그리고 여름에... 우리는 숙제를 합니까?
우리는 이미 본격적인 방학에 몰두하고 있으며, 일부 자녀는 화해의 상황을 화해하는 현실에 직면해 있습니다. 부모의 자녀, 여름 캠프에서 새로운 경험을 하고, 조부모 및/또는 친척과 함께 마을로 돌아가서 어떤 식으로든 마땅히 받아야 할 것을 즐깁니다. 단절.
그리고 이 모든 것보다 먼저 우리는 때때로 학교에서 여름과 다른 기간 동안 "숙제" 또는 "숙제"를 "복습"하기 위해 보냅니다. 우리는 부모로서 그들이 학교 이후에 프로포즈하지 않았다면 검토의 순간을 갖는 것이 좋을 수 있다고 생각합니다..
그러나... 그들은 필요합니까? 이러한 순간을 어떻게 관리할 수 있습니까? 이 두 가지 현실을 자세히 살펴보겠습니다.
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여름 방학에 숙제 풀기
학교에서 이러한 작업을 수행하도록 요청받은 경우 해당 요청이 어디에서 오는지 고려해야 합니다.
필수가 아닌 요청인가요? 큰
대략이라면 엔터테인먼트 제안 및 더 장난기있는 관점에서, 그러면 우리 아들딸과 함께 그 순간을 만들고 계획하는 것이 더 쉬워질 것입니다.
우리는 그들과 함께 그들에게 무엇을 제안했는지 볼 수 있고, 언제, 언제 그것을 할 수 있는지 계획하고, 발생할 수 있는 가능한 요구 사항을 지정할 수 있습니다. 도움이나 그들이 먼저 하고 싶은 것.
우리는 이 모든 것을 달력에 넣을 수 있습니다. 휴가 어디 우리 어른들이 일하는 동안 그들이 매일 무엇을 할 것인지 지정하십시오. 그리고 우리가 돌아올 때 우리는 함께 보낼 시간.
우리는 이러한 비필수적인 작업을 시작하는 날짜와 날짜를 지정할 수 있습니다. 기대 그들과 그들은 휴가 중이고 그런 유형의 작업을 하고 싶지 않다는 것이 논리적입니다.
확실한, 가족과 나누는 시간으로 바꾸면 가족들이 훨씬 더 쉽게 접근할 수 있을 것입니다. 그리고 기쁨으로 그것을하십시오.
교사의 후속 검토가 포함된 필수 요청의 경우 가장 먼저 고려해야 할 것은 이러한 의무의 이유를 아는 것입니다.
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모든 학급 학생들을 위한 일반적인 요청입니까 아니면 개별 학생에게만 적용되는 것입니까?
내 아들/딸이 내년에 힘차게 다시 시작하려면 이 검토가 필요합니까? 그 요청에 대한 명백한 이유가 없는 경우, 우리는 우리가 할 수 있는 방식으로 그러한 업무 및/또는 업무 시간을 관리하려고 노력해야 합니다. 우리 아이들이 그 결정의 일부라고 느끼게 하십시오. 가정에서는 가정에서 요구 사항이 감소하지만 가정 교사 측의 의무를 설명합니다.
- 미성년자에게 무엇을 요구하고 무엇을 기대하는지 알려주십시오.
- 작업을 수행하기 위해 헌신하는 시간에 동의하십시오.
- 작업을 수행할 날짜에 동의합니다.
- 일정에 동의한 모든 것을 지정하십시오.
- 유연하게 대처하세요. 그들은 휴가 중입니다. 그들은 쉬어야 하고, 편하게 하다, 놀다, 즐겁게... 작업은 여러 경우에 뒤쳐질 수 있습니다.
마지막으로 그들과 우리 자신에 대한 수요를 줄이는 것이 중요합니다. 때때로 우리는 그것을 알지 못한다. 우리 자신의 성인 요구 우리가 어린이에게 전송, 그리고 이때 그들과 상대화할 필요가 있다. 그들이 9월에 모든 것을 끝내지 않는다면, 확실히 아무 일도 일어나지 않을 것입니다. 무엇보다 부모님의 설명을 들을 수 있다면요.
그리고 위에서 설명한 모든 것이 우리의 아들/딸이 그 일과를 유지함으로써 유익할 수 있다는 것을 알고 있는 경우에 적용될 수 있지만, 우리도 그들의 가족을 좋아합니다. 우리는 귀하의 관심사가 무엇인지, 이러한 학습을 유지하는 데 도움이 될 수 있는 작업, 활동, 게임을 알고 있습니다., 그리고 심지어 그것들이 학교에서 명시적으로 노출될 필요 없이 그것들을 확장하기 때문에, 우리에게 가장 중요한 것은 위에서 설명한 마지막 요점이 될 것입니다.
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결론
우리 자신의 요구와 그들에게 부과된 요구를 줄이고 배움의 순간, 순간, 일상을 촉진합시다. 발견, 새로운 경험, 새로운 상호작용, 새로운 여행, 그 과업만큼 또는 그 이상을 주고 기여할 수 있습니다. 학생.
모퉁이에 있는 선생님들과 선생님들에게 설명합시다. 그들은 분명히 이해하고 공유할 것입니다.
저자: Irene de la Granja Muñoz, 특수 교육 교사, 정신 교육학 석사 및 TAP 센터 회원.