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지그문트 프로이트의 심리성적 발달의 5단계

현재 정신분석 에 의해 시작 지그문트 프로이트 100여 년 전 현대 서구 문화의 주요 영향 중 하나입니다.

무의식의 기능에 대한 그의 이론이 인간의 많은 영역에 영향을 미쳤다면 인문학과 예술, 그들의 접근 방식의 상당 부분이 섹슈얼리티와 관련이 있다는 것도 사실입니다. 인간. 다양한 단계의 심리성적 발달 이론은 이 아이디어의 구체화입니다., 그리고 이것이 역사적으로 많은 관심을 받은 이유입니다.

프로이트에 따른 섹슈얼리티

프로이트의 경우, 인간의 섹슈얼리티는 인간 행동을 이끄는 생명 에너지의 주요 원천 중 하나입니다.. 이름을 따서 명명된 이 에너지는 리비도, 정신분석학의 아버지에게 있어, 우리로 하여금 특정한 단기 목표를 향해 나아가게 하고 동시에 우리 자신을 위험에 빠뜨리거나 환경과 충돌하지 않도록 이러한 경향을 억제하는 정신의 다른 경우 우리는 산다.

프로이트에 따르면 섹슈얼리티를 통해 표현되는 생명 에너지는 생후 첫 몇 주부터 이미 존재합니다. 청년기, 그의 시대의 많은 연구자들이 주장했듯이.

그러나 이것의 반향은 단순히 우리의 중요한 달력의 한 지점 또는 다른 지점에서 우리의 성 발달의 시작을 찾는 것과 관련이 있는 것은 아닙니다. 그것은 당신이 Freud는 우리의 성격을 친밀한 면과 관련시켰습니다., 정서적이고 충동적입니다.

무의식의 발달

프로이트의 심리성적 발달 이론의 핵심 아이디어 중 하나는 그가 어린 시절의 성욕 만족을 관리하는 방식이라는 것입니다. 우리의 무의식에 흔적을 남기다 그것은 성인의 삶에서 알게 될 것입니다.

따라서 아동 외적 요인으로 인해 원하는 대로 이러한 경향을 충족할 수 없는 경우(예: 아동의 질책으로 인해 부모), 이 고뇌는 특정 성감대와 관련된 아이디어와 관련된 집착으로 해석됩니다(이는 반드시 성감대에 있을 필요는 없습니다. 생식기).  따라서 프로이트에게 생물학과 양육은 모두 심리성적 발달에 관여합니다.

정신역학적 흐름의 다른 추종자들은 결국 프로이트의 결정론적 관점을 거부하게 되었는데, 이에 따르면 우리 자신의 무의식적인 부분이 끊임없이 우리를 조종한다 우리가 그것에 대해 너무 많이 할 수 없이. 그러나 이러한 사고 방식으로 인해 프로이트는 심리학 역사상 가장 기억에 남는 정신성적 발달 이론을 만들었습니다.

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발달 단계와 그 고정

미성년자의 성장 단계가 하나 또는 다른 유형의 고정의 출현을 조절하는 다양한 방식에서, Sigmund Freud  섹슈얼리티를 프로이트 무의식의 발달과 연결시키는 이론을 공식화했습니다..

그것에서, 우리 삶의 첫 해에 우리는 섹슈얼리티와 다른 발달 단계를 거치는 것으로 제안됩니다. 고정, 그리고 그 동안 일어나는 일은 일단 도달하면 무의식이 그 사람을 조건화하는 방식에 영향을 미칠 것입니다. 성인 임. 즉, 심리 성적 발달의 각 단계는 어떤 유형의 행동이 필요한지를 정의하는 템포를 표시합니다. 리비도를 표현하다 만족스러운 방식으로, 그리고 우리 안에 무의식적으로 남아 있는 갈등을 일으킬 수 있는 방법.

심리 성적 발달의 추진 단계

성격 발달의 심리 성적 이론에서, 각 개인의 과거 역사가 권력 관계가 모델링되는 방식을 결정한다는 것이 이해됩니다. 한편으로는 개인의 무의식적 구조와 의식 외부에 있는 이러한 요소를 표현하지 않으려고 애쓰는 구조 사이에서 다른.

따라서 사람이 행동하는 방식은 심리성적 발달의 여러 단계와 각 단계의 특징적인 도전에 직면한 방식에 따라 달라집니다.

정신분석학의 아버지에 대해 리비도는 사람들을 움직이는 주요 유형의 에너지로 간주됩니다., 각 성숙 단계의 이러한 도전과 갈등은 그 방식과 다소 가려진 관계를 가질 것입니다. 섹슈얼리티를 경험하는 것(모든 종류의 상징주의).

프로이트 이론에 따르면,  심리 성적 발달의 단계와 그 특징은 다음과 같습니다.

1. 구강기

구강기는 생후 약 18개월을 차지합니다., 그리고 그것은 리비도에 의해 촉진된 요구를 충족시키려는 첫 번째 시도로 나타납니다. 그 안에서 입은 쾌락을 추구하는 주요 영역입니다. 입은 또한 환경과 그 요소를 탐색할 때 신체의 주요 영역 중 하나이며, 이것은 어린 아이들이 모든 것을 "물려고" 하는 경향을 설명할 것입니다.

아기가 자신을 만족시키기 위해 입을 사용하는 것을 강력히 금지하면, 이는 특정 문제가 무의식에서 수정되도록 하는 방해물을 생성할 수 있습니다(항상 프로이트에 따르면).

2. 항문 단계

이 단계는 구강 단계가 끝날 때부터 최대 3세까지 발생합니다.. 배변 시 괄약근을 조절하기 시작하는 단계부터 갇혀 있습니다. 프로이트에게 이 활동은 쾌락과 섹슈얼리티와 연결되어 있습니다.

심리성적 발달의 이 단계와 관련된 고정은 축적과 지출과 관련이 있습니다. 첫 번째 경우에는 검소한 정신과 규율, 첫 번째 경우에는 조직 와해 및 자원 낭비와 관련이 있습니다. 둘째. 그러나 정신분석학의 아버지에 따르면 이러한 지출과 저축의 역학은 전적으로 또는 주로 돈 관리를 통해서만 표현되지는 않을 것입니다.

3. 남근 단계

이 본능적 단계는 3년에서 6년 사이에 지속됩니다., 그리고 관련된 성감대는 생식기의 영역입니다. 이런 식으로 주된 쾌감은 소변을 보는 것이지만, 이 단계에서 두 사람 사이의 차이점에 대한 호기심이 시작되기도 합니다. 남성과 여성, 소년과 소녀, 생식기 모양의 명백한 차이점에서 시작하여 관심사, 존재 방식 및 옷차림으로 끝나는 기타

게다가, Freud는 이 단계를 "오이디푸스 콤플렉스"에서 남자 아이들은 엄마 역할을 하는 사람에게 매력을 느끼고 아빠 역할을 하는 사람에게 질투와 두려움을 느낀다. 이 심리성적 발달 단계를 거치는 소녀들에 대해 프로이트는 "오이디푸스 콤플렉스에 대한 아이디어를 약간 수정했습니다. 개념이 주로 이해하기 위해 개발되었다는 사실에도 불구하고 이것들을 포괄합니다. 수컷. 칼 융이 제안한 것은 나중에 일렉트라 콤플렉스 오이디푸스의 여성 상대.

4. 지연 단계

이 단계는 7세 경에 시작되어 사춘기가 시작될 때까지 연장됩니다.. 잠복기 단계는 특정한 관련 성감대가 없는 것이 특징이며 일반적으로 부분적으로 모든 처벌과 견책 때문에 어린이의 성적 실험 받았습니다. 이것이 프로이트가 이 단계를 이전 단계보다 섹슈얼리티가 더 위장되는 단계로 묘사한 이유입니다.

잠복기는 섹슈얼리티와 관련된 겸손과 수치심의 출현과 관련이 있습니다.

5. 생식기

생식기 단계는 사춘기와 함께 나타나고 그 후에도 계속됩니다.. 이는 청소년기에 수반되는 신체적 변화와 관련이 있습니다. 게다가, 심리성적 발달의 이 단계에서 성에 관련된 욕망이 너무 강렬해져서 이전 단계에서처럼 효과적으로 억제할 수 없습니다.

이 중요한 순간과 관련된 성감대는 다시 한번 생식기의 영역이지만 남근 단계에서 일어나는 것과는 달리 여기에서는 다른 사람들과의 합의 및 애착과 관련된 보다 추상적이고 상징적인 결합을 통해 섹슈얼리티를 표현하는 데 필요한 능력 사람들. 성인 섹슈얼리티의 탄생이다, 단순한 즉각적인 만족에만 연결되고 고정 관념적인 활동을 통해 얻은 다른 것과 대조됩니다.

맥락에서 프로이트 이론

심리성적 발달 이론은 이 단계에서 미성년자 교육을 제대로 관리하지 못하면 외상 와이 모든 종류의 장애 프로이트의 아이디어가 잘 이해되지 않는다면. 그러나 이 이론은 심리학이 막 탄생한 시점에 공식화되고 발전되었습니다..

지그문트 프로이트가 자신의 이론을 발전시켰을 때 그는 그가 알고 있는 특정 환자의 사례를 기반으로 했습니다. 즉, 그의 연구 방식은 사례 연구와 해석의 혼합에 기반을 두고 있었습니다. 그만큼 상징적 내용 사람들의 행동의. 현실과 대비될 수 있는 가설을 거의 세우지 않았고, 그럴 때는 실험을 하지 않고 관찰에만 몰두했다. 심리성적 발달 이론도 이 규칙에서 예외는 아니었다.

통계적 분석을 사용하여 심리성적 발달 이론의 유용성을 조사하는 것도 의미가 없습니다. 해석을 기반으로 했다 그것은 환자의 행동과 과거에 대해 이루어졌습니다.

부분적으로는 이것 때문에 부분적으로는 프로이트 정신분석이 현재 과학에서 사용되는 인식론을 고수하지 않기 때문입니다. 이 이론이 여성의 섹슈얼리티 및 사회화와 관련된 문제를 설명하고 예측하는 역할을 한다고 생각하는 이유입니다. 사람들. 이는 심리성적 이론이 아동인지 청소년인지에 대한 위험 신호를 감지하는 데 사용할 수 없음을 의미합니다. 올바르게 발달하거나 그렇지 않거나 정신 장애가 이러한 종류의 메커니즘.

참고 문헌:

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