Asch의 적합성 실험

우리는 친구 그룹과 똑같은 일을 하기 때문에 성격이 없다는 말을 얼마나 많이 들어왔습니다. 단순하고 게으른 설명의 적인 심리학은 지난 세기 동안 개인에 대한 집단의 영향이 무엇인지 조사했습니다.

이 주제에 대한 가장 인기 있고 영향력 있는 연구는 아마도 솔로몬 애쉬의 조사.

이 사회 심리학자는 개인이 대상에 대한 반응을 수정하여 대상에 더 가깝게 만드는 경향인 순응 현상을 연구했습니다. 그룹 내 개인의 과반수에 의해 표현, 실험적 상황을 통해. 같은 상황에서 집단의 압력에 저항할 수 있었다고 생각합니까?

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Pre-Asch 배경

Asch는 사회적 적합성을 조사한 최초의 사람이 아닙니다. 그룹 내. 20년 전에 모호한 자극을 사용하여 그것을 연구한 보안관과 같은 사람들이 있었습니다. 그는 한 점의 빛이 벽에 투사된 어두운 방에서 세 그룹을 형성했습니다. 이 점은 몸의 움직임으로 인해 움직이는 것처럼 보이지만 기준점이 없으면 점이 자체적으로 움직이는 것처럼 보입니다. 이 세 참가자는 점이 이동하는 정도를 추정해야 합니다.

참가자 중 2명은 유사한 추정치를 단독으로 제공하고 세 번째 추정치는 다르게 제공하기 때문에 배치됩니다. 결과는 자극이 모호하다는 점을 감안할 때 후자가 그의 추정치를 다른 두 동료의 추정치에 더 가깝게 가져온다는 것입니다. 따라서 개인은 불확실성에 직면하여 다수의견을 사용하는 경향이 있다. 그런 의미에서 Asch는 이 연구를 출발점으로 삼고 명확한 자극을 사용하여 더 나아갑니다.

Asch의 실험에 대한 또 다른 선구자는 다음 이론입니다. 레온 페스팅거. Festinger에 따르면 판단에는 타당성이 있는 근거가 있어야 합니다. 물리적 실재에 대한 판단에 관해서는 타당한 대답을 하기 위해서는 대상을 조사하는 것으로 충분하다. 이것은 개인이 사회적 판단의 문제가 아닌 한 자신의 대답이 유효한지 알기 위해 다른 사람의 대답을 알 필요가 없음을 의미합니다.

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애쉬의 실험

순응 현상은 객관적인 물리적 자극 앞에서도 발생한다고 생각하는 Asch, 보안관은 실험이 모호하기 때문에 이러한 자극을 다루지 않습니다., 이 라인에서 자신의 연구를 디자인합니다.

첫 번째 실험

원래 실험에서 Asch는 학생과 연구원의 여러 동료로 구성된 그룹 피사체로 포즈를 취하고 있습니다. 과제는 연구원이 크기가 다른 세 개의 가로 막대가 인쇄된 시트를 제시하는 것으로 구성되며 각 피험자는 그 중 어느 것이 가장 높은지 큰 소리로 말해야 합니다. 협력자는 첫 번째 시도에서 올바르게 대답할 준비가 되어 있지만 상황이 진행됨에 따라 그들은 실수를 하기 시작하고 분명히 가장 좋지 않은 막대를 나타냅니다. 높은.

무슨 일이 일어나고 있는지 모르는 주체는 자신이 생각하는 대로 정확하게 반응하는 것으로 시작하지만, 다른 사람들이 잘못된 막대를 표시한다고 주장하면 그들의 응답은 다음과 동일하기 시작합니다. 나머지. 따라서 순응 현상은 판단해야 할 자극이 객관적인 상황에서 관찰할 수 있다고 결론지었다.

실험을 거친 피험자들을 인터뷰할 때, 그들은 어떤 것이 무엇인지 확실히 알고 있음에도 불구하고 다음과 같이 설명했습니다. 어떤 식으로든 조롱을 받을까 두려워 다른 사람들의 기대에 부응하는 것이 정답이었다. 방법. 그들 중 일부는 심지어 그들은 확인했다 답변이 정말 맞았다고 생각하세요.

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다음 실험

이 결과에 만족하지 못한 Asch는 응답에서 일치성을 깨는 것이 가능한 방법을 알아보기 위해 약간의 수정으로 유사한 실험을 수행했습니다. 동일한 패러다임에서 그는 매우 흥미로운 결과를 보여주는 일련의 변형을 도입했습니다.

조건 중 하나에서 그는 그룹에 "동맹"을 도입했습니다. 아무것도 모르는 피험자 외에 다른 피험자와 독립적으로 정답을 제시해야 하는 다른 피험자나 연구자를 소개한다. 대상이 다른 사람들과 다르게 생각하는 유일한 사람이 아니라는 것을 알 때 관찰됩니다. 규정 준수가 급격히 떨어짐. 어떤 면에서 다른 소수 의견의 존재는 자신의 의견을 정당화합니다.

그러나 실험 도중 아군이 철수하면 대상은 다시 순응의 효과를 받는다. 실험의 전반부 동안 그는 사회적 압력에 저항했지만, 검증의 원천을 잃으면 다시 다수의견을 받아들인다. 가이드로써.

또한 그는 그룹을 구성하는 사람들이 많을수록 순응도가 더 강력하다는 것을 관찰했습니다. 소그룹에서 소수의견은 서너 명이 더 추가될 때만큼 변화에 대한 압력을 받지 않습니다. 답을 큰 소리로 말하는 대신 작성하고 노골적인지 여부에 관계없이 비판이나 조롱에 자신을 노출시키는 것과 같은 다른 요소는 순응에 대한 저항을 조장합니다.

규정 준수가 발생하는 이유는 무엇입니까?

첫 번째 설명은 사회적 영향이 모방을 통해 생성되었다고 생각했습니다. 다른 사람의 행동은 다음과 같은 맥락에서 발생하는 암시와 전염의 과정을 기반으로 합니다. 그룹. 이러한 유형의 컨텍스트로 간주됩니다. 아이디어의 전파 및 전파 촉진, 그리고 모방은 개인이 사회적이 되도록 합니다.

그러나 Asch의 실험에서 적합성은 대상과 영향 소스 간의 비대칭으로 설명됩니다. 주체 또는 대상은 출처(예: 다수)의 힘을 인식하고 정보를 얻기 위해 그것에 의존합니다. 모호한 상황에서 수정하고 긍정적인 관계를 유지하기 위해 따라야 할 규칙을 알고 있습니다. 다른 사람.

상황이 모호하기 때문에 현실에 순응한 반응을 유지하기 위해 다수의 의견을 보며 주체를 말할 때 정보의존성을 말한다. 반면에 주체는 다수의 의견을 보고 따라야 할 행동이 무엇인지 알 수 있다고 말할 때 다른 사람의 승인을 얻기 위해, 우리는 규범 의존에 대해 이야기합니다.

이렇게 해서 보안관의 실험에 의존하는 동안 자극이 모호하기 때문에 정보를 제공하므로 Asch의 실험에서 영향은 규범적인. 피험자는 정확한 정보를 확실히 알고 있지만 나머지 그룹에서 어떤 답변이 그룹에서 승인되었는지에 대한 정보를 얻고 이에 대해 일관된 방식으로 행동합니다.