კლარკ ლ. ჰალი: ბიოგრაფია, თეორია და წვლილი

კლარკ ლ. ჰალი იყო ცნობილი ამერიკელი ფსიქოლოგი, რომელიც ცხოვრობდა 1884–1952 წლებში და იყო ამერიკის ფსიქოლოგთა ასოციაციის პრეზიდენტი 1935-1936 წლებში. ეს ავტორი ისტორიაში შევიდა ძირითადად იმპულსის შემცირების თეორიის გამო, მაგრამ ეს არ იყო მისი ერთადერთი წვლილი ფსიქოლოგიასა და მასთან დაკავშირებულ სხვა მეცნიერებებში.

ამ სტატიაში ჩვენ მიმოვიხილავთ კლარკ ლ. ჰალი და მისი თეორია იმპულსის შემცირების შესახებ. ჩვენ ასევე გავაანალიზებთ ამ ღრმად აქტუალური თეორეტიკოსის გავლენას ბიჰევიორიზმის, შესაბამისად მეცნიერული ფსიქოლოგიის განვითარებაში.

• რეკომენდებული სტატია: "ბიჰევიორიზმი: ისტორია, თეორიები და ძირითადი ავტორები"

კლარკ ლეონარდ ჰალის ბიოგრაფია

კლარკი ლეონარდ ჰალი დაიბადა აკრონში, ნიუ იორკის შტატში, 1884 წელს. მისი ავტობიოგრაფიის თანახმად, მამა აგრესიული და ნაკლებად კულტივირებული ადამიანი იყო, რომელსაც მეურნეობა ჰქონდა. ჰალი და მისი უმცროსი ძმა ამაზე მუშაობდნენ ბავშვობის პერიოდში, ხშირად გამოტოვებდნენ სკოლას, რათა დაეხმარათ საოჯახო ბიზნესის წარმართვაში.

17 წლის ასაკში ჰალმა სოფლის სკოლაში მასწავლებლად დაიწყო მუშაობა.

, მაგრამ ცოტა ხნის შემდეგ მან გადაწყვიტა, რომ უფრო მეტი უნდოდა სწავლა, ამიტომ საშუალო სკოლაში ჩააბარა, მოგვიანებით კი მიჩიგანის ალმას უნივერსიტეტში. დამთავრებამდე ცოტა ხნით ადრე ის თითქმის გარდაიცვალა ტიფის ცხელებით.

მოგვიანებით ის მინესოტაში გადავიდა სამთო ინჟინრის შეგირდში, სპეციალიზირებული მათემატიკაში, ფიზიკასა და ქიმიაში. ამასთან, მან დაავადდა პოლიომიელიტით; ამ დაავადების გამო მან დაკარგა ერთი ფეხის მოძრაობის უნარი. გამოჯანმრთელების პერიოდში ჰალმა დაიწყო ფსიქოლოგიის წიგნების კითხვა.

ავადმყოფობის შემდეგ იგი მასწავლებლად მუშაობას დაუბრუნდა და იქორწინა ბერტა იუციზე. მან და მისმა მეუღლემ მიჩიგანის უნივერსიტეტში დაიწყეს სწავლა, სადაც ჰალმა ფსიქოლოგია დაამთავრა 1913 წელს.. რამდენიმე წლის განმავლობაში მუშაობდა ვისკონსინის უნივერსიტეტის პროფესორის თანამდებობაზე, მან მოიპოვა თანამდებობა იელის უნივერსიტეტში, სადაც მუშაობდა სიკვდილამდე, 1952 წელს.

ძირითადი წვლილი ბიჰევიორიზმში

ჰალმა ფსიქოლოგია მიიჩნია სრულ ბუნებრივ მეცნიერებად, ისევე როგორც ფიზიკა, ქიმია ან ბიოლოგია. როგორც ასეთი, მისი კანონები შეიძლება ფორმულირდეს ციფრული განტოლებების საშუალებით, ხოლო მეორადი კანონები იარსებებს რთული ქცევისა და თვით ინდივიდების ასახსნელად.

ამრიგად, ამ ავტორს შეეცადა დაედგინა სამეცნიერო კანონები, რომლებიც ხსნიან ქცევას, და განსაკუთრებით ადამიანის ქცევის ორი რთული და ცენტრალური ასპექტი: სწავლა და მოტივაცია. სხვა თეორეტიკოსები, როგორიცაა ნილ ე. მილერი და ჯონ დოლარდი მუშაობდნენ იმავე მიმართულებით, როგორც ჰალი, იმ ძირითადი წესების დასადგენად, რომლებიც ქცევის პროგნოზირების საშუალებას მისცემდა.

მეორე მხრივ, ჰალი იყო პირველი ავტორი, რომელიც რაოდენობრივი ექსპერიმენტული მეთოდოლოგიის გამოყენებით შეისწავლა წინადადების და ჰიპნოზის მოვლენები. 1933 წელს მან გამოაქვეყნა წიგნი "ჰიპნოზი და სუბიექტურობა", რომლის გამოკვლევასაც იგი 10 წლის განმავლობაში ასრულებდა. მან ეს მეთოდები ფუნდამენტურად მიიჩნია ფსიქოლოგიის ღრმა გაგებაში.

ჰალმა თავის წიგნში "ქცევის პრინციპები" (1943) შემოგვთავაზა იმპულსის თეორია, "დრაივი" ორიგინალ ინგლისურ ენაზე. ამ ნაშრომმა ფუნდამენტური გავლენა იქონია 40-იანი წლების ფსიქოლოგიაზე, სოციოლოგიასა და ანთროპოლოგიაზე 1950 წელს და დღემდე რჩება ერთ-ერთ კლასიკურ თეორიად ქცევითი და ფსიქოლოგიის ისტორიაში ზოგადი

ჰულის მოსვლამდე არც ერთ ფსიქოლოგს არ თარგმნა სწავლის (განსაკუთრებით განმტკიცების და მოტივაციის) ცნებები მათემატიკის გამოყენებით. ამან ხელი შეუწყო ფსიქოლოგიის რაოდენობრივ შეფასებასდა, შესაბამისად, სხვა ბუნებისმეცნიერებისადმი მიდგომისადმი.

იმპულსის შემცირების თეორია

ჰალმა აღნიშნა, რომ სწავლა არის გარემოს გამოწვევებისადმი ადაპტაციის გზა, რაც ხელს უწყობს ცოცხალი არსებების გადარჩენას. იგი განსაზღვრავს მას, როგორც ჩვევების ჩამოყალიბების აქტიურ პროცესს, რომელიც საშუალებას გვაძლევს შევამციროთ იმპულსები, როგორიცაა შიმშილი, გართობა, დასვენება ან სექსუალობა. ეს შეიძლება იყოს ძირითადი ან შეძენილი კონდიცირებით.

ჰულის თანახმად, როდესაც ჩვენ "საჭიროების მდგომარეობაში ვართ", იზრდება ქცევა, ანუ მოტივაცია, შევასრულოთ ისეთი ქცევა, რომელიც ვიცით გამოცდილებით. ქცევის ჩასატარებლად აუცილებელია ჩვევას ჰქონდეს გარკვეული ძალა და განმტკიცება, რომელიც ქცევით მიიღება, სუბიექტს აღძრავს..

ფორმულა, რომელიც ჰალმა შექმნა მოტივაციის ასახსნელად, ასეთია: ქცევითი პოტენციალი = ჩვევის სიძლიერე (რიცხვი) აქამდე მიღებული გამაძლიერებლები) x იმპულსი (საჭიროების არარსებობის დრო) x წახალისების ღირებულება გამაგრება.

ამასთან, ჰალის თეორია დაამარცხა პროპოზიციურმა ბიჰევიორიზმმა ედვარდ ც. ტოლმანი, რაც უფრო წარმატებული აღმოჩნდა შემეცნებითი ცვლადების დანერგვის გამო (მოლოდინები) და აჩვენა, რომ შეიძლება არსებობდეს სწავლა გაძლიერების საჭიროების გარეშე. ამ ფაქტმა ეჭვქვეშ დააყენა ჰულის მოსაზრებების საფუძველი.

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

• ჰალი, ც. ლ. (1943). ქცევის პრინციპები. ნიუ – იორკი: აპლეტონის საუკუნის Crofts.
• ჰალი, ც. ლ. (1952). კლარკ ლ. კორპუსი ფსიქოლოგიის ისტორია ავტობიოგრაფიაში. ვორსტერი, მასაჩუსეტსი: კლარკის უნივერსიტეტის პრესა.