난독증의 유형: 정의, 증상 및 원인

난독증 학습 장애 측면에서 가장 흔한 장애입니다. 특히 학교 단계에서 감지되며 읽기 과정에 영향을 미치고 결국 영향을 미치고 쓰기 과정을 어렵게 만듭니다.

이 기사에서는 영향을 받는 읽기 경로에 따라 세 가지 유형의 난독증을 알게 됩니다., 그리고 그들의 기원에 따라 난독증의 두 가지 유형. 우리는 그들 각각의 특성을 분석하고 그들이 나타내는 차이점과 증상을 볼 것입니다.

난독증의 유형

난독증은 정확하게 읽기가 어려운 학습 장애입니다.. 이 어려움은 읽을 때 글자를 바꾸거나, 혼동하거나, 읽을 때 단어를 생략하는 것과 같은 증상으로 해석됩니다. 또한 글쓰기에 어려움을 겪을 수도 있습니다.

어린이와 청소년(특히 소년) 사이에서 매우 널리 퍼진 장애입니다. 구체적으로 학습장애 사례의 80%를 차지한다. 유병률은 학령기 아동의 2~8%로 추정됩니다.

하지만, 우리는 다양한 유형의 난독증을 발견합니다. 다양한 매개 변수에 따라 분류할 수 있습니다. 영향을 받는 읽기 경로와 출처에 따라 두 가지에 초점을 맞출 것입니다. 그러나 먼저 이중 경로 이론을 통해 경로를 읽는다는 것이 무엇을 의미하는지 봅시다.

양방향 이론

우리가 읽기를 배울 때, 우리는 직접 또는 시각적인 방법과 간접적인 또는 음운론적인 방법 등 다양한 읽기 방법을 통해 읽을 수 있습니다. 이 두 방식은 이중독서론이 제기하는 개념들이다.

영향을 받는 경로에 따라 존재하는 다양한 유형의 난독증을 이해하려면 먼저 이들이 어떻게 작용하는지 이해해야 합니다. 어떤 방식이 영향을 받는지 여부에 따라 난독증의 유형이 하나 또는 다른.

1. 시각적 통로

시각적 경로는 직접 경로 또는 어휘 경로라고도 합니다.. 이 방법을 사용할 때 단어의 그래픽 표현을 보고 단어의 의미와 연관시킵니다. 그 이름에서 알 수 있듯이 시각 중심 경로이며 철자를 철자하지 않고 "전역적으로" 단어를 읽게 합니다.

이 경로에서 우리는 단어에서 (게슈탈트 및 글로벌 인식을 통해) 용어의 의미로 이동하고 나중에 발음으로 이동합니다 (읽기).

2. 음운 경로

이 두 번째 경로는 간접 또는 순차 경로라고도 합니다.; 우리는 그것을 읽을 때 글자의 소리에 집중하여 자소-음소 변환 과정을 거쳐 단어로 변환합니다.

즉, 우리는 음소 코딩을 사용하여 철자를 철자별로, 소리별로 발음하여 단어를 형성해야 합니다. 그래서 순차 또는 간접이라고도합니다.

시각적 경로와 달리 음운 경로의 메커니즘은 단어에 접근하고, 음소를 자소로 해독하고, 발음하고, 최종적으로 의미에 접근하는 과정을 포함합니다.

영향을 받는 경로에 따라

다양한 유형의 난독증을 분류하는 데 사용할 첫 번째 매개변수 또는 기준은 영향을 받는 경로에 따라 다릅니다. 따라서 이미 발표한 바와 같이 어휘 경로, 음운 경로 또는 둘 다 영향을 받는지에 따라 세 가지 유형의 난독증을 발견합니다.

1. 어휘 난독증

난독증 유형 중 첫 번째 유형은 어휘 난독증이며 영향을 받는 경로는 어휘 경로입니다.. 우리는 항상 난독증의 이름이 영향을 받는 경로에 해당한다고 생각해야 합니다. 이러한 유형의 난독증은 표면 난독증이라고도 합니다.

그것을 제시하는 피험자는 불규칙한 단어를 읽는 데 어려움을 겪을 것입니다. 즉, 일반적인 패턴(예: 불규칙 동사)에서 벗어난 특별한 쓰기 규칙이 있는 "비정형" 단어입니다.

이 난독증은 시각 경로가 영향을 받기 때문에 지각-시각 난독증이라고도 합니다. 이 유형의 난독증에서 일어나는 일은 시각 경로가 영향을 받기 때문에 전체적으로 읽을 수 없는 사람이 음소-자소를 해독하면서 글자를 하나씩 읽어야 한다는 것입니다.

기타 관련 증상

또한 어휘 난독증은 보통 7~8세에 나타납니다(나중에 나타나는 다른 난독증과 달리). 그것은 또한 정신운동 기술과 즉각적인 기억(방금 일어난 사건을 기억할 수 있게 함)의 결함을 동반합니다. 그 사람은 읽을 때 글자를 혼동하고, 독해력 문제를 보이며, 쓰기를 변경했습니다(뒤집어 쓰기).

마지막으로, 또 다른 특징적인 증상은 시각적 문제를 해결하거나 물체를 찾을 때 지각-시각 기술의 변화입니다.

2. 음운론적 난독증

영향을 받는 경로에 따른 두 번째 유형의 난독증은 음운론적 난독증입니다. (비어휘적, 간접 또는 순차적) 영향을 받습니다. 이 경우 가장 어려운 점은 의사 단어(즉, 존재하지 않는 단어, 구성 단어)를 읽는 것입니다.

이것은 다음과 같이 설명됩니다: 액세스하여 한 글자씩 읽을 수 없는 것으로 고통받는 사람 단어의 의미에 따라 음운 경로가 영향을 받기 때문에 시각적 경로 또는 직접 경로를 사용해야 합니다. 그리고 음소-자소를 해독할 수 없기 때문에 실제로 존재하지 않는 단어를 읽는 데 어려움을 겪을 것입니다. 전역적으로 읽어야 하며, 존재하지 않기 때문에(그리고 익숙하지 않기 때문에) 어려움이 나타날 것입니다. 그들을 처리하십시오.

기타 관련 증상

이러한 유형의 난독증은 청각-언어 난독증이라고도 합니다. 일반적으로 9세에서 12세 사이의 소아에서 이전보다 늦게 나타납니다. 이에 수반되는 변경은 즉각적인 청각 기억과 관련이 있습니다. 또한 소리가 비슷한 단어를 혼동하고 읽을 때 글자를 건너뜁니다(생략).

반면에 시각 난독증과 마찬가지로 피험자는 쓰기의 변화, 구문 오류, 독해력 저하를 나타냅니다.

3. 심한 난독증

난독증의 마지막 유형은 심각한 난독증으로, 가장 심각한 난독증입니다.. 두 경로가 모두 영향을 받기 때문에 혼합 난독증이라고도 합니다. 시각적인 것과 음운적인 것. 특히 가장 영향을 받는 것은 음운 경로(전혀 사용할 수 없음)입니다. 대신, 시각 경로는 부분적으로 보존되며, 이것이 피험자가 (부분적으로) 사용할 수 있는 유일한 경로인 이유입니다.

이 경우 피험자는 정규어, 불규칙어, 유사어를 막론하고 모든 단어를 읽는 데 어려움을 겪습니다. 이것이 이 경우 독해력이 null인 이유입니다.

기원에 따르면

다양한 유형의 난독증을 분류하는 데 사용할 두 번째 기준은 그 기원에 따른 것입니다.. 따라서 우리는 두 가지 유형의 난독증을 발견합니다. 아래에서 알 수 있습니다.

1. 발달 난독증

이 난독증은 발달성 난독증이라고도 합니다.. 그 기원은 알려지지 않았지만 유전적 변화 및 성숙 지연과 관련이 있습니다. 출생부터 영향; 그러나 분명히 소년 소녀가 읽기를 배우기 시작하는 시기를 감지하기 시작할 수 있습니다. 다음 유형의 난독증(후천성 난독증)보다 더 흔합니다.

2. 후천성 난독증

이 경우, 후천성 난독증은 뇌의 하나 이상의 영역에 영향을 미치는 뇌 병변에서 기원합니다. 문해 과정에 참여합니다. 부상 당시 아동의 나이에 따라 뇌 가소성그가 나중에 받는 인지적 자극과 다른 변수에 따라 나타날 난독증은 다소 심각하고 다소 일시적일 것입니다.

참고문헌:

• 미국 정신과 협회 -APA-(2014). DSM-5. 정신 장애의 진단 및 통계 매뉴얼. 마드리드: 팬 아메리칸.

• 안달루시아 난독증 협회(Asandis). (2010). 난독증에 대한 일반 안내서.

• 타마요, S. (2017). 난독증 및 읽기 및 쓰기 습득의 어려움. 교수진, 커리큘럼 및 교사 연수 잡지, 21(1): 423-432.