ADHD 아동을 위한 심리적 도움이 중요한 이유는 무엇입니까?

에 따른 신화가 있다. ADHD(주의력 결핍 과잉 행동 장애) 그것은 자신을 더 많이 보여주는 특정 미성년자를 지정하는 데 사용되는 낙인 레이블에 지나지 않습니다. 평소보다 활발하고 호기심이 많거나, 각 학교나 학교의 규칙을 지키지 않는 경향이 있습니다.

현실에서 멀어질 수는 없습니다. 그것은 매우 실제적인 신경 발달 장애입니다. 시간이 지나면 학문적 영역이나 자녀와의 관계를 넘어선 자녀의 삶의 질을 크게 손상시킬 것입니다. 아버지. 이 기사에서는 이것이 왜 필요한지, 왜 이런 종류의 심리적 현상에 직면하여 전문가의 도움이 필요한지 알아보겠습니다.

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ADHD란?

ADHD는 증상이 근본적으로 학창시절에 나타나는 신경발달 장애로, 수행해야 할 작업에 집중하는 능력을 관리하는 데 문제가 있고 외부 자극의 근원을 끊임없이 찾는 경향이 있습니다..

따라서 ADHD 아동은 극도로 안절부절 못하는 경향이 있습니다. 과잉행동(Hyperactivity)), 상대적으로 충동적인 행동을 하고, 수업을 잘 따라가지 못한다. 학교 상황.

우리가 그것에 대해 생각할 때 우리는 보통 그것을 어린 시절과 연관시키지만, 이 장애는 성인기에도 계속 표현됩니다. 하나, 이러한 사람들에게 적합한 심리 치료 및 교육 지원을 제공하기 위해 개입하는 것이 중요한 어린 시절에 특히 그렇습니다., 그렇지 않으면 교육 적자가 누적되어 막대한 수익을 창출할 뿐만 아니라 불편할 뿐만 아니라, 성인 임.

수년간의 학교 교육을 이용할 기회를 잃는다는 사실은 여전히 매우 높은 비용을 부담해야 합니다. "고정된" 그리고 그것은 ADHD가 시작된 지 수년이 지났을 때 치료하기 어렵습니다. 나타나게 하다.

ADHD 아동을 위한 심리적 지원의 역할

지금까지 이 장애가 무엇인지에 대한 간략한 설명을 보았지만 진실은 모든 것을 이해하기 위해 요약할 수 없는 매우 복잡한 변경입니다. 뉘앙스. 마찬가지로, ADHD는 마법의 레시피로 "해결"될 수 없습니다. 아니오, 의사가 처방하는 메틸페니데이트와 같은 향정신성 약물은 장애를 치료하는 방법이 아니라 증상의 일부를 완화하는 방법입니다.

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핵심은 아이가 무슨 일이 일어나고 있는지 인식하고 자신의 능력을 개발할 수 있도록 지원을 제공하는 것입니다. 그날의 다양한 상황에 적응할 수 있도록 동작에 대한 자체 변조 도구 하루. 그건 의학적 논리를 넘어 자신의 행동을 수정하는 방법과 감정을 관리하는 방법을 배우는 데 도움이 필요합니다.. 그리고 이것은 교육자와 가족의 적절한 지원을 통해 발생합니다. 그렇습니다. 하지만 심리적인 도움도 필요합니다. 아래에서 심리학자가 ADHD 아동의 경우에 수행하는 다양한 기능에 대한 요약을 찾을 수 있습니다.

1. 긍정적으로 자신을 표현하고 문제에 집중할 수 있는 공간 제공

심리학자의 상담은 판단을 받지 않고 감정과 감정을 표현할 수 있는 곳입니다, 그리고 이 사실은 종종 어린 아이들에게도 그렇게 인식되고 높이 평가됩니다. 이와 같은 상황에서 어린 아이들은 가지지 않는 것이 좋습니다. 감정적 환기로 알려진 것을 선호하는 표현에 대한 두려움 건설적인 감정 상태의 의사 소통 및 수정하여 작업을 시작할 수 있습니다. 목표.

2. 자존감 강화 기법

ADHD는 종종 매우 실망스러운 상황으로 이어지며, 이는 쉽게 낮은 자존감 문제로 이어집니다. 이러한 이유로 치료에서 가장 많이 연구되는 측면 중 하나는 다음으로 구성됩니다. 일어나는 일은 자신의 잘못이 아니라는 것과 동시에 자신의 잠재력을 더 잘 아는 법을 배울 수 있다는 것을 아이에게 이해시키십시오. 또한 긍정적인 특성을 감지합니다.

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3. 학습 능력 개발 훈련

10분 동안 앉아 수업에서 주어진 수업을 공부하는 것과 같은 단순한 일도 종종 ADHD 아동에게 어려운 일입니다. 그러나 이를 용이하게 하는 기술과 전략이 있으며 심리학자와의 세션에서 이를 배울 수 있습니다.

4. 자기 동기 부여 방법 학습

우리가 보았듯이 충동성은 일반적으로 ADHD를 가진 젊은이의 행동의 특징적인 측면 중 하나입니다. 하나, 자극적인 경험을 찾아 떠나려는 성향이 항상 문제가 되는 것은 아닙니다.; 그것은 또한 동기 부여의 원천으로 변형될 수 있습니다.

5. 부모를 위한 오리엔테이션

ADHD 아동에 대한 도움은 학교나 심리학자의 사무실에서 끝나지 않고 가족 환경까지 확대되어야 합니다. 이를 위해 심리학자들은 부모에게 조언을 하고 의심을 해결하고 미성년자를 최상의 방법으로 양육하고 교육하기 위해 무엇을 해야 하는지에 대한 지침과 표시를 제공합니다.

6. 적절한 학습 공간을 가질 수 있도록 도와주세요.

문제의 아동의 행동과 정신적 과정을 넘어, 당신이 노출된 물질적 환경이 당신의 ADHD 관리 방식에 큰 영향을 미친다는 것을 잊지 마십시오.. 이러한 이유로 심리학은 또한 이러한 진단을 고려하고 학습을 용이하게 하는 학습 공간을 만들기 위해 개인화된 지원을 제공합니다.

7. 조직 기술 개발

ADHD 아동에게 강화해야 할 또 다른 핵심은 다음과 관련이 있습니다. 사용 가능한 시간 및 자원 관리와 관련된 루틴. 이러한 루틴을 통해 순수한 충동에 빠지지 않고 중장기적으로 더 많은 것을 가져올 수 있는 목표를 무기한 연기하지 않고 하루를 구성할 수 있습니다.

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참고 문헌:

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