Pselismophobia (말더듬에 대한 두려움): 증상, 원인 및 치료

Pselismophobia는 말더듬에 대한 강렬하고 지속적인 두려움입니다.. 일반적으로 말더듬 자체를 악화시키고 연장시키는 것은 두려움입니다. 사회공포증과 관련된 공포이기도 하다.

아래에서 우리는 psellismophobia가 무엇인지, 그 주요 특징과 원인은 무엇인지, 그리고 사회 공포증에 대한 가장 일반적인 치료법을 볼 것입니다.

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Pselismophobia: 말을 더듬는 것에 대한 두려움

"psellismophobia" 또는 "pselismophobia"라는 단어는 "말더듬"을 의미하는 "psellismo"와 "두려움"을 의미하는 "phobos"라는 용어로 구성됩니다. 이런 의미에서 pselismophobia는 말을 더듬는 것에 대한 지속적이고 비합리적인 두려움입니다(말의 유창성 장애). 에 관한 것입니다 구두 상호 작용에 참여하는 다른 두려움과 관련된 공포증, 같이 글로소포비아, lalilophobia 또는 lalophobia.

위와 같은 이유로 pselismophobia는 사회공포증의 한 유형 또는 사회공포증의 특징으로 간주되는 경우가 많습니다. 사회 공포증은 하나 이상의 사회적 상황에 대한 강렬하고 지속적이며 과도한 두려움과 다른 사람 앞에서 행동을 수행해야 하는 의무가 특징입니다.

이것은 알려지거나 알려지지 않은 사람들에게 일어날 수 있지만, 두려움은 사람이나 상호 작용 자체가 아니라 굴욕감, 불편 함입니다. 그리고 비교되거나 평가될 가능성.

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주요 증상

사회 공포증에서 가장 흔한 두려운 상황은 대중 연설, 새로운 사람들과의 대화 시작 또는 유지, 권위자와의 대화, 인터뷰, 파티에 가는 것입니다. 이들에 대한 노출은 불안을 유발하고 이에 상응하는 생리학적 상관 관계가 있습니다. 발한, 심박수 증가, 과호흡, 위장 활동 감소 등, 때때로 공황 발작.

다른 가장 빈번한 증상은 구강 건조, 신경 수축 및 홍조입니다. 종종 이러한 반응은 예상 방식으로, 즉 사회적 상호 작용에 노출되기 전에 생성됩니다. 마찬가지로, 이러한 반응은 자율 신경계, 인지 시스템 및 행동 시스템과 같은 다른 시스템의 활동 결과입니다.

불안 반응에 대응하기 위해 사람은 사회적 상호 작용에 대해 다른 회피 행동을 생성합니다.. 후자는 결국 일상 활동에 중대하고 부정적인 영향을 미치게 됩니다. 사실, 사회 공포증과 사회적 불안(수줍음이라고도 함)을 구분하는 것은 이 마지막 기준(개인의 삶에 상당한 방해가 되는 불편함)입니다.

성인의 경우 두려움의 강도와 불균형을 쉽게 인식하지만 어린이에게 발생하면 이러한 인식이 발생하지 않습니다.

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원인

사회 공포증 일반적으로 청소년기에 발달 (흔히 15세 전후). 후자는 외부 평가를 암시하는 상황이 크게 증가하는 이 개발 단계와 정확하게 연결될 수 있습니다. 위의 내용은 새로운 환경에 의해 생성된 요구 및 가족을 넘어선 사회 시스템에서 특정 역할을 설정해야 할 필요성과 결합됩니다.

또한 사회공포증은 여성들 사이에서 더 자주 발생하며 이는 다음과 관련이 있을 수 있습니다. 수줍음이 남성적 역할과 양립할 수 없는 서구적 가치관이지만, 여성. 반면에 사회경제적 지위가 낮은 사람들에게서 발생하는 경우가 더 흔합니다. 위계 및 불평등한 권력 관계와 관련된 불편함을 나타낼 수 있습니다(Bados, 2009).

특정 pselismophobia의 경우 말을 더듬는 것에 대한 두려움 자체를 고려하는 것이 중요합니다. 지속적인 말더듬의 주요 원인 중 하나입니다.. 따라서 특히 위에서 설명한 상황과 관련된 경우 다른 사람과의 대화 및 상호 작용을 지속적으로 피하게 될 수 있습니다.

이런 의미에서 pselismophobia는 특정한 공포증을 넘어 한편으로는 말더듬의 원인 중 하나이고 다른 한편으로는 사회적 공포증의 징후 중 하나입니다. 따라서 말더듬에 대한 두려움의 구체적인 원인을 알기 위해서는 더 넓은 사회적 상황에 대한 지속적인 두려움을 탐구하는 것이 필요합니다.

치료

사회 공포증에 가장 널리 사용되는 치료법은 다음과 같습니다. 자연환경에서의 생생한 노출, 상상에 의한 노출, 사회 기술 훈련, 인지 재구성, 자가 학습 훈련, 응용 이완 기술, 가상 현실 및 시뮬레이션(Bados, 2009).

마찬가지로 인지 행동 모델의 전형적인 스트레스 감소 기술이 최근에 사용되었습니다. 결정요인에 대한 설명, 시연 및 토론이 포함된 지지적 교육 치료와 같은 공포증. 유지보수 프로그램에 대하여 집단 치료 접근법도 시행되었습니다., 일단 사회적 상호 작용 이전의 불안이 감소했습니다(ibidem).

마지막으로 보급률을 고려하면 가치 비판을 통해 권한 부여를 탐색하고 작업하는 것이 중요할 수 있습니다. 성별 및 사회경제적 불평등을 해소하여 사회적 교류가 보다 안전하고 주장.