ბავშვთა სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომი: რა არის ეს და მახასიათებლები

ბოლო ათწლეულების განმავლობაში ღრმად იქნა გამოკვლეული არასრულწლოვანთა სექსუალური ძალადობის პრობლემა და მისი შედეგები.

ამ გაგრძელებაებიდან ბევრი ფსიქოლოგიურია. ეს არის პერსპექტივა, რომელიც მიმართავს ბავშვთა სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომი, კონსტრუქცია, რომელსაც დეტალურად გავაანალიზებთ შემდეგ პარაგრაფებში, რათა გაირკვეს, თუ რა შედგება და რა გავლენას ახდენს იგი მსხვერპლზე.

• დაკავშირებული სტატია: "ძალადობის 11 ტიპი (და სხვადასხვა სახის აგრესია)"

რა არის ბავშვთა სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომი?

ადამიანები, რომლებმაც განიცადეს სექსუალური ძალადობა მცირეწლოვნების დროს, არა მხოლოდ ამ ფაქტის მსხვერპლები არიან თავისთავად უზარმაზარი, მაგრამ, თავის მხრივ, შეიძლება მსხვერპლი გახდეს შემდეგ მოვლენის შედეგად. განიცადა. ეს ფენომენი როლანდ C. სამიტი, როდესაც 1983 წელს მან შემოგვთავაზა ბავშვზე სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომის არსებობა.

ამ ავტორმა შეიმუშავა ეს კონცეფცია იმის დასადგენად ნაბიჯები, რომლებიც, მისი თქმით, გაიარა ყველა ან უმეტესმა ბავშვმა, რომელზეც არაერთხელ განხორციელდა სექსუალური ძალადობა

. ეს სქემა აჩვენებს ამ ტიპის ბოროტად გამოყენებას ფსიქოლოგიურ პროცესს. ამისათვის მან შესთავაზა ხუთი ეტაპის არსებობა ან ეტაპები, რომლებიც ამ პროცესში უნდა გაიარონ არასრულწლოვნებმა.

მოგვიანებით ჩვენ შეისწავლით ბავშვთა სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომის ამ ხუთ ეტაპს. სამიტზე ასევე საუბარია იმ ურთიერთობაზე, რომელიც მოძალადეს ზოგადად აქვს მსხვერპლთან, მას შემდეგ რაც მაღალია შემთხვევათა პროცენტული წრე, როგორც წესი, ახლო ადამიანია, იქნება ეს ნათესავი, მასწავლებელი, მონიტორი, ოჯახის მეგობარი, და ა.შ.

ეს ურთიერთობა პირდაპირ გავლენას ახდენს ბავშვის მიერ სიტუაციის აღქმაზე, სირცხვილის გრძნობებზე, უმწეობა და დანაშაულიც კი, როგორც ამას ვნახავთ, როდესაც აღწერს სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომს ბავშვური. ეს არის ის, რომ ამ პროცესში აღწერილია, ყოველთვის ავტორის გადმოსახედიდან, ფსიქოლოგიურ დონეზე ძალადობრივი ბავშვის რეაგირების ჩვეული ფორმა.

ბავშვთა სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომის ეტაპები სამიტის მიხედვით

როგორც აღვნიშნეთ, როლანდის სამიტზე შემოთავაზებული იქნა ბავშვთა სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომი ხუთი ეტაპისგან. ქვემოთ დეტალურად აღწერს თითოეულ მათგანს იმის გასაგებად, თუ რა სქემა დადო ამ ავტორმა მაგიდაზე.

1. საიდუმლო

ბავშვთა სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომი იწყება საიდუმლოების ეტაპიდან. საერთოდ, ეს არის დამახასიათებელი მახასიათებელი, რომელიც გვხვდება ყველა შეურაცხმყოფელი ქცევის დასაწყისში.. გახსოვდეთ, რომ ჩვენ აღვნიშნეთ, რომ ჩვეულებრივად აგრესორი არის ბავშვი, რომელიც ახლოსაა გარემოდან. ამიტომ, ის ხშირად მსხვერპლს ხაზს უსვამს საჭიროებას, რომ არავის არაფერი უთხრას.

ამ გზით, ბავშვი, რომელიც განიცდის სექსუალურ ძალადობას, რაც უკვე მას მსხვერპლად აქცევს, ცხადია, ის ასევე არის მსხვერპლი. (ჩვეულებრივ) იმ ადამიანისგან, რომელთანაც მას გარკვეული ნდობა ჰქონდა, ზოგჯერ კი ძალიან ახლობელი ადამიანიც იყო. გარდა ამისა, ისინი იძულებულნი არიან შეინახონ ამის შესახებ საიდუმლო, რაც კიდევ უფრო გაზრდის ბავშვის ტანჯვას, შფოთვას და დისკომფორტს.

ზოგჯერ ეს საიდუმლოება ხორციელდება მუქარის საშუალებით, ან მას, ან მის ოჯახს ზიანს მიაყენებს, ან თუნდაც დანაშაულის გრძნობის გაღრმავებას. თუ სხვებმა გაიგეს რა გააკეთეს. ყოველივე ეს არის ბავშვის მსხვერპლის გაგრძელების გზები, იმ ძალადობის მიღმა, რომელსაც მათ განიცდიდნენ, და ეს ხორციელდება შიშის საშუალებით.

ამიტომ, ბავშვის სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომის ამ პირველ დონეს გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს გააცნობიეროს ფსიქოლოგიური შედეგები, რაც აგრესიის აღქმას ახდენს ბავშვზე მიიღო

2. იმპოტენცია

Მსხვერპლი, იმის ცოდნა, რომ ისინი დაუცველები არიან და ვერავის სთხოვენ დახმარებას, რადგან ისინი იძულებულნი არიან საიდუმლოდ შეინახონ მუქარის ქვეშ, ან იმის გამო, რომ სირცხვილისგან სჯერათ, რომ რამე დააშავეს, ისინი თავს უძლურებად მიიჩნევენ, უმწეო. ეს არის მეორე ეტაპი, რომელიც მოიცავს ბავშვთა სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომს.

ბავშვმა შეიძლება არ იცის რატომ მოხდა ეს მოვლენა, შეიძლება დაიბნა, ან მას არ ჰქონდეს იმის შესაძლებლობა, რომ გაიგოს მომხდარი ან მისი შედეგები. მით უმეტეს, როდესაც აგრესია მოვიდა ისეთი ადამიანისგან, ვისაც ენდობოდი ან სულაც გიყვარდა, ვინც უნდა დაგიცვას და პირიქით მოიქცა.

ყოველივე ეს წარმოშობს უმწეობის ღრმა გრძნობას, რაც კიდევ უფრო მძაფრდება თავდასხმის შესახებ საიდუმლოების შენახვის ვალდებულებით. ბავშვის მოსაზრებაა, რომ მას არ შეუძლია გაექცეს ძალადობას, რომლის წინაშეც მას განმეორებით მოუწევს, ვერაფრით შეძლო ამის თავიდან ასაცილებლად.

თუ, გარდა ამისა, აგრესორი წარმოადგენს მცირეწლოვნის გარკვეულ უფლებამოსილებას, ეს უმწეობისა და უმწეობის განცდა გაიზრდება, რადგან ეს გაზრდის დაბნეულობას და ბოროტად გამოყენების გარდაუვალობას.

3. ხაფანგში და განსახლება

მესამე ეტაპი, რომელიც მიღწეულია ბავშვებში სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომში, სამიტის თანახმად, არის თავად ძალადობის მოტყუება და დაბინავება. ეს იდეა შეიძლება უცნაური ან შოკისმომგვრელი იყოს, მაგრამ სიმართლე ის არის, რომ ბევრჯერ, ბავშვი, რომელიც რეგულარულად განიცდის სექსუალურ ძალადობას, იცის რომ არავის შეუძლია უთხრა და ამიტომ არავინ არ აპირებს მის დახმარებას, სამწუხაროდ მთავრდება შეჩვევა.

ეს საშინელი კითხვაა, რადგან ეს ხდება ორი წინა პუნქტის შედეგად, რაც ჩვენ ვნახეთ. ერთი მხრივ, ჩუმად ყოფნის ვალდებულება, ალბათ საფრთხეებზე დაყრდნობით, და მეორე მხრივ, ამ ფაქტით აღქმული დაცვის არარსებობა. ეს ფაქტორები კრისტალიზდება ჩამორთმევის სიტუაციაში, როდესაც მცირეწლოვანი თვლის, რომ მათ ალტერნატივა არ აქვთ, თუ არა ძალადობის გაგრძელებას.

ამიტომ, ის საბოლოოდ თავს დაეთმობა მათ, არა იმ თვალსაზრისით, რომ კმაყოფილი იქნება სიტუაციით, ცხადია, რადგან საშინელი დრამაა, რომ არცერთმა ადამიანმა არ უნდა იცხოვროს, მით უფრო მცირეწლოვანმა. განსახლების განცდა არის შეჩვევა, ვარიანტების არარსებობის გამო. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბავშვი მთავრდება, რომ ის უნდა გახდეს ამ ბოროტად გამოყენების მსხვერპლი, რადგან მას არანაირად არ შეუძლია თავიდან აიცილოს იგი.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: ”ბავშვზე ადრეული სექსუალური ძალადობის პრევენცია და გამოვლენა”

4. გვიან გამჟღავნება

ბავშვში სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომის შესაბამისად, ბავშვში გამოცდილი შემდეგი ეტაპია დაგვიანებული ინფორმაციის გამჟღავნება. რასაც ეს ფაქტი ეხება გამოავლინეთ საიდუმლო აგრესიის შესახებ, რომლის მსხვერპლიც ხართ. ეს ქმედება ხშირად ხდება, სამიტის თანახმად, სპონტანურად, გარკვეული კონფლიქტის შემდეგ, ან ასაკის მიღწევით, როდესაც მას შეუძლია მოიკრიბოს ამისათვის საჭირო გამბედაობა.

პრობლემა ისაა ამ ფაქტმა შეიძლება გამოიწვიოს ვიქტიმიზაციის კიდევ ერთი ფორმა და ეს არის დისკრედიტაცია. ძალადობის მრავალი მსხვერპლი, რომლებიც ერთხელ და სამუდამოდ გადაწყვეტენ განუცხადონ საშინელ ვითარებას, განიხილეს, რომ საკუთარი ოჯახია არ სჯერა მათ და მათ მიაჩნიათ, რომ არასრულწლოვანი იგონებს ფაქტებს, რომ აირიებს მათ სხვა ქცევებში ან რომ ეს მისი შედეგია ფანტაზია.

ეს არის უკიდურესად რთული სიტუაცია, რომ გაუმკლავდეთ და ბევრი ადამიანი მიმართავს თავდაცვის მექანიზმს, რომელიც უარყოფაა. საქმე იმაშია, რომ ეს დამოკიდებულება მხოლოდ აღრმავებს ბავშვის ჭრილობას. მრავალი მოზრდილი ბავშვიც კი ადანაშაულებს იმაში, რომ მანამდე არაფერი თქვა, რაც ისევ და ისევ მსხვერპლად ქცევის მეთოდია.

5. რეტრაქცია

მაგრამ ციკლი არ მთავრდება ამ აღიარებით. ბავშვებზე სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომს ჯერ კიდევ აქვს ბოლო ეტაპი, რომელიც სხვა არაფერია თუ არა რეტრაქცია. Ნამდვილად, მიუხედავად იმისა, რომ ფაქტების გამჟღავნება შეიძლება მოხდეს აფეთქების მომენტში ან ამისათვის ძალების შეგროვებით, ეს არ ნიშნავს, რომ შიში გაქრა.

როგორც კი სამაგიეროს დაბრუნების შიში დაბრუნდება, ბავშვს შეუძლია უარი თქვას აღიარებაზე, აცხადებს, რომ ეს ყველაფერი ტყუილი იყო, მან ეს გააკეთა ან რაიმე საბაბი გამოიყენა. ეს ხდება იმიტომ, რომ შედეგების შიში, როგორც მისთვის, ასევე მისი ოჯახისთვის, იმდენად ძლიერია, რომ ის ვერ ხედავს საკუთარ თავს, რომ შეეძლოს ამ ბოროტად გამოყენებისგან თავის დაღწევა.

სამიტის განმარტებით, გაყვანის ეტაპი ხშირია, გარდა იმ შემთხვევებისა, როდესაც ბავშვი აცნობიერებს, რომ მას ოჯახისგან სრული მხარდაჭერა აქვს და იგრძენით, რომ თქვენ გაქვთ აუცილებელი მხარდაჭერა აგრესორისგან დასაცავად იმ საშინელი ქმედებების საიდუმლოს გამოსავლენად, რომელსაც მას დაექვემდებარეს.

ბავშვის სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომის კრიტიკა

ე.წ. ბავშვებზე სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომი ყველასთვის მიუღებელია. პირველ რიგში, მას მიღებული აქვს კრიტიკა სიტყვის სინდრომის გამოყენების გამო, რამაც შეიძლება მიიჩნიოს, რომ ეს ფსიქოპათოლოგიის დიაგნოზია, სინამდვილეში კი ეს ასე არ არის.

ანალოგიურად, ისეთი ავტორები, როგორიცაა მერი დე იანგი, აკრიტიკებდნენ ამ კონცეფციას იმის გამო, რომ მასში ზედმეტად იყო გამოყენებული 80-იანი და 90-იანი წლების ათწლეულების განმავლობაში არასრულწლოვნებზე სექსუალური ძალადობის ბრალდებების წაყენება, რომლებიც შემდეგ არ აღმოჩნდა ისეთი.

აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ეს არის ერთი ავტორის მიერ ჩამოყალიბებული თეორია, მაგრამ არა ის აღიარებულია ან მოწონებულია ისეთი ინსტიტუტების მიერ, როგორიცაა ამერიკის ფსიქოლოგთა ასოციაცია (APA).

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

• დე იანგი, მ. (2008). დღის რიტუალის ბოროტად გამოყენება მორალური პანიკა: სოციოლოგიური ანალიზი. სოციოლოგიის კომპასი. Wiley ონლაინ ბიბლიოთეკა.
• Olafson, E., Corwin, D.L., Summit, R.C. (1993) ბავშვთა სექსუალური ძალადობის შესახებ ინფორმირებულობის თანამედროვე ისტორია: აღმოჩენისა და ჩახშობის ციკლი. ბავშვზე ძალადობა და უგულებელყოფა. ელზევიერი.
• სამიტი, რ. (1983) ბავშვთა სექსუალური ძალადობის განსახლების სინდრომი. ბავშვზე ძალადობა და უგულებელყოფა. ელზევიერი.