5 ძირითადი ლიდერობის უნარი გუნდის წარმართვისთვის

ჩვენს სამსახურში ვართ, როგორც კლასის დელეგატები, თუ ჩვენი სპორტული გუნდის კაპიტნები, უმეტესობა ცხოვრების გარკვეულ პერიოდებში აღმოჩნდება პოზიციაში, რომელიც მოიცავს ჯგუფის მართვა. ეს აშკარად რთული ამოცანაა და ამის დასამტკიცებლად, ჩვენ მხოლოდ უნდა ვნახოთ, როგორ იცვლება კლასის დინამიკა მის სხვადასხვა მასწავლებლებს შორის, ან როგორ იცვლება აღნიშნული კლასის მოსწავლეები, თუ ისინი სხვაში შეიყვანეს (თუმცა ამ ბოლო მაგალითში ხასიათის სხვა ცვლადები აქვთ ჯგუფი).

არიან ადამიანები, რომლებსაც აქვთ ინტუიციური უნარი ჯგუფის მენეჯმენტში და სხვები, რომლებსაც უფრო უჭირთ, ამიტომ, ნათქვამია, ლიდერები იბადებიან.

ამასთან, ფსიქოლოგია ხშირად მხარს უჭერს ცვლილებების შესაძლებლობას და, შესაბამისად, ამტკიცებს, რომ ლიდერობაში მომზადების სხვადასხვა სტრატეგია არსებობს. შემდეგ ვნახავთ, რას ემყარება ყველა მათგანი: ლიდერობის ფუნდამენტური უნარები.

• დაკავშირებული სტატია: "ლიდერობის სახეები: ლიდერის 5 ყველაზე გავრცელებული ტიპი"

5 აუცილებელი ლიდერობის უნარი

ლიდერობა კვლავ არის როლი და, შესაბამისად, დაკვირვებადი და, შესაბამისად, ტრენინგით ქცევა. ჩვენ შეგვიძლია განვსაზღვროთ ლიდერი, როგორც ჯგუფის წევრი, რომელიც ახერხებს დანარჩენი წევრების ქცევას მისთვის სასურველი მიმართულებით. ამიტომ,

რომ იყოთ ლიდერი, არ არის საკმარისი გაგზავნა, განაწილეთ დავალებები ან შეადგინეთ გეგმა, მაგრამ აუცილებელია შეძლოთ თქვენი მიზნის მისაღწევად (თქვენი მიზნის შესრულება) და მიიღოთ მათი ნდობა. ამისათვის გარკვეული სოციალური უნარები.

1. პატიოსნება

დასაწყისისთვის, მაღალი გამჭვირვალობა და გულწრფელობა ჯგუფის სხვადასხვა წევრის მუშაობასთან დაკავშირებით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მნიშვნელოვანია, რომ ყველამ გაიგოს, რა არის მათი ამოცანა და როგორ ეს ეხება საერთო მიზნების შესრულებას და, შესაბამისად, ყველას სარგებელს. ამისათვის უნდა შეიქმნას ნდობის კლიმატი და ყველამ თავი უსაფრთხოდ იგრძნოს კითხვების დასმისას ან ალტერნატივების შემოთავაზებისას. და როგორ გადმოგცეთ ეს ყველაფერი?

რა თქმა უნდა, კარგად ვსაუბრობთ. მაგრამ არა მხოლოდ სიტყვებით.

2. ვერბალური და არავერბალური კომუნიკაციის დაუფლება

როგორც ვერბალურ, ისე არავერბალურ კომუნიკაციას სასიცოცხლო მნიშვნელობა აქვს ჯგუფების ხელმძღვანელობისას და აუცილებელია გამოვხატოთ ყველაფერი რაც გვსურს აცნობეთ ჩვენს ჯგუფს. ახლა იქნება ისეთი არასასიამოვნო მომენტები, როდესაც იძულებულნი ვართ უარი ვთქვათ წინადადებაზე ან კიდევ მოვითხოვოთ ჩვენი რომელიმე კოლეგისგან. ამისათვის არსებობს კომუნიკაციის სხვადასხვა სტრატეგია. მათ შორის უნდა გამოვყოთ თვითდაჯერებულობა.

3. თავდაჭერილობა

თავდაჯერებულობა არის შესაძლებლობა დაუკავშირდით იმას, რაც გვსურს კარგი ურთიერთობების შენარჩუნებისას. კერძოდ, იგი მოიცავს ქცევაზე საუბრისას არსების ნაცვლად (”შენ აკეთებ X” უკეთესად ვიდრე “შენ ხარ X”), რადგან ქცევა მგრძნობიარეა შეცვლა, მომავლის შესახებ წარსულის ნაცვლად ("გააკეთე X" ნაცვლად "შენ გააკეთე Y"), რადგან წარსულის შეცვლა არ შეგვიძლია, ან დადებითად ნაცვლად უარყოფითი ("ნუ X" ნაცვლად "ნუ Y")... ეს უნარი არის ერთ – ერთი ძირითადი ლიდერობის უნარი, აღჭურვილობა

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "თავდაჯერებულობა: 5 ძირითადი ჩვევა კომუნიკაციის გასაუმჯობესებლად"

4. უკუკავშირის კონტროლი

გარდა ამისა, უნდა გავითვალისწინოთ უკუკავშირის ადმინისტრირება, ანუ ინფორმაცია, რომელიც ჩვენ ვმართავთ ჩვენს ჯგუფებს მათი მუშაობის, დამოკიდებულებისა და ქცევის შესახებ ზოგადი გამოხმაურება შეიძლება იყოს დადებითი ან უარყოფითი. როდესაც ის პოზიტიურია, პრობლემა არ არსებობს, მისი მართვა თითქმის ყველანაირად შეგვიძლია, მაგრამ როდის უნდა გამოსწორდეს გარკვეული ქცევა, ჩვენ შეგვიძლია საფრთხეში ჩავაყენოთ ჩვენი თანამოსაუბრის თვითშეფასება და თვითეფექტურობა, ფსიქოლოგიური მახასიათებლები, რაც მასში სრულად უნდა ვიყოთ. ამისათვის რეკომენდებულია ნეგატიური უკუკავშირის მიღება კერძო, მოწმეების გარეშე, რომელთა წინაშეც ჩვენს მსმენელს უწევს სიამაყის დაცვა.

გარდა ამისა, რეკომენდებულია დავიწყოთ პოზიტიური გამოხმაურებით (რასაც თქვენ კარგად გააკეთებდით), ნეგატივი ჩართეთ მტკიცედ და დასკვნითი შენიშვნით. ეს არის ის, რაც ცნობილია, ხუმრობების გარეშე, როგორც სენდვიჩის მეთოდი.

5. Აქტიური მოსმენა

გარდა ამისა, სიტყვების თქმა ძალიან კარგია, მათ სწორად თქმა, ბევრად უკეთესი, მაგრამ მოგვიანებით, თუ ჩვენი სიტყვები ჩვენი მაგალითი და ჩვენი ქცევა არ არის მხარდაჭერილი, ჩვენ დავკარგავთ ლიდერისთვის მნიშვნელოვან რამეს: სანდოობას. ამიტომ, მნიშვნელოვანია ივარჯიშეთ აქტიური მოსმენით როდესაც ჯგუფი ან მისი კომპონენტები გადმოგვცემენ თავიანთ მოსაზრებებს ან ეჭვებს. დაე, დაასრულონ წინადადებები, უპასუხონ საჭიროებაზე, რასაც გამოხატავენ, დარწმუნდნენ, რომ ისინი კმაყოფილები დარჩნენ და, უპირველეს ყოვლისა, აქვთ ბევრი თანაგრძნობა და იციან, როგორ დააყენონ საკუთარი თავი მათ ადგილზე.

ამიტომ, ჯგუფის მენეჯმენტი ძალიან რთული ამოცანაა და არსებობენ ადამიანები, რომლებსაც აქვთ მისი შესრულების თანდაყოლილი უნარი, მაგრამ, როგორც ყველა ფსიქოლოგიური ცოდნა, მისი ოპტიმიზაცია შესაძლებელია კარგი გონებრივი ვარჯიშებით.

UPAD– ის ფსიქოლოგიასა და მწვრთნელში ჩვენ ვმუშაობთ ყველანაირ ადამიანთან (სპორტსმენები, მენეჯერები, გუნდის ხელმძღვანელები და ა.შ.) ფსიქოლოგიური უნარები, რომლებიც ერევიან ჯგუფების ხელმძღვანელობაში მათი მუშაობის, კეთილდღეობის ამაღლების მიზნით კმაყოფილება. ამ მიზეზის გამო, ჩვენ ვიცით, რომ ლიდერობა ემყარება არა მიმართულების პროცესებს, არამედ უნარ-ჩვევებს, რომლებიც საშუალებას გვაძლევს დავამყაროთ ბალანსი საკუთარ თავსა და დანარჩენებს შორის.