ენის 15 ფუნქცია, განმარტებული და მაგალითები

ენის ძირითადი ფუნქცია არის კომუნიკაცია, თუმცა, დამოკიდებულია დებულების ტიპზე, მის შედგენაზე და მის მიზანზე, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ ენის სხვადასხვა ფუნქციებზე.

მრავალი მოდელი არსებობს, რომელიც მე -20 საუკუნის განმავლობაში გამოჩნდა იმის დასაზუსტებლად, თუ რა ფუნქციები ჰქონდა ენას. დიდი ენათმეცნიერები, როგორიცაა რომან ჯაკობსონი, ჯონ სირლი, ჯ. ლ. სხვათა შორის ოსტინმა შემოგვთავაზა საკუთარი მოდელები.

შემდეგ ჩვენ ვაპირებთ გამოვყოთ ძირითადი ფუნქციები ენის ფუნქციების შესახებ, ახსნა რა ფუნქციებად თვლიან ისინი და რამდენიმე მაგალითის მოყვანა.

• დაკავშირებული სტატია: "კომუნიკაციის 28 ტიპი და მათი მახასიათებლები"

რა არის ენის ფუნქციები?

ჩვენ შეგვიძლია განვსაზღვროთ ენის ფუნქციები, როგორც სხვადასხვა როლები, რომელთათვისაც ენა გამოიყენება, ეს არის სხვადასხვა მიზნები, რისთვისაც გამოვყოფთ გარკვეულ წინადადებას, იქნება ეს წერილობითი თუ ზეპირი. ადამიანის ენის მთავარი ფუნქცია კომუნიკაციაა, თუმცა ჩვენი ტიპის კომუნიკაცია საშუალებას გვაძლევს ვიმოქმედოთ სხვადასხვა გზით, რაც დამოკიდებულია წერილის ტიპზე, რომლის გაგზავნაც გსურთ, ან იმ ტიპის პასუხიდან, რომლის წარმოქმნაც ჩვენ გვინდა მიმღები.

ენის ფუნქციების რამდენიმე მოდელი არსებობს, რომლებიც მე –20 საუკუნის განმავლობაში გვთავაზობდნენ. შემდეგ ვნახავთ ამ განსხვავებულ მოდელებს და კონკრეტულად რა ენობრივ ფუნქციებზეა საუბარი.

ენა ფუნქციებს კარლ ბიულერის მიხედვით

ერთ – ერთი პირველი მოდელი, რომელიც ენის ფუნქციებზე ისაუბრა, ჩვენ გვაქვს 1918 წლის მოდელის კარლ ბიულერის შემთხვევაში. ამ ენათმეცნიერმა თქვა, რომ მხოლოდ სამი ფუნქცია არსებობს:

1. სიმბოლური ან წარმომადგენლობითი ფუნქცია

სიმბოლური ფუნქცია ყურადღებას ამახვილებს რეფერენციალურ კომუნიკაციაზე, რეალურ სამყაროში ან შესაძლო წარმოსახვით სამყაროში საგნებზე, არსებსა და ურთიერთობებზე საუბარზე, რომელთა ობიექტურად აღრიცხვა ან მოხსენება სიმბოლოების გამოყენებით. ეს არის ენის მთავარი ფუნქცია, ვინაიდან იგი გადასცემს უფრო ვრცელ ინფორმაციას. ეს არის ერთადერთი სპეციფიკური ფუნქცია ადამიანისა.

2. სიმპტომური ან ექსპრესიული ფუნქცია

სიმპტომური ან ექსპრესიული ფუნქცია ეხება კომუნიკაციისა და გრძნობების გამოხატვის უნარი, გამოიყენოს ის, რასაც ენათმეცნიერებაში უწოდებენ სიმპტომებს (ემოციური გამონათქვამები).

3. სასიგნალო ან გასაჩივრების ფუნქცია

მიმანიშნებელი ან გასაჩივრების ფუნქციის მეშვეობით, თანამოსაუბრეზე გავლენას ახდენს ბრძანებების, ბრძანებების, წინადადებების ან შეკითხვების გაცემა. ამ წინადადებებს, რომლებიც შეიძლება იყოს იმპერატიული, სასურველი და კითხვითი, ნიშნები ეწოდება.

ამ სამი ფუნქციის მიცემა შეიძლება არაენობრივი ნიშნის საშუალებით და, როგორც ვთქვით, მხოლოდ მითითების ფუნქციაა კონკრეტულად ადამიანური, რადგან მხოლოდ ადამიანებს შეუძლიათ ობიექტურად აღწერონ რეალური ან ჰიპოთეტური სიტუაცია. დანარჩენი ორი ასევე ხდება ცხოველებთან ურთიერთობაში, რადგან სხვა სახეობებს შეუძლიათ გრძნობების გამოყოფა (გამოხატონ შიში, მწუხარება, მტრული დამოკიდებულება ...) და ბრძანებები (ბრძანებები (მათ შორის ყმუილის გზით შეჭრა intruder), სექსუალური მიღწევების მიღწევა, წყვილი ...)

ენა ფუნქციონირებს რომან ჯაკობსონის მიხედვით

ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი და გავრცელებული მოდელია 1958 წელს რომან ჯაკობსონის მიერ შემოთავაზებული ენობრივი ფუნქციები, რომელშიც აღნიშნულია, რომ ზემოხსენებული ფუნქციებიდან ექვსი იყო და მათი კლასიფიკაცია ხდებოდა იმ ენის გამოყენების მიხედვით, რომელიც მას აქვს საკომუნიკაციო აქტში.

1. სააპელაციო ან კონაციური ფუნქცია

მიმზიდველი ფუნქცია ხდება, როდესაც გამგზავნი გასცემს შეტყობინებას, საიდანაც ის ელოდება პასუხს, მოქმედებას ან რეაგირებას მისი თანამოსაუბრისგან. იგი იღებს "აპელაციის" კვალიფიკაციას, ხოლო ემიტენტი მიმართავს მიმღებს, ანუ ის გამოიყენება ყურადღების მიპყრობის მიზნით. მისი ამოცნობა შესაძლებელია როგორც ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ასევე სარეკლამო და პოლიტიკურ პროპაგანდაში.

ჩვეულებრივ, აპელაციური ფუნქცია იყენებს შემდეგ ელემენტებს: ვოკატური (ვინმეს სახელით ან ნაცვალსახელით გამოძახება), იმპერატიული განწყობა (ბრძანებების მიცემა) და კითხვითი განწყობა (კითხვების დასმა). აპელაციური გამონათქვამები არის კითხვების გრამატიკული ფორმები, შეგონებები, ბრძანებები, ინსტრუქციები, მუქარები და თხოვნები, რომ მოვიყვანოთ რამდენიმე მაგალითი.

აპელაციური ფუნქციის მქონე გამონათქვამების მაგალითები:

• მანუელ, დამეხმარებით საყიდლების ჩანთებში?
• საჭმელი გააკეთე?
• ჩაიცვი შენი ნიღაბი!
• დაიბანეთ ხელები დაწესებულებაში შესვლამდე.
• შეიძინეთ 100% ორგანული და ორგანული ვეგანური რძე.
• ხმა მიეცით პანევროპულ პარტიას. ხმა მიეცით ევროპას!

2. სარეფერენციო, წარმომადგენლობითი ან ინფორმაციული ფუნქცია

რეფერენციული ფუნქცია არის ის, რომელშიც გამგზავნი ამუშავებს შეტყობინებებს, რომლებიც დაკავშირებულია მის გარემოცვასთან ან საკომუნიკაციო აქტის გარე საგნებთან, ანუ იგი აღწერს სამყაროს. ეს საშუალებას გვაძლევს გადავცეთ ინფორმაცია და მახასიათებლები ყველაფრისა, რაც ქმნის ჩვენს რეალობას, როგორიცაა საგნები, ცხოველები, ადამიანები, მოვლენები და მოქმედებები.

ეს ფუნქცია დამახასიათებელია ინფორმაციული კონტექსტების, სამეცნიერო დისკურსებისა და ინფორმაციული დოკუმენტებისათვის, ყველა მათგანი ფოკუსირებული იყო ცოდნის გადაცემაზე, თუმცა ის ასევე გამოიყენება მუდმივად ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

მითითების ფუნქციაში გამოყენებულ ძირითად ენობრივ რესურსებს შორის გვაქვს deictics, რომლებიც არის სიტყვები, რომლებიც კონკრეტულ ადამიანებზე, სივრცეებზე ან სიტუაციებზე მიუთითებს (ჩვენ, ეს, დღეს, Გუშინ...); აღმნიშვნელ რეჟიმში, სიტყვების მთავარ მნიშვნელობასთან დაკავშირებით; არსებითი სახელები და ზმნები, რომლებიც აცნობენ აღწერილ ინფორმაციას; მითითებით ინტონაცია და ზმნის დრო.

მითითებათა გამონათქვამების მაგალითები:

• რუბენი ჩამოვიდა.
• ისინი ჩემი ძმები არიან.
• პარიზი საფრანგეთის დედაქალაქია.
• მე მარჯვენა ფეხი მაქვს მოტეხილი.
• ფუტკრები ჰაპლოდიპლოიდური ორგანიზმებია.
• ხვალ ხუთშაბათია.

3. ემოციური, ექსპრესიული ან სიმპტომური ფუნქცია

ემოციური ფუნქცია, როგორც მისი სახელიდან ჩანს, იგი გამოიყენება ემიტენტის გრძნობების, ემოციების, განწყობილებების ან სურვილების კომუნიკაციისა და გადაცემის მიზნით. მიუხედავად იმისა, რომ ამ ფუნქციაში არის წარმომადგენლობითი ან რეფერენციული ელემენტები, ყველაზე მეტად გამოირჩევა და მათში გაბატონებულია ემოციის გამოხატვა.

ჩვეულებრივ, ადამიანი, რომელსაც ამ ფრაზებში გამოხატავს ექსპრესიული ფუნქცია, თვითონ არის გამომგზავნი, ამიტომ ნორმალურია პირველი სინგულარული ადამიანი ("მე დეპრესიაში ვარ"), თუმცა არსებობს მრავლობითი რიცხვიც ("ჩვენ შეშფოთებულები ვართ") ან თუნდაც პირადი ("რა ლამაზი დღეა დღეს! "). გარდა პირველი პირის გამოყენებისა, ხშირად გამოიყენება ქვესახვევი ზმნები, თათბირები და ძახილის წინადადებები.

ემოციური ფუნქციის მაგალითები:

• Ფეხი მტკივა!
• მე არ ვარ კომფორტულად ამ სიტუაციაში.
• კმაყოფილი და ბედნიერი ვარ!
• Მენატრები.
• ბოდიში რომ მარადონა გარდაიცვალა!

4. პოეტური ან ესთეტიკური ფუნქცია

პოეტური ფუნქცია ეს ხდება მაშინ, როდესაც ჩვენ რაღაცას დაუკავშირდებით, მაგრამ ესთეტიკური მიზნით, ვცდილობთ ეს ლამაზი და გარკვეული სათამაშო ჰაერით ჟღერდეს. ამ ფუნქციაში უფრო მეტი მნიშვნელობა ენიჭება თუ როგორ ხდება წინადადების აგება, ვიდრე მისი შინაარსი და მნიშვნელობა.

თავისთავად ფორმის მოვლა განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევენ და იყენებენ რიტორიკულ ფიგურებს, ეს ფუნქცია დამახასიათებელია ლიტერატურული ტექსტებისთვის და, აგრეთვე, დისკურსის პოპულარული ფორმებისთვის. მათ შორის ვხვდებით პოპულარულ გამონათქვამებს, ენის დამახინჯებას, რომანებს, მოთხრობებს, იგავებს, სიმღერებს, ხუმრობებს, გამოცანებს ...

სხვადასხვა რიტორიკულ ან ლიტერატურულ ფიგურათა შორის, რომელთა იდენტიფიცირება შესაძლებელია ესთეტიკური ფუნქციის მქონე გამონათქვამებში, ვხვდებით:

• მეტაფორები
• მსგავსი
• ჰიპერბოლა
• მეტონიმიები
• ჰიპერბატონი
• ელიფსი
• აღწერილობები
• ირონიები

პოეტური ფუნქციის მაგალითები:

• სამი სევდიანი ვეფხვი ხორბლის მინდორში ჭამს ხორბალს. (ენის ტრიალი)
• ოქრო ჩანს, ვერცხლი არა, ვინ არ იცის სულელი. (რიდლი)
• Ყოველ ღრუბელს აქვს ვერცხლისფერი ზოლი. (ამბობდა)
• კაცი მაღალი და იმდენად გამხდარი იყო, რომ ყოველთვის პროფილში ჩანდა (ჰიპერბოლა)

თითოეული სიმღერა (ლექსი ფედერიკო გარსია ლორკასგან)

Არ მინდოდა. არ მინდოდა რამე მეთქვა. შენს თვალებში დავინახე. ორი გიჟი პატარა ხე. ნიავისგან, სიცილისგან და ოქროსგან. ისინი ტრიალებდნენ. Არ მინდოდა. არ მინდოდა რამე მეთქვა.

5. ფათური ან საკონტაქტო ფუნქცია

ფატური ან საკონტაქტო ფუნქცია ორიენტირებულია ორ მოსაუბრეს შორის საკომუნიკაციო არხის გადამოწმებაზე. ეს ფუნქცია გამოიყენება საუბრის დასაწყებად, შენარჩუნებისა და დასრულებისთვის.

წინადადებების მაგალითები ფატიკური ფუნქციით:

• Მითხარი.
• გამარჯობა, კარგი დღე
• გისმენ, კი.
• ოჰ! Ვაუ…
• Მე მესმის…
• შემდეგ ჯერზე.

6. მეტალურგიული ფუნქცია

დაბოლოს, ჯაკობსონის მოდელის ფარგლებში ჩვენ გვაქვს მეტალინგვისტური ფუნქცია. ეს გულისხმობს ენის გამოყენებას ენობრივი კოდის ასახსნელად, ანუ ეს არის ის ენა, რომელსაც ვიყენებთ, რომ აღვწეროთ და ასახოთ თვითონ ენაზე.. ეს ფუნქცია გააქტიურებულია გრამატიკის ასპექტების, სიტყვის მნიშვნელობის ახსნისას ან თვითონ ენის ფუნქციებზე საუბრისას. მართლაც, ამ სტატიაში ვიყენებთ მეტალინგვისტურ ფუნქციას.

მეტალინგვისტური ფუნქციის მაგალითები:

• სანამ ასო "p" და "b" წერია ესპანურად "m".
• მეტალინგვისტური ფუნქცია არის ენა, რომელსაც ვიყენებთ თვით ენობრივი კოდის აღსაწერად და ასახვისთვის.
• ესპანურად ყველაზე გრძელი სიტყვაა "ელექტროენცეფალოგრაფი", რომელსაც 23 ასო აქვს.
• რას ნიშნავს "ჰინი"?
• მკვეთრი სიტყვები ხაზგასმულია, როდესაც ისინი ხმოვანზე ან "n" ან "s" ასოებით მთავრდება.
• რას გულისხმობთ ”არ შეგიძლია”?

მაიკლ ჰალიდეის ფუნქციური სისტემური ენათმეცნიერების მიხედვით

მაიკლ ჰოლიდეის ფუნქციურმა სისტემურმა ენათმეცნიერებამ ეჭვქვეშ დააყენა რამდენიმე წინადადება, მათ შორის სტრუქტურალისტი ენათმეცნიერების, ფერდინანდ დე სოსიური და ლუი ჰელმსლევი, ან ისეთი გენერატივისტების მსგავსად, როგორიცაა ნოამ ჩომსკი, რომელთაც მანამდე არ ჰქონდათ უფლება ერთდროულად შეესწავლათ "ენა-მეტყველება".

ჰოლიდეი ამ დისკუსიას ბადებს თავის წიგნში „ენა, როგორც სოციალური სემიოტიკა“ (1978), რომელშიც იგი აყალიბებს ახალ პუნქტს იმდროინდელ ენათმეცნიერებაში აერთიანებს სოციოკულტურულ კომპონენტს, როგორც ენის გაგების გასაღებს, კონტექსტს დებს ამის შინაგან ნაწილს. იგი მიიჩნევს, რომ ენა არის ასპექტი, რომელიც გვხვდება როგორც შინაგან, ასევე ორგანორგანულ დონეზე, განსხვავებით წინამორბედი წინადადებებისა, რომლებიც იზოლირებულ იქნა ენობრივ ფენომენზე.

თავის კონკრეტულ გრამატიკაში იგი აყალიბებს ენის სხვადასხვა ფუნქციებს, რომლებიც შეჯამებულია ქვემოთ.

1. იდეალური ფუნქცია

იდეალური ფუნქცია წარმოადგენს ურთიერთობას მოსაუბრესა და რეალურ სამყაროს შორის, რომელიც მას გარს აკრავს., თვით ემიტენტის ჩათვლით. ეს ფუნქცია იძლევა სამყაროს სტრუქტურირების, განსაზღვრისა და გააზრების საშუალებას და გამოხატავს ინდივიდის მსოფლმხედველობას და გამოცდილებას.

2. ინტერპერსონალური ფუნქცია

ინტერპერსონალური ფუნქციაა რა საშუალებას აძლევს დაამყაროს და შეინარჩუნოს ურთიერთობები ადამიანებს შორის, ანუ სოციალური ურთიერთობები. ეს არის ინტერაქტიული და ემსახურება სხვადასხვა სოციალური ფუნქციების და როლების გამოხატვას, მათ შორის კომუნიკაციაში.

3. ტექსტური ფუნქცია

ტექსტური ფუნქცია ინსტრუმენტულია წინა ორი. ამ ფუნქციის საშუალებით, ენა უკავშირდება იმ სიტუაციას, რომელშიც ის გამოიყენება.საშუალებას იძლევა თანმიმდევრული ურთიერთობების დამყარება ტექსტის ან სასაუბრო დისკურსის ნაწილებს შორის და მისი ადაპტაცია კონკრეტულ სიტუაციაში, რომელშიც ის ხდება.

მეტყველების აქტების თეორიის მიხედვით

ჯონ ლენგშოუ ოსტინისა და ჯონ სირლის სიტყვის აქტების თეორია, რომელიც გამოიკვეთა მათ წიგნებში "როგორ გავაკეთოთ საგნებით სიტყვები ”(1962) და“ მეტყველების აქტები ”(1969) არის მოდელი, რომელიც აფართოებს მის მიერ გამოვლენილ სქემას ჯაკობსონი. ამ მოდელში ჩვენ არ ვსაუბრობთ თავისთავად ფუნქციებზე, არამედ მეტყველების აქტებსა თუ აქტივობებზე.

ის ძალიან ჰგავს ჯაკობსონის მოდელს, რომელიც გარკვეულ პუნქტებზე თანხმდება, მაგრამ იცვლის სახელებს. წარმომადგენლობითი ფუნქცია ეწოდა ლოკულტურულ აქტს, ასე ითქმის; ექსპრესიულ ილოკუქტორულ აქტამდე, რაც კეთდება პარალელურად, როგორც ნათქვამია; ხოლო კონტატივი მოიხსენიება როგორც ზემოქმედების აქტი, რასაც მიიღწევა მისი თქმით.

1. მეტყველების აქტი

ლოკალურ აქტებს შედგება განცხადების გაცემისგან, ანუ ზოგიერთი სიტყვის წარმოთქმისა, რაც არ უნდა იყოს. ეს არის წინადადებობრივი სამქადაგებლო საქმიანობა, ხოლო განცხადება შედგება უბრალოდ რაღაცის თქმისა და ამ რაღაცის ქადაგებისგან. ჩვენთვის გასაგები რომ იყოს, ლოკალური ფრაზები შემდეგი იქნება:

• Ცა ლურჯია.
• Მტკივნეულია.
• სპაგეტი მაქვს.
• გილოცავთ!
• დედამ დაგირეკა.

ის უბრალოდ გვეუბნება, რომ ჩვენი თანამოსაუბრის "დედამ" დარეკა. ჩვენ მხოლოდ ინფორმაციას ვაძლევთ, რაიმე სახის განზრახვას არ ვაჩვენებთ არც ჩვენი მიმღების ქცევის შეცვლას ვაპირებთ.

სავალდებულო აქტების ფარგლებში ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ სამ სხვადასხვა სახის აქტზე:

• ფონიკური აქტივობა: ბგერების წარმოების აქტივობა.
• ფათური აქტივობა: სიტყვების გამოსხივების აქტივობა.
• ბადისებრი აქტივობა: გამოყოფენ სიტყვებს, რომლებიც ქმნიან გრამატიკულ თანმიმდევრობას კონკრეტული მნიშვნელობით.

2. სადაზღვევო აქტი

სადაზღვევო მოქმედებები ისინი მიზანმიმართულია და ხორციელდება კონკრეტული საკომუნიკაციო ფუნქციით, როგორიცაა დამტკიცება, პერსპექტივა, შემოთავაზება ... ანუ, მოქმედება ხორციელდება იმავდროულად, როდესაც განცხადება ხდება. ისინი დაკავშირებულია მოსაუბრის ფსიქოლოგიურ მოდალობასთან ან დამოკიდებულებასთან. გამონათქვამები, რომელთა საშუალებითაც ტარდება ილუკუქციული მოქმედება, ასებია.

• Გილოცავ!
• მე თქვენ ცოლ-ქმარს ვაცხადებ.
• ვწყევლი შენ და შენს მთელ ოჯახს.
• ვფიქრობ, რომ საქმე ასე არ უნდა გაკეთდეს.
• გარეული ღორის ჭამა მინდა.

3. პეროლუქციული მოქმედება

გადაჭარბებული აქტი არის ის, რაც იწვევს თანამოსაუბრის რეაქციას, როგორიცაა დამაჯერებელი, საინტერესო, დამამშვიდებელი ... ამრიგად, ეს გავლენას ახდენს მსმენელის მოქმედებებზე, შეხედულებებსა და გრძნობებზე, შეცვლის მათ ქცევას და აზროვნებას. რამდენიმე მაგალითი, როგორც აშკარა, ისე უფრო დახვეწილი, შემდეგია (ფრჩხილებში ჩადებულია დამალული მნიშვნელობა):

• დედას დაურეკე. (= გიბრძანებ დედას დაურეკო).
• უნდა ვიჩქაროთ, დაგვიანდება.
• გვიგვიანდება (= წავიდეთ).
• დედაშენმა დაურეკა (= შენ მას უნდა დაუძახო).
• დავიწყოთ ამ თავსატეხის შერწყმა.

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

• ბერუტო, გაეტანო ჯ. (1979) სოციოლინგვისტიკა. მექსიკა, ეკონომიკური კულტურის ფონდი.
• ბიულერი, კ. (1934). ენის თეორია. მადრიდი: ალიანზა რედაქტორი, 1985 წ.
• გილი, ჯ. (2001) შესავალი მე -20 საუკუნის ენობრივ თეორიებში. სანტიაგო, მელუსინა-რილი.
• ჰოლიდეი, მ. რომ კ. (1978). ენა, როგორც სოციალური სემიოტიკა. ენისა და მნიშვნელობის სოციალური ინტერპრეტაცია. მექსიკა: Fondo de Cultura Económica, 1982 წ.
• ჯაკობსონი, რ. (1963). Essais de linguistique générale. პარიზი: მინიუტი, 1963 წ.