ტინბერგენის 4 კითხვა: ბიოლოგიური ახსნის დონეები

ადამიანები ყოველთვის ეჭვქვეშ აყენებენ მათში მომხდარი მოვლენების წარმოშობასა და მიზეზებს. მეცნიერების ამ ცნობისმოყვარეობის გამოყენებამ ბიოლოგიის დარგში მეცნიერების სხვა დარგებს შორის ადგილი დაუთმო ეთოლოგიას.

ამ მეცნიერების ერთ-ერთი მამაა ნიკოლაას ტინბერგენი, ზოოლოგი, რომელმაც რამდენიმე წვლილი შეიტანა ცოცხალი არსებების შესწავლაში. მათ შორის, ჩვენ ვხვდებით იმას, რაც ცნობილია ტინბერგენის 4 კითხვა, მცდელობა დალაგების უცნობების პასუხის გასაცემად ნებისმიერი ცხოველის (მათ შორის ადამიანის) ბიოლოგიასა და ქცევაზე.

რა არის ქცევის ფუნქცია? როგორ ვითარდება, ვითარდება და რა იწვევს მას? თუ გსურთ იცოდეთ ეს პასუხები, განაგრძეთ კითხვა.

• დაკავშირებული სტატია: "ბიოლოგიის 10 ფილიალი: მათი მიზნები და მახასიათებლები"

ფონი: ბიოლოგიის დასაწყისი

არისტოტელეს უკვე დაადასტურა, რომ ”მეცნიერულად ცოდნა რამე არის მისი მიზეზების ცოდნა”. მანვე დაადგინა 4 ტიპის მიზეზი: მატერიალური, ფორმალური, ეფექტური და საბოლოო. ეს შეიძლება ჩაითვალოს ტინბერგენის კითხვების პრეცედენტად, ვინაიდან იგი მიზნად ისახავდა ნებისმიერი მკვლევრის გამოკვლევის ამოსავალს, ვისაც ბუნების შესწავლა სურდა.

ტინბერგენამდე, დაახლოებით 1930 წელს, ჯულიან ჰაქსლიმ ისაუბრა ბიოლოგიის სამ დიდ პრობლემაზე: მიზეზზე, გადარჩენის მნიშვნელობაზე და ევოლუციაზე. სწორედ ნიკო ტინბერგენმა დაამატა მეოთხე: ონტოგენია, ანუ ყოველი ადამიანის განვითარება დაბადებიდან გარდაცვალებამდე. მეორეს მხრივ, ერნსტ მეირმა 1961 წელს ისაუბრა სავარაუდო მიზეზსა და საბოლოო მიზეზზე.

რა არის ტინბერგენის 4 კითხვა?

ნიკო ტინბერგენი, რომელიც ეთიოლოგიის ერთ-ერთ მამად ითვლება, იყო ჰოლანდიელი ზოოლოგი, რომელიც დაიბადა 1907 წელს. 1973 წელს მას მიენიჭა ნობელის პრემია ფიზიოლოგიასა და მედიცინაში კონრად ლორენცი და კარ ფონ ფრიში, მისი აღმოჩენებისათვის ინდივიდუალურ და სოციალურ ქცევის წესებთან მიმართებაში.

ტინბერგენი, თავის სტატიაში ეთიოლოგიის მიზნებისა და მეთოდების შესახებ 1963 წლის, ამაღლებს არსებობას ბიოლოგიის 4 მთავარი პრობლემა, ან ტინბერგენის 4 კითხვა, რომლებიც ბუნების გარკვეული მოვლენების ბიოლოგიური ახსნის დონეებია.

ტინბერგენი სვამს ამ კითხვებს ქცევის გასაგებად, შემდეგნაირია.

მიზეზი ან მექანიზმი: რა არის ქცევის მიზეზი?

წარმოადგენს სავარაუდო ან სტრუქტურულ მიზეზს. Ისინი არიან შინაგანი და გარე სტიმულები, რომლებიც იწვევს ქცევას.

აქ სენსორული რეცეპტორები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ, რაც საშუალებას გვაძლევს აღვიქვათ ამგვარი სტიმულების მიერ მოწოდებული ინფორმაცია.

გადარჩენის ღირებულება: როგორ უწყობს ხელს ასეთი საქციელი ცხოველის გადარჩენას და რეპროდუქციულ წარმატებას?

წარმოადგენს საბოლოო მიზეზს. კერძოდ, ადაპტაციური ფუნქცია, ადაპტაცია ან უპირატესობა ქცევის.

ონტოგენია: როგორ ვითარდება ასეთი ქცევა ცხოველის სიცოცხლის განმავლობაში?

ეს უკავშირდება შესაძლო ცვლილებებსა და ევოლუციას, რომელსაც განიცდის ქცევის პიროვნება მთელი ცხოვრების განმავლობაში.

ევოლუცია: როგორ განვითარდა ქცევა?

ფილოგენიასაც უწოდებენ. შეისწავლეთ ასეთი ქცევის, ანუ, წინამორბედების ფილოგენეტიკური ისტორია. ამის წყალობით, შეიძლება გავიგოთ, რომ ქცევა ამჟამად ასეთი ფორმით ხდება და არა სხვა.

ბიოლოგიური ახსნის დონეები

ტინბერგენის მერითან დაკავშირებით, ჩვენ ვხედავთ, რომ სავარაუდო მიზეზები (დაუყოვნებლივ დროულად) მოიცავს მექანიზმს და ონტოგენია და ევოლუციური მიზეზები (უფრო შორეული ან დისტალური), მოიცავს გადარჩენის ღირებულებას და ფილოგენია.

ამრიგად, პირველი განმარტავდა ქცევის სტრუქტურას და მექანიზმებს, ხოლო მეორე - რატომ არიან ორგანიზმები ისეთი, როგორიც არიან.

პრაქტიკული მაგალითი

ტინბერგენის კითხვების საილუსტრაციოდ, ვნახოთ მაგალითი. გარკვეულწილად ნიშანდობლივია იდეის მიღება, მაგრამ პასუხები ყოველთვის განსხვავდება ერთი საქმიდან მეორეზე.

გაითვალისწინეთ ბავშვი, რომელიც გაბრაზებისას სხვებს ურტყამს. მოდით გავაანალიზოთ ასეთი ქცევის კომპონენტები ტინბერგენის 4 კითხვის შესაბამისად.

მიზეზი

ეს შეიძლება იყოს გაღიზიანების, იმედგაცრუების დაბალი ტოლერანტობის, სხვა ემოციური მხარდაჭერის უნარის არარსებობის და ა.შ.

ფუნქცია

მიაქციეთ ყურადღება, გაასუფთავეთ რისხვა, აჩვენეთ თქვენი გაღიზიანება ყურადღების მიმართ.

ონტოგენია

ის ვითარდება და მეორდება, რადგან მანამდე აჩვენა მსგავსი ქცევა და ისინი გარკვეულ ეტაპზე განმტკიცდა.

ევოლუცია

ბავშვმა დაინახა, თუ როგორ განამტკიცეს მისი და-ძმები ამგვარი საქციელით და იგი ახდენს მის გამრავლებას.

გავლენა მეცნიერებაზე

როგორც ვნახეთ, ჩვენ შეგვიძლია განვახილოთ თითოეული ცხოველის ქცევის კომპონენტები და გავაანალიზოთ, თუმცა ცხადია, ყველა ქცევას არ ექნება ერთი და იგივე ფუნქცია, მით უფრო, იგივე ადაპტაციური მნიშვნელობა.

იქნება უფრო ადაპტაციური ქცევა, ვიდრე სხვები, და ეს ის იქნება, რაც, ალბათ, განმეორდება ევოლუციურ ჯაჭვში და ის, რაც უფრო სტაბილურად გაერთიანდება სახეობებში.

დღეს, ამ სტატიის გამოქვეყნებიდან 50 წლის შემდეგ, ტინბერგენის 4 კითხვა კვლავ განიხილება, როგორც ერთ-ერთი ავტორის ყველაზე მნიშვნელოვანი და ღირებული მემკვიდრეობა, იმის მნიშვნელობიდან გამომდინარე, რომელიც მას ენიჭება მისი ყოვლისმომცველი და მრავალმხრივი ხედვის შესახებ ქცევა

ავტორის ხედვა და დასკვნა

ტინბერგენმა თავის თეორიას მისცა როგორც პრაგმატული ხასიათი, ასევე ლოგიკური, რაც მის ნამუშევრებს ქცევის გააზრების სასარგებლო და ყოვლისმომცველ ინსტრუმენტად აქცევს. მან პირველთა შორის შეისწავლა ქცევის ადაპტაციური მნიშვნელობა რაც პირველ რიგში შეიძლება გამოუსადეგარი ჩანდეს; მაგალითად, მან შეისწავლა მშვილდოსნების სიცილის ქცევა, როდესაც მათ წიწილა გამოჰყავდათ ბუდედან კვერცხის ნაჭუჭის ამოღების დროს.

ავტორმა ის მიიჩნია პრობლემების დაჯგუფება გაუადვილებს ქცევასდა მიიჩნია ეს ეთიოლოგიის ფუნდამენტურ ნაწილად. ნებისმიერ შემთხვევაში, ის ყოველთვის ირჩევდა არა მხოლოდ ქცევის ინტეგრირებას, არამედ მათ შესწავლას ა ინდივიდუალურად, ამრიგად, ქცევის ან პრობლემის ანალიტიკური და გლობალური ხედვა ამინდი

ტინბერგენის 4 კითხვა აშკარად მარტივია, მაგრამ ამავე დროს სინთეზურია, ვინაიდან ისინი ბიოლოგიური ან ქცევითი ფენომენის სრულყოფილად გაცნობიერებამდე მიგვიყვანს.

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

• დონალი, ა. (1999). სავარაუდო და საბოლოო: წარსული, აწმყო და მომავალი. ქცევითი პროცესები, 189-199.
• ბეიტსონი, პ. & ლალანდი, კ. (2013). ტინბერგენის ოთხი კითხვა: მადლიერება და განახლება. ტენდენციები ეკოლოგიასა და ევოლუციაში, 28 (12), 712-718.