან „დროთა განმავლობაში“. როდესაც ფიქრობთ იმაზე, თუ როგორ იძენენ ამ ცოდნას, თითქოს სუბიექტებმა ბოლომდე არ იცოდნენ იგი.

3. აქვს ინსტრუმენტული ღირებულება

მოქმედებაზე ორიენტირებული, ჩუმ ცოდნას აქვს ინსტრუმენტული მნიშვნელობა იმდენად, რამდენადაც მას სურს მიაღწიოს მიზნებს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ამ თვალსაზრისის მიხედვით, რაც უფრო მეტი მნიშვნელობა ენიჭება მიზანს და რაც უფრო უშუალოდ იქნება მიღწევაზე ორიენტირებული ცოდნა, მით უფრო გამოსაყენებელი იქნება ეს კონკრეტული ცოდნა; მომავალში მისი ამოქმედება უფრო ადვილი იქნება.

• დაკავშირებული სტატია: "ადამიანის ინტელექტის თეორიები"

4. არ არის ზოგადი ინტელექტის შემცვლელი

ჩუმი ცოდნა ფუნდამენტურია ჩვენი ინტელექტისა და ყოველდღიური შემეცნებისთვის, მაგრამ ის არ არის შემცვლელი ზოგადი ინტელექტის მიუხედავად იმისა, რომ იგი გარკვეულწილად არის წარმოდგენილი უმეტეს ტიპებში ცოდნა.

უპირველეს ყოვლისა, გამოიყენება ზოგადად დაზვერვის საზომ ინსტრუმენტებზე, ძალზე ძნელია ჩუმად ცოდნის გაზომვის ან დაფასების ხერხის დადგენა, როგორც ადამიანის გონების ასეთი იმპლიციტური და არაცნობიერი კომპონენტი. ანალოგიურად, ჩუმად ცოდნა არ არის დაყვანილი აკადემიურ ინტელექტამდე; ისინი ორი განსხვავებული და თანაბრად მნიშვნელოვანი კომპონენტია.

5. არ არის საკმარისი

წინა მახასიათებლებთან მიმართებაში, ჩუმი ცოდნა არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ იყოთ წარმატებული ცხოვრების ყველა ასპექტში პიროვნების. ამისათვის უამრავი ფაქტორია, რომელთა შორისაა მიღწევის მოტივაცია, თითოეული ადამიანის პირადი შესაძლებლობები და აკადემიური ინტელექტის ზოგადი ფაქტორი. მნიშვნელოვანია ყველა ეს მულტიმოდალური და მულტიფაქტორული ასპექტის გათვალისწინება საგნის ზოგადი შესრულების გაგებისას.

ჩუმად ცოდნის მაგალითები

შემდეგი, ჩვენ ვაპირებთ შემოგთავაზოთ ჩუმად ცოდნის რამდენიმე საერთო მაგალითი, რათა დაასრულოთ ამ კონცეფციის უფრო მეტი გაგება და გააცნობიეროთ ის ჩუმი უნარები, რაც შეიძლება გქონდეთ.

1. ველოსიპედით

შესაძლოა, გსმენიათ, რომ „ველოსიპედის ტარება არასოდეს დავიწყებულია“. მას შემდეგ, რაც ვისწავლეთ ველოსიპედის ტარება და საკმარისად დიდხანს ვივარჯიშებთ, ვიღებთ ჩუმ ცოდნას წონასწორობის, პედლების, შემობრუნებისა და დამუხრუჭების შესახებ.

Ისე, ეს უნარი ავტომატიზირებულია, ყოველ კონკრეტულ ნაბიჯზე ფიქრის საჭიროების გარეშე ველოსიპედით ტარებისას.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "რა არის ეპისტემოლოგია და რისთვის არის ის?"

2. Ავტომობილის მართვა

ველოსიპედის მსგავსად, როგორც კი ვიღებთ გამოცდილებას და ცოდნას ტარების შესახებ, ჩუმად ცოდნა ხდება ვრცელდება ასპექტებზე, რომლებიც დაკავშირებულია მანძილების განსჯის, სიჩქარის შეფასების, ზოლის შეცვლასთან და მანევრირებასთან მოძრაობა.

3. Მუსიკალურ ინსტრუმენტზე დაკვრა

გამოცდილი მუსიკოსები ავითარებენ თავიანთ ინსტრუმენტზე დაკვრის ჩუმ გაგებას. ისინი უკრავენ ნოტებს, აკორდებს და მელოდიებს ისე, რომ არ იფიქრონ თითოეულ პატარა მოძრაობაზე, რომელსაც აკეთებენ, მაგალითად, თითებით. ჩუმად ცოდნა ამ შემთხვევებში მოიცავს ისეთ ასპექტებს, როგორიცაა ტექნიკა, ინტერპრეტაცია და მუსიკალური გამოხატულება.

4. კულინარიული უნარები

როდესაც დრო გადის და სწავლობთ სხვადასხვა რეცეპტებს ან კერძების მომზადებას, თქვენ იწყებთ სხვადასხვა კულინარიული უნარების ინტერნალიზებას, როგორიცაა მარილის რაოდენობა. რომ თქვენ უნდა დაამატოთ, ცეცხლის ინტენსივობა, რომელიც უნდა გამოიყენოთ ისე, რომ არ დაიწვას თქვენი საკვები და ინგრედიენტების კორექტირება ისე, რომ არ აღემატებოდეს ან აკლია კვება.

არაცნობიერი, მაგრამ მნიშვნელოვანი

დასასრულს, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ჩუმად ცოდნა არის ჩვენი ნაწილი ქვეცნობიერად, მაგრამ ეს არ ხდის მას ნაკლებ მნიშვნელობას ჩვენი სასიცოცხლო განვითარებისა და ყოველდღიური მუშაობისთვის. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ჩუმად ცოდნა არ არის აშკარა; დიახ, თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ სხვადასხვა უნარების განვითარება, მაგრამ ზუსტი გზა, რომლითაც თითოეული ადამიანი ასრულებს დავალებას, არის რაღაც უნიკალური და პრაქტიკულად შეუცვლელი. არავინ მოამზადებს ოსპს, როგორც დედაშენი და არც ისეთივე მადლი ექნება საუბრისას, როგორც შენი მეგობრები. ყველა ადამიანს აქვს უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები, რომლებიც გვაქცევს უნიკალურს და გვარჩევს სხვებისგან და სწორედ ამას ვგულისხმობთ, როცა ვსაუბრობთ ჩუმ ცოდნაზე. ზოგჯერ ჩვენ მიდრეკილნი ვართ ვიფიქროთ, რომ ყველაფერი, რაც ჩვენ არ ვიცით, არ არის მნიშვნელოვანი ან ღირებული, მაგრამ ბევრში ზოგჯერ, დამოკიდებულებების მთელი ეს კონგლომერატი არის ის, რაც, თუნდაც დეტალები იყოს, განასხვავებს ჩვენ სხვა ადამიანებისგან და მათი აზროვნებისგან. აქტი.