Faux Pass 테스트: 그것이 무엇이며 무엇을 위한 것입니까?

인간은 사교적이고 사교적인 존재이다.. 가족 씨족과 부족에서 오늘날 우리가 살고 있는 점점 더 세계화되는 사회에 이르기까지 우리는 역사를 통해 구축하고 우리가 다른 사람들과 접촉할 수 있도록 하는 다양한 유형의 조직 시스템을 개선하기 위해 노력하고 있습니다. 처지.

그러나 사회적 상호작용에 대한 접촉과 올바른 이해는 보이는 것보다 더 복잡할 수 있으며 일부에서는 이러한 경우 다른 사람을 대신하거나 무슨 일이 일어나고 있는지 정확하게 해석하는 데 어려움이 있을 수 있습니다.

이러한 의미에서 역량과 이해의 정도를 평가할 수 있는 다양한 제안과 도구가 있습니다. 이와 관련하여 가능한 결핍을 감지하고 훈련 또는 장애를 치료하는 데 기여하기 위해 사회적 있다. 이 평가를 가능하게 하는 도구 중 하나는 Faux Pas Test이며, 이 기사 전체에서 이에 대해 이야기할 것입니다..

Faux-Pass 테스트: 개요

Faux-Pas 테스트는 널리 알려진 심리 평가 도구로, 사회적 상황의 해석을 통해 적응 및 사회적 이해의 정도를 평가할 수 있습니다..

문제의 테스트에는 어떤 유형의 사회적 상호 작용이 일어나는 총 20개의 단편 소설이 있습니다. 10가지 중 한 캐릭터가 다른 캐릭터에 대해 부적절하거나, 사려 깊지 않거나, 서투른 행동을 하는 경우가 있습니다. 다른 사람. 스페인어로 된 Gaffin Test를 포함하여 버전과 다양한 적응이 축소되었습니다.

평가 대상자에 대한 이해, 공감 및 마음 이론의 존재 능력을 평가할 수 있는 도구입니다. 후자는 다른 사람의 정신 상태를 이해하고 생각하는 능력과 자신과 다른 의도와 감정을 갖는 능력을 의미합니다.

1999년 Baron-Cohen에 의해 개발된 Faux-Pas 테스트 원래 목적은 사회적 상황을 이해하는 능력을 평가하고 미성년자 사이에서 이 작업의 수행을 구별하는 것이었습니다. (7세에서 11세 사이) 아스퍼거 증후군 그리고 규범적 미성년자. 그러나 수년에 걸쳐 대상 고객이 확장되었으며 사용할 수 있는 버전이 있습니다. 어린이와 성인, 그리고 다양한 분야에서 사회적 이해 능력을 평가하는 데 사용됩니다. 문제.

따라서 자폐증이나 아스퍼거 증후군이 있는 사람들의 사회적 능력을 평가하는 데 사용하는 것 외에도, 품행장애, 정신분열증, 반사회적 인격장애, 조차 사이코패스, 무엇보다도. 또한 부상을 입은 사람들에게 사용됩니다. 전두엽 특히 안와전두엽과 일부 치매의 경우.

시험 관리

Faux Pas 테스트의 관리는 비교적 간단합니다.. 시험의 일부인 각각의 이야기는 피험자에게 하나씩 제시되고, 그에게 그것을 읽어주고 그가 그것을 읽고 스스로 볼 수 있도록 그에게 사본을 줍니다.

각 이야기를 읽은 후 주제에 대해 부적절한 행동을 하거나 말한 사람이 있는지 묻습니다. 부정적인 대답의 경우 이야기에서 일어난 일에 대한 이해 수준을 평가하기 위해 두 가지 통제 질문이 제공됩니다.

대답이 긍정적인 경우, 우리는 누가 부적절한 행동을 했는지, 왜 또는 무엇을 고려해야 했는지, 무엇을 이야기의 주인공이 자신의 행동이 왜 부적절한지, 그리고 어떻게 사람.

이러한 각 질문은 테스트가 적용되는 사람이 화자의 의도를 평가할 수 있는 경우 특정 시간에 행동이 부적절하거나 서투른 것으로 간주됩니다(세 번째 질문). (네 번째 질문), 자신의 신념과 지식을 해석하고(다섯 번째 질문) 공감하고 자신의 감정을 이해할 수 있는지(여섯 번째 질문) 질문). 이 질문이 끝나면 앞의 경우와 같은 통제 질문(이 경우 일곱 번째, 여덟 번째)을 하는 것으로 끝을 맺는다.

득점하는 방법?

이 테스트의 수정은 피험자가 제공한 각 응답을 분석해야 합니다.. 첫 번째 질문은 주어진 답변이 맞거나 틀리는지 여부에 관계없이 점수가 매겨집니다. 부적절한 행동이나 실수가 발생하는 이야기를 접하고 있거나 이야기를 접하고 있는 경우 제어.

누가 실수를 저질렀는지 묻는 두 번째 질문은 올바른 것으로 간주됩니다. 이름 자체를 기억하지 않고 문제의 사람을 식별하는 모든 답변 필요한.

대조 스토리의 경우 이 질문에서 다른 경우가 발생합니다. 답변은 패널티를 받습니다(결국 제어 스토리에서 아무도 부적절한 행동을 하거나 발).

이 테스트에서 평가된 각 능력을 평가하기 위해 해당 능력에 해당하는 질문의 모든 점수를 나중에 합산하여 다음의 합으로 나눕니다. 부적절한 내용이 포함된 스토리의 통제 질문에 대한 정답의 곱과 스토리의 통제 질문에 대한 정답의 곱 제어.

최대 점수는 30점이며, 점수가 낮을수록 분석되는 다양한 영역의 난이도가 높아집니다.. 그러나 최종 점수에 집중하기보다는 각 영역을 개별적으로 평가하는 것이 좋습니다.

참고 문헌:

• Baron-Cohen, S., O'Riordan, M., Stone, V., Jones, R. & Plaisted, K (1999). 아스퍼거 증후군 또는 고기능 자폐증이 있는 아동 및 아동의 정상적인 발달에 의한 Faux Pas의 인식. Journal or, Autism and Developmental Disorders, 29(5), 407-418.

• Fernández-Modamio, M., Arrieta-Rodríguez, M., Bengochea Seco, R., Santacoloma-Cabero, I., Gómez de Tojeiro-Roce, J., García-Polavieja, B., González-Fraile, E., Martín-Carrasco, M., Griffin, K. 그리고 길, D. (2018). Faux-Pass 테스트: 표준화된 짧은 버전의 제안. 임상 정신 분열증 및 관련 정신병.

• Guinea Hidalgo, Q., Tirapu Ustárroz, J. 및 Pollan Rufo, M. (2007). 정신 분열증의 마음 이론. 행동 분석 및 수정, 33(148).

• Stone, V.E., Baron-Cohen, S. 그리고 나이트, R.T. (1998). 마음 이론에 대한 전두엽의 기여. 인지 신경 과학 저널, 10, 640-656.

• 스톤, V.E. 및 Baron-Cohen, S. (1998). 가짜 통과 인식 테스트(성인 버전).