지능 테스트 WISC-V: 변경 사항 및 뉴스
이전 버전의 지능 척도 이후 대략 10년이 경과했습니다. Weschler for children(WISC-IV), 2005년 스페인에서 각색, 새 버전이 출판될 때까지 WISC-V. 두 테스트 사이에서 스케일에서 다양한 수정을 관찰할 수 있습니다. 각 테스트를 구성합니다.
이 척도는 현재 이론적 구성 «지능»의 더 높은 수준의 신뢰성과 타당성을 제공합니다. 지능, 신경발달 및 인간의 발달 과정 분야에서 가장 최근의 과학적 발견에서 얻은 배우기.
스페인 COP 일반 평의회에서 발표한 텍스트에서 심리 측정 지수의 증가는 다음에서 확인되었습니다. 이론 재단, 항목, 다양한 유형의 Validity(내용 및 내부 구조) 및 다양한 유형의 Reliability(안정성, 일관성) 분석 내부의). 따라서 이러한 방법론적 특성에 대한 대부분의 점수는 우수 범주에 속합니다.
아래에서 우리는에 대한 자세한 설명을 볼 것입니다 현재 WISC-V를 구성하는 주요 테스트에 대한 필수 측면.
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WISC-V 기능
WISC V는 단일 응용 임상 테스트입니다. 6세에서 16세 사이의 개인의 지적 적성 평가 11개월.
포함된 각 척도에서 얻은 결과는 결과적으로 5개의 특정 점수, 글로벌 지수 및 일반 점수를 제공합니다. 평가된 사람의 총 IQ(IQ)를 나타냅니다.. IQ 점수의 통계적 표현은 지능 변수의 정규 분포에서 시작됩니다. 이는 모집단 평균이 값 100이고 표준 편차가 +/- 15임을 설정합니다. 포인트들.
따라서 인구의 68%가 값 85와 115 사이에 속하며 2%만이 극단에 있습니다(70 미만 또는 130 이상의 점수). 85 이하에서는 개인이 평균적인 일반 지적 능력보다 현저히 낮은 것으로 이해됩니다. 반대 방향(더 큰 지적 능력)이지만 115 이상의 숫자에 대해서도 마찬가지입니다.
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지수, 요인 및 척도의 뉴스
이전 모델에서 새롭게 추가된 5가지 기본 인덱스 중 일부가 재구성되고 구성 요소가 추가되었습니다. 따라서 WISC-IV는 언어적 이해, 지각적 추론,
작업 기억 처리 속도. 반면, WISC-V는 언어적 이해, 유창한 추론, 시공간 능력, 작업 기억 및 처리 속도를 포함합니다. 따라서, 이전의 기본 요소인 "지각적 추론"이 분할되었습니다. 현재의 '유동적 추론'과 '시공간적 능력'에서 각각에 포함된 기술의 특수성을 확장하고 있다.반면에 다음과 같은 2차 요인도 얻을 수 있습니다. 양적 추론(읽기 및 수학에서 학업 성취도의 정확도 측정), 기억 청각 작업(기억 기술 및 능동적 간섭 억제) 및 비언어적(언어적 내용이 없는 테스트의 지적 적성), 일반 능력(적성 총 IQ보다 작업 기억 및 처리 속도와 덜 관련됨) 및 인지 능력(처리 효율성 정보).
보다 구체적으로 WISC-V에는 15개의 저울이 있습니다., 아래에 자세히 설명되어 있습니다.
| 증명 | 기술 |
| 큐브 | 특정 시간 제한이 있는 카드에 제시되는 큐브 모양의 바이컬러 모델로 재생산. |
| 유사점 | 검사자가 읽은 두 단어로 제시된 개념적 요소에 대한 설명. |
| 배열 | 제시된 각 행렬을 완성하는 요소의 여러 옵션 중에서 선택합니다. |
| 숫자 | 검사관이 다음 세 가지 기준을 나타내는 일련의 숫자 반복: 같은 순서로 반복하고, 역순으로 반복하고, 최소값부터 숫자순으로 반복합니다. 더 높은. |
| 열쇠 | 주어진 시간에 1에서 9 사이의 숫자에 할당된 기호의 복사본입니다. |
| 어휘 | 검사자가 표시한 요소의 그래픽 식별 및 구두 정의. |
| 잔액* | 특정 시간에 표시된 저울의 무게 균형을 맞추는 다양한 답변 옵션 중에서 선택합니다. |
| 비주얼 퍼즐 * | 제한된 시간 내에 제시되는 퍼즐을 구성하는 요소의 선택. |
| 도면의 범위 * | 더 많은 인터리브 요소가 나타나는 후속 시리즈 내에서 첫 번째 표시에서 표시 순서대로 표시되는 요소의 식별. |
| 기호 검색 | 시간 제한이 있는 더 큰 요소 집합에서 두 모델 기호 중 하나를 식별합니다. |
| 정보 | 다른 성격의 질문에서 일반 지식 평가. |
| 문자와 숫자 | 검사자가 표시한 요소(문자 및 숫자)의 순서는 각각 오름차순 및 알파벳순입니다. |
| 해제* | 주어진 시간에 구조적이거나 무작위적인 방식으로 제시된 일련의 자극에서 요소를 검색합니다. |
| 이해 | 사회 규범 및 규칙에 대한 심사관의 질문에 대한 답변. |
| 산수 | 제한된 시간에 산수 문제의 정신적 해결. |
글로벌 지수
표시된 15개의 테스트는 다음 두 가지 하위 유형(주요 및 선택)으로 분류됩니다. IQ 값의 최종 카운트에 포함되어야 하는지 여부에 따라 합계. 따라서 이 계산을 위해 합산되는 척도는 큐브, 유사성, 행렬, 숫자, 키, 어휘 및 균형 * WISC-V 버전에 새로 통합된 테스트입니다.
위에 표시된 대로 위에 지정된 15개 작업 목록은 5개의 인덱스를 구성하며, 다음 역량 평가로 구성:
1. 언어적 이해
언어적 개념 형성 기술, 개념 간의 관계 표현, 풍부함 및 단어 정의의 정확성, 사회적 관습 및 관련 지식에 대한 이해 문화. 유사성, 어휘, 정보 및 이해도 척도로 구성되어 있습니다..
2. 유창한 추론
에 해당한다 논리적 연역적 추론의 측정 및 추상적인 시각적 패턴의 식별 시각적 유추를 통한 동시 처리 능력. 이것은 저울, 행렬 및 산술 측정값으로 구성됩니다.
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3. 시공간 능력
추론 수준 결정 비언어적 개념 유형의 자극 및 추상적 정보로부터, 시각적 분석, 건설적인 실천 능력 및 지각 조직. 큐브와 비주얼 퍼즐 스케일이 포함되어 있습니다.
4. 작업 기억
의 척도이다. 정보 보존 및 저장 용량, 그러한 정보로 정신적으로 작동하는 능력뿐만 아니라, 변형하고 새로운 결과를 생성하는 능력. 이 색인에는 숫자, 문자, 숫자 및 Picture Span 테스트가 포함되어 있습니다.
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5. 처리 속도
분석하다 주의를 집중시키는 능력 그리고 신속하고 효율적으로 제공되는 시각적 정보의 탐색, 정렬, 식별에서. 키, 기호 검색 및 취소 스케일로 구성됩니다.
적용 분야 및 목적
WISC-V 테스트는 임상 및 임상 적용 영역 모두에서 목적을 위해 설계되었습니다. 또한 신경 심리학, 교육 심리학, 법의학 심리학 또는 서비스 분야 사회적인.
여러 측면 중에서 이 테스트의 주요 목표 중 인지 능력 또는 다음의 존재를 확립하고 거부하는 신경심리학적 기능: 발달 장애(예: 예를 들어 자폐 스펙트럼 장애 또는 지적 장애), 높은 능력의 존재; 특정 학습 장애, 다음과 같은 신경 심리학적 기능 장애 치매, 주의력 결핍 장애 또는 학교 그룹의 특수 교육 필요(SEN) 결정.
참고 문헌:
- 스페인 심리학 협의회: https://www.cop.es/uploads/PDF/2016/WISC-V.pdf
- Hernández, A., Aguilar C., Paradell, E. 그리고 발라, F. (2015) 어린이를 위한 Wechsler 지능 척도의 스페인 적응 검토 - V. 에드: 피어슨 교육.
