혼합 수용-표현 언어 장애: 무엇입니까?

언어와 의사소통은 특히 어린 시절과 초기 발달 단계에서 매우 중요하지만 성인기 및 평생에 걸쳐 매우 중요합니다.

언어에 영향을 미치는 여러 장애가 있습니다... 여기에서 그 중 하나를 볼 수 있습니다. 혼합 수용 표현 언어 장애. 우리는 그것이 무엇으로 구성되어 있는지, 진단 기준이 무엇인지, 그것이 어떻게 나타나는지, 어떤 하위 유형이 존재하는지, 그리고 궁극적으로 그것이 나타내는 특성을 알게 될 것입니다.

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혼합 수용-표현 언어 장애: 무엇입니까?

"수용성 언어 장애"라고도 하는 혼합 수용-표현 언어 장애는 다음을 특징으로 하는 언어 장애입니다. 수용 언어와 표현 언어 모두 연령, 발달 수준 및 지적 능력에 따라 정상 이하입니다. (참조 그룹과 비교하는 경우).

즉, 이 두 필드의 성능이 영향을 받아 정상보다 낮습니다. 이는 생각을 표현하는 데 어려움이 있고 다른 사람의 말을 이해하는 데 어려움이 있음을 의미합니다.

이것은 표현 장애(표현만 영향을 받는 경우) 또는 수용 장애(이해만 손상된 경우)보다 더 심각한 장애입니다.

앞서 언급한 결과로 수용-표현 혼합형 언어장애에서 언어 및 비언어적 언어를 모두 포함할 수 있는 의사소통에 어려움이 나타납니다. (예: 제스처). 유병률 수준에서 이 장애는 아동 인구의 약 3%에서 나타납니다.

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진단 기준

혼합 수용-표현 언어 장애로 진단되기 위해서는 진단 기준이 충족되어야 합니다. DSM-IV-TR(정신 장애 진단 매뉴얼)은 다음 기준을 지정합니다.

1. 기대 이하의 점수

기준 A는 다음에 의해 획득된 점수를 지정합니다. 두 가지 유형의 언어, 즉 수용 언어와 표현 언어의 발달에 대한 평가는 표준화된 테스트에서 추출됩니다. 개별적으로 관리하면 비언어적 지적 능력의 표준화된 평가로 얻은 것보다 상당히 떨어집니다.

기준 A는 또한 혼합된 수용-표현 언어 장애에서 나타나는 다음 징후를 지정합니다.

• 특정 단어, 구 또는 단어 유형(예: 공간 용어)을 이해하기 어려움
• 표현성 언어 장애에서 나타나는 동일한 어려움(이것만 영향을 받는 경우).

2. 성능 간섭

혼합 수용-표현 언어 장애의 기준 B는 수용 언어와 표현 언어에 나타나는 결함, 학업 또는 업무 수행 또는 사회적 의사소통에 방해가 되는 행위.

3. 전반적 발달 장애(PDD)가 아님

반면 혼합 수용-표현 언어 장애로 진단받기 위해서는 아동이 PDD 기준을 충족하지 않아야 합니다. 즉 말하자면, PDD의 진단은 혼합된 수용-표현 언어 장애의 진단을 뒤집을 것입니다..

4. 다른 장애가 있는 경우 결핍이 과도합니다.

마지막으로 이전에 다른 진단(예: 지적장애, 환경적 결핍, 결핍, 결손)이 있는 경우 감각 또는 운동 언어...), 언어에 나타나는 결함은 일반적으로 이러한 유형의 언어와 관련된 결함을 초과합니다. 장애. 즉, 이전 진단으로는 이러한 어려움을 설명할 수 없습니다.

표현적이고 수용적인 언어

혼합 수용-표현 언어 장애가 의미하는 바를 더 잘 이해하려면 표현 언어와 수용 언어를 구별해야 합니다.

1. 표현 언어

표현 언어는 운동 수준의 말과 관련이 있습니다.. 즉, 생각을 전달하고 표현하는 데 사용되는 언어입니다. 예를 들어, 내가 아이에게 어떤 대상이 무엇인지 물었을 때 그가 대답한다면 나는 그의 표현 언어를 평가하고 있는 것입니다.

2. 수용 언어

반면 수용 언어는 그것은 언어 이해와 관련이 있습니다.. 앞의 예에 따라 아이에게 그 집합 중에서 특정 물건을 주라고 요청하면 이 경우 나는 수용 언어를 평가하고 있습니다.

표현 언어 장애

지금까지 살펴본 바와 같이 혼합 수용-표현 언어 장애의 주요 특징은 표현 언어와 수용 언어 모두에서 어려움을 겪는 것입니다. 표현 언어에서 이러한 어려움은 어떻게 나타 납니까?

아동의 어휘가 상당히 제한되어 있습니다(즉, 어휘가 거의 없음). 또한, 유동적이고 빠른 운동 시퀀스를 생성하는 데 어려움이 있는 것으로 보입니다. 도 나타납니다 단어를 기억하거나 발달 연령의 길이 또는 복잡한 문장을 생성하는 데 어려움이 있음. 마지막으로 생각을 표현하는 데 일반적인 어려움이 있습니다.

수용 언어 장애

수용-표현 혼합형 언어장애의 수용언어는 기본적으로 단어, 구 또는 특정 유형의 단어를 이해하는 데 어려움이 있습니다. 다시 말해서, 광범위하게 말해서, 아이는 다음을 제시합니다. 말하는 내용을 이해하기 어려움.

기타 관련 변경

언급된 것 외에도 혼합된 수용-표현 언어 장애와 관련된 다른 변경 또는 결함이 있습니다. 이들은 다음과 같습니다.

• 차별 문제
• 주의력 문제
• 청각 기억력 결핍
• 청각 순차 기억의 결함

장애의 하위 유형

혼합 수용-표현 언어 장애에는 발달 및 후천의 두 가지 주요 하위 유형이 있습니다. 아래에서 볼 수 있듯이 코스가 다릅니다.

1. 진화

진화적 하위 유형 태어날 때부터 나타난다. 그들은 일반적으로 더 일찍 발견되는 더 심각한 경우입니다(약 2세). 그러나 경미한 경우에는 조금 늦게(4세) 발견됩니다.

2. 취득

획득한 하위 유형에서는 이름에서 알 수 있듯이 이 장애는 뇌 수준의 부상이나 사고로 인해 발생합니다.. 이 경우 과정은 가변적이며 병변의 위치, 중증도, 병변 당시 어린이의 나이 등에 따라 다릅니다.

기타 분류: DSM-5 및 ICD

우리는 혼합된 수용-표현 언어 장애가 언어 장애로서 DSM-IV-TR 내에 어떻게 위치하는지 살펴보았습니다. 하지만, 새로운 버전의 매뉴얼인 DSM-5는 변경 사항을 도입하고 이해 및 표현 문제를 통합합니다., 그가 "언어 장애"라고 부르는 단일 장애 내에서. 이런 식으로 DSM-5에서 수용-표현 혼합 언어 장애는 언어 장애가 됩니다.

한편, ICD-10(International Classification of Diseases, WHO)에는 혼합 수용-표현 언어 장애가 존재하지 않습니다. 대신에 표현 장애 또는 수용 장애(가장 심각한 장애가 진단됨)가 일반적으로 진단됩니다.

참고문헌:

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