კვლევის 16 ტიპი (და მათი მახასიათებლები)

მეცნიერებას ევალება გამოკვლევები, რომლებიც ჩვენს ცხოვრებას ცვლის. ამისათვის იგი იყენებს სხვადასხვა ინსტრუმენტებს, რაც დამოკიდებულია მეცნიერების და კვლევების ტიპზე. გარდა ამისა, გამოძიების გზები მრავალფეროვანია.

სწორედ ამიტომ არსებობს სხვადასხვა სახის კვლევები. თითოეული საგნის, სიტუაციის ან საგნის გამოკვლევა მოითხოვს სხვადასხვა სფეროების ანალიზს. ამ მიზეზით, კლასიფიკაცია გაკეთდა იმისთვის, რომ გაეცნოთ კვლევის თითოეულ ტიპს.

კვლევის 16 ტიპის მახასიათებლები

კვლევა არის სისტემური პროცესი, რომლის მიზანია რაღაცის აღმოჩენა ან გადამოწმება. ეს არის ინსტრუმენტი, რომელსაც ემყარება სამეცნიერო კვლევა, რაც საშუალებას აძლევს მიღებულ შედეგებს შეინარჩუნონ.

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, თითოეულ ფენომენს, რომელსაც შეისწავლიან და საიდანაც გამომდინარეობს ჰიპოთეზა, სჭირდება შესაფერისი მეთოდი. ასე როგორ 16 კატეგორიის კვლევა კლასიფიცირებულია და დანომრილია ქვეკატეგორიებში, რომლებიც შეიცავს 5 კატეგორიას, რომელსაც აქ ავუხსნით.

• ეს შეიძლება დაგაინტერესოთ: ”ეს საუკეთესო ასაკია ბავშვების გაჩენისთვის, მეცნიერების აზრით”

შესასწავლი ცოდნის სიღრმის დონის მიხედვით

სხვადასხვა მიზეზების გამო, კვლევა ყოველთვის არ ისახავს მიზნად სიღრმეში შესვლას. ხშირ შემთხვევაში, ეს არის პირველი გამოკვლევები ფენომენის შესახებ, რომელიც შესაძლოა წარმოშვას სხვა სახის კვლევებს.

1. აღწერითი კვლევა

აღწერითი კვლევა ახორციელებს დეტალურ დაკვირვებას ობიექტზე ან ფენომენზე. მისი მიზანია დეტალური აღწერა, შედეგებისა და მიზეზების დადგენის გარეშე. ეს უბრალოდ ხაზს უსვამს სასწავლო ობიექტს.

2. საძიებო გამოძიება

საძიებო კვლევა ტარდება მაშინ, როდესაც საკვლევი ობიექტი დიდად ცნობილი არ არის. ეს არის პირველი მიდგომა, რომელიც იღებს ზოგად და ძირითად მიმოხილვას. საფუძველს უყრის შემდგომი კვლევისთვის.

• ასევე შეგიძლიათ წაიკითხოთ: "მიმზიდველობის 10 გზა (მეცნიერების აზრით)"

3. კორელაციური კვლევა

კორელაციური კვლევა ზომავს ორ ცვლადს შორის ურთიერთობის ხარისხს. წინა გამოკვლევების ნაწილი ორი ფენომენის ან საგამოძიებო ობიექტის შესახებ და მიზნად ისახავს ორს შორის ურთიერთობის პირველი საფუძვლების დამკვიდრებას.

4. განმარტებითი კვლევა

განმარტებითი კვლევა მოძებნეთ შესწავლის ობიექტის მიზეზი. ამ შემთხვევაში, მიზნად ისახავს დასკვნის მიღებას მიზეზის, აგრეთვე შესაძლო ცვლადების და სხვა ახლომდებარე მოვლენებთან ურთიერთობის შესახებ.

გამოკვლევები დროის ჩატარების შესაბამისად

გამოძიება შეიძლება კლასიფიცირდეს იმ დროის მიხედვით, როდესაც ისინი ტარდება. დროის სხვაობა ერთსა და მეორეს შორის გავლენას ახდენს შედეგებზე, მაგრამ ასევე განისაზღვრება გამოძიებული მოვლენის ტიპით.

5. სინქრონული გამოკვლევები

სინქრონული გამოკვლევები ისინი ხანმოკლე პერიოდში ხდება. სასწავლო ობიექტის ხასიათი მოითხოვს მოკლე და შეზღუდული პერიოდის გამოკვლევას. მიღებული შედეგები შეესაბამება მხოლოდ დადგენილ დროს.

6. დიახრონიკული გამოკვლევები

დიაკრონიული გამოკვლევები ტარდება დიდი ხნის განმავლობაში. ეს ხდება მაშინ, როდესაც დრო მნიშვნელოვან როლს ასრულებს მისაღებად ცვლადებში.. ეს შეიძლება იყოს კვლევა, რომელიც წლების განმავლობაშიც კი გრძელდება.

7. თანმიმდევრული გამოკვლევები

თანმიმდევრული გამოკვლევებია სინქრონიკისა და დიაქრონიკის კომბინაცია. კვლევები ხორციელდება მოკლე ან საშუალო დროში, მაგრამ რამდენიმე თვის ან წლის განმავლობაში. ეს, ისევე როგორც დანარჩენ სიტუაციებში, განისაზღვრება შესწავლის ობიექტის შესაბამისად.

გამოკვლევები მონაცემთა ტიპის მიხედვით

მონაცემთა ტიპი, რომელიც მოითხოვს გამოძიებას, ასევე განსაზღვრავს მის ტიპს. ცვლადებისა და შედეგების გარდა, კვლევისთვის მიღებული მონაცემები განსხვავებულია საკუთარი ხასიათის მიხედვით და ეს განსხვავებს კვლევის ტიპს.

8. რაოდენობრივი გამოკვლევები

რაოდენობრივი კვლევაა გაზომვადი და რაოდენობრივი მონაცემების საფუძველზე. სტატისტიკა და მათემატიკა წარმოადგენს ამ ტიპის კვლევის მონაცემების შეგროვების საფუძველს.

9. თვისებრივი კვლევა

თვისებრივი კვლევა იმ მონაცემებთან მუშაობა, რომელთა მათემატიკური გაზომვა შეუძლებელია. აღწერს რთულ სიტუაციებს მათ ბუნებრივ გარემოში, დაკვირვების საფუძველზე.

გამოკვლევები ცვლადების მიხედვით

გამოსაძიებელი ტიპის განსაზღვრისას უდიდესი მნიშვნელობა ენიჭება ცვლადებს. და რა თქმა უნდა შედეგები. ცვლადები ფუნდამენტური ასპექტია, რომელსაც შეუძლია მნიშვნელოვნად შეცვალოს გამოძიების შედეგი.

10. ექსპერიმენტული კვლევა

ექსპერიმენტული კვლევა ყველაზე ხშირად გამოიყენება მეცნიერებაში. ეს საშუალებას იძლევა აბსოლუტური კონტროლი ცვლადებში, თუმცა ისეთ დარგებში, როგორიცაა ფსიქოლოგია, ეს არ შეიძლება განხორციელდეს აბსოლუტურად. გაიმეორეთ ფენომენი, რამდენჯერაც საჭიროა, უფრო სანდო მონაცემების მისაღებად.

11. კვაზი-ექსპერიმენტული კვლევა

კვაზი-ექსპერიმენტული კვლევა ექსპერიმენტულს წააგავს.თქვენ არ გაქვთ სრული კონტროლი ცვლადებზე, მხოლოდ ზოგიერთზე. ეს ხელს არ უშლის გამოკვლევას სასარგებლო მონაცემების მიწოდებაში ფენომენის მიზეზობრიობის შესახებ.

12. არაექპერიმენტული კვლევა

არაექპერიმენტულ კვლევას არ აქვს რაიმე ტიპის კონტროლი რაიმე ცვლადზე. ეს ხდის მას გამოძიებას, რომელიც შემოიფარგლება მხოლოდ ფენომენის დაკვირვებით. ამის მაგალითია სტატისტიკური კვლევები მოსახლეობაზე.

გამოკვლევა ლოგიკური მეთოდის მიხედვით

გამოძიების ტიპის კიდევ ერთი დიდი კლასიფიკაცია მეთოდის მიხედვით. ანუ, არჩეულია გზა, რომლითაც ის აპირებს ჩაერიოს შესასწავლ რეალობაში და ეს ცვლის ცვლადების ტიპებს, რომლებიც შეგროვდება და მიიღება, ასევე შედეგებს.

13. ინდუქციური კვლევა

ინდუქციური კვლევა სუბიექტური და არაზუსტია. ეს არის დაკვირვების გამოძიება. ამ დაკვირვებიდან მონაცემების მიღება წარმოქმნის ანალიზს, რომლისგანაც შეიძლება მივიღოთ ჭეშმარიტი დასკვნები, მაგრამ ეს არ იძლევა პროგნოზების საშუალებას.

14. დედუქციური გამოძიება

დედუქციური კვლევა ცდილობს გადაამოწმოს ან უარყოს ზოგიერთი წინაპირობა. ჰიპოთეზის შემდეგ, დედუქციური კვლევა, რომელიც დაფუძნებულია რეალობაზე დაკვირვებით, გამოაქვს დასკვნები.

15. ჰიპოთეტურ-დედუქციური გამოძიება

ჰიპოთეტურ-დედუქციური კვლევა არის ის, რაც სრულად გამოიყენება მეცნიერებაში. პირველი, ჩამოაყალიბეთ ჰიპოთეზა ფენომენზე დაკვირვების შემდეგ. ამ თეორიიდან დადგენილია თეორიები, რომლებიც მოგვიანებით უნდა დადასტურდეს ან უარყო.

16. გამოყენებითი კვლევა

გამოყენებითი კვლევა ისახავს სასარგებლო აღმოჩენებს. ამ ტიპის კვლევის მიზანია, რომ შედეგები სრულად იქნას გამოყენებული საზოგადოებისთვის და ჰქონდეთ საერთო სარგებელი.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები

• კაპურ მ. გ. (2016). კვლევების სახეები და კვლევის დიზაინი. ანესთეზიის ინდოეთის ჟურნალი, 60 (9), 626–630.
• კვლევის დიზაინის ტიპები, ამოღებულია 06/28/2019 დან https://libguides.usc.edu