პავლოვის სტიმულის ჩანაცვლების თეორია

არსებობს სხვადასხვა თეორია, რომლებიც კლასიკური კონდიცირების ცნებების ახსნას ცდილობენ. ამ სტატიაში ვისაუბრებთ სტიმულის ჩანაცვლების თეორია, ივან პავლოვის მიერ შემოთავაზებული.

ეს თეორია მიიჩნევს, რომ კლასიკური კონდიცირების შემდეგ ხდება ნერვიულ სისტემაში განაპირობა სტიმული სტიმულირების მსგავსი ეფექტებია უპირობო (EI). ჩვენ დეტალურად ვნახავთ თუ რას მოიცავს ეს თეორია.

• დაკავშირებული სტატია: "ივან პავლოვი: ბიჰევიორიზმის ამ ეტალონის ბიოგრაფია"

კლასიკური კონდიცირება

გავიხსენოთ, რომ კლასიკური კონდიცირება, რომელსაც პავლოვის კონდიცირება, რესპონდენტის კონდიცირება, სტიმულის რეაგირების მოდელი ან ასოციაციების მიერ სწავლა (E-E) უწოდებენ ასოციაციური სწავლების ტიპი რაც პირველად ივან პავლოვმა აჩვენა.

ეს არის სწავლის ტიპი, რომლის მიხედვითაც თავდაპირველად ნეიტრალური სტიმული (რომელიც არ იწვევს პასუხს), იწვევს მას ამ სტიმულის ასოციაციური კავშირის წყალობით სტიმულთან, რომელიც ჩვეულებრივ იწვევს ნათქვამს პასუხი

სტიმულირების ჩანაცვლების თეორია: მახასიათებლები

სტიმულის ჩანაცვლების თეორია შემოგვთავაზა ივან პავლოვმა, რუსმა ფიზიოლოგმა და ფსიქოლოგმა. თეორიაში ნათქვამია, რომ კლასიკური კონდიცირების შემდეგ,

განპირობებული სტიმულის (CS) მიერ ნერვულ სისტემაზე წარმოქმნილი ეფექტები მსგავსია უპირობო სტიმულის (IE) მსგავსი.

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თეორია მიიჩნევს, რომ აშშ-ს გამომწვევი შესაძლებლობები გადაეცემა CS- ს, შესაბამისად ხდება პირობითი პასუხის (CR) გამოჩენა. EC ააქტიურებს იმავე ნერვულ სქემებს, რომლებიც EI ააქტიურებს.

ამრიგად, სტიმულის ჩანაცვლების თეორია ემყარება ახლო მსგავსებას, რომელიც ხშირად შეიმჩნევა CR– ს და უპირობო რეაქციას (IR) შორის. როგორც ვნახეთ, პირობით სტიმულს (CS) და უპირობო სტიმულს (აშშ) შორის კავშირი წარმოქმნის გამომწვევი სიმძლავრის IBO– დან CB– ზე გადატანაისე, რომ ეს პირობით დონეზე, ისეთივე რეფლექსური რეაქციის პროვოცირებას ახდენს, რასაც IS (ჯენკინსი და მური, 1973).

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "კლასიკური კონდიცირება და მისი ყველაზე მნიშვნელოვანი ექსპერიმენტები"

Როგორ მუშაობს?

სტიმულის ჩანაცვლების თეორია იმაზე მეტყველებს როდესაც ტვინის ორი ცენტრი გააქტიურებულია, ისინი დაკავშირებულია მიღებული გამოცდილებიდან.

რატომ ხდება პირობითი პასუხი (CR)? ვნახოთ მაგალითი, რომ გავიგოთ:

მაგალითად, ეს ასოცირდება:

• მსუბუქი (EN) -> საკვები (EI) -> ნერწყვდენა (RI)
• სინათლე (EC) -> ნერწყვდენა (CR)

სინათლე (EC) ააქტიურებს ჩვენი ტვინის "სინათლის" ცენტრს. ვინაიდან ეს ცენტრი დაკავშირებულია კვების ცენტრთან (წინა გამოცდილებით მიღებული EN–> EI პრეზენტაციების შედეგად), ეს უკანასკნელი ასევე გააქტიურდება. ამრიგად, კვების ცენტრში მიმაგრებული მსუბუქი ცენტრი გაააქტიურებს სანერწყვე ჯირკვალს და გამოყოფს ნერწყვდენს (CR).

ამრიგად, სტიმულის ჩანაცვლების თეორიის თანახმად, პირობითი სტიმული (CS) ხდება ა შეუცვლელი სტიმულის შემცვლელი (აშშ), ცხოველი ისე იქცევა CS– ს წინაშე, თითქოს ის იყოს საკუთარი IS.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ადამიანის ტვინის ნაწილები (და ფუნქციები)"

შეზღუდვები

ამასთან, CS და შეერთებულ შტატებს შორის დროებითი ურთიერთქმედება ყოველთვის არ იძლევა პირობითი პასუხის (CR) შეძენას, როგორც ამას პავლოვი იცავდა. ზოგჯერ ხდება ისე, რომ CR ხდება მაშინაც კი, როდესაც სტიმულს შორის მკაცრი დროებითი კავშირი არ არის; სხვა შემთხვევებში, CRც კი არ ხდება სტიმულებს შორის დროებითი მომიჯნაობის მიუხედავად.

სინამდვილეში, სტიმულის ჩანაცვლების თეორიასთან დაკავშირებით ჩატარებული ექსპერიმენტული შედეგები აჩვენებს ამას ფარმაკოლოგიური IE– ით კონდიცირება ზოგჯერ იწვევს CR– ს საწინააღმდეგო IR– ს. ეს არის ამ თეორიის კრიტიკა.

სხვა დაკავშირებული თეორიები

სტიმულის ჩანაცვლების თეორიის გარდა, არსებობს სხვა თეორიებიც, რომლებიც კლასიკური კონდიცირების ახსნას ცდილობენ. ყველაზე მნიშვნელოვანია სამი:

1. მოლოდინის თეორია

შემოთავაზებულია კონორსკის, ამ ავტორის მიერ დიფერენცირებული იყო მოსამზადებელ პასუხებსა და შემაჯამებელ პასუხებს შორის. CR მოქმედებს როგორც ადაპტაციური პასუხი, რომელიც ემსახურება IS პროგნოზის მომზადებას.

2. მაკინტოშის თეორია

იგი აცხადებს, რომ სტიმულის წინაშემოქმედება ხელს უშლის მის შემდგომ CR კონდიცირებას. მაკინტოშმა ვარაუდით, ცხოველები ცდილობენ მიიღონ ინფორმაცია იმ გარემოდან, რომელიც მათ საშუალებას აძლევს იწინასწარმეტყველე ბიოლოგიურად მნიშვნელოვანი მოვლენები (EI- ს).

3. რესკორლას და ვაგნერის თეორია

ამ თეორიის მთავარი იდეაა ის კონკურენცია სხვადასხვა სტიმულს შორის IS- თან ასოცირების მიზნით. გარდა ამისა, ავტორები წარმოადგენენ IS- ს გაკვირვების ან "მოულოდნელობის" კონცეფციას. ამრიგად, უპირობო სტიმული ასოცირებულ ძალას აძლევს CS– ს, როგორც გაკვირვების ფუნქციას.

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

• პავლოვი, ი. პ. (1927). პირობითი რეფლექსები: ცერებრალური ქერქის ფიზიოლოგიური აქტივობის გამოკვლევა. თარგმნა და დაარედაქტირა გ. ვ. ანრეპ. ლონდონი: ოქსფორდის უნივერსიტეტის პრესა. გვ. 142.
• ტოდესი, დ. (1997). პავლოვის ისიდის ფიზიოლოგიური ქარხანა. 88, 205-246.
• გრაშა, ჯ. და კარობლები, ჯ. (1991 წ.) კლასიკური კონდიცირება დამოკიდებულებაში. ფსიკოთემა, 3 (1), 87-96.
• ჯენკინსი, ჰ. მ. და მური, ბ. რ. (1973). Autoshaped რეაგირების ფორმა საკვების ან წყლის გამაძლიერებლებით. ქცევის ექსპერიმენტული ანალიზის ჟურნალი, 20, 163-181.