리틀 앨버트의 실험은 무엇이었습니까?

과학의 역사를 통틀어, 특히 심리학의 역사를 통틀어 실험이 수행되어 왔습니다. 과학적 지식을 확장하는 데 기여했지만, 그들은 또한 그들이 얼마나 윤리적으로 의심스러운지에 대한 많은 논란을 일으켰습니다. 그들은 그랬다.

행동과학에서는 스탠포드 감옥, 밀그램의 복종실험, 수행 후 심리학 윤리 강령의 변화를 촉발한 Harlow의 영장류 실험 실험적.

하나, 리틀 앨버트의 실험 많은 사람들에 따르면 이 실험은 실제로 버려진 가난한 아이를 실험용 기니피그로 사용하여 공포증을 유발하는 실험을 했기 때문에 가장 논란의 여지가 있는 실험이었습니다. 이 실험의 역사를 자세히 살펴보겠습니다.

• 관련 기사: "심리학의 역사: 주요 저자 및 이론"

리틀 앨버트의 실험은 무엇이었습니까?

John Broadus Watson의 인물은 심리학의 행동 분과의 아버지로 간주되기 때문에 행동 과학에서 널리 알려져 있습니다. 이 연구원은 Rosalie Rayner와 함께 심리학의 역사에서 눈에 띄지 않을 실험을 수행할 책임이 있는 사람: 리틀 앨버트의 실험.

그러나 실험 자체를 설명하기 전에 왓슨이 잘 알려진 연구를 수행하게 된 배경을 설명할 필요가 있다. 왓슨은 노벨 생리학상을 수상한 러시아 생리학자 이반 파블로프의 연구를 잘 알고 있었습니다. 1903년 소화 시스템에 대한 연구와 함께

Pavlov는 개를 실험했으며 실험을 수행하는 동안 심리학에 매우 유용한 매우 흥미로운 것을 발견했습니다. 그가 개들에게 음식을 주었을 때, 그것은 침을 흘리게 했습니다. Pavlov는 음식을 제시하지 않고도 이와 같은 행동을 유도할 수 있는지 궁금했지만 음식과 관련된 중립적 자극인 종을 사용했습니다.

여러 번의 시도를 통해 파블로프는 종소리를 들으면 개들이 침을 흘리게 했다., 그들에게 음식을 제시하지 않고서도. 그들은 악기의 소리를 음식과 연관시켰습니다. 따라서 Pavlov는 오늘날 우리가 고전적 조건화로 알고 있는 연관 학습을 처음으로 설명했습니다. 그것은 일련의 자극과 반응으로 동물(그리고 사람)의 행동을 기반으로 합니다.

이것을 알게 된 존 B. 왓슨은 인간의 감정적 행동이 어떻게 작용했는지에 대한 그의 아이디어와 일치시키면서 이 고전적 조건화를 사람들과 근본적으로 외삽하기로 결정했습니다. Watson은 급진적 실증주의자였습니다. 즉, 그는 인간의 행동은 학습된 행동에 기초해서만 연구될 수 있다고 생각했습니다. 따라서 그는 유전적 특성과 동물적 본능에 대해 말하는 교리를 지지하지 않았습니다.

이것을 이해하면 Watson이 모든 인간 행동이 그 사람의 경험에 달려 있다고 생각한 것은 놀라운 일이 아닙니다. 인간의 마음은 백지 캔버스, 경험주의 철학자들이 말했듯이 백지, 일생 동안 개인의 경험으로 그려진 캔버스였습니다. 학습과 조건화를 통해 그 사람은 어떤 식으로든 될 것입니다. Watson이 필요로 하는 모든 것은 실험적 주제였습니다., 그의 이론을 보여줄 그림을 그릴 캔버스.

과학을 통해 이상적인 주제를 찾아서

왓슨은 로잘리 레이너와 함께 볼티모어에 있는 존스 홉킨스 대학의 연구원이었습니다. 그는 1920년에 마침내 그의 실험을 수행할 수 있게 되었을 때 그 기관에서 몇 년 동안 일했습니다. 그의 목표는 아주 어린 아기와 함께 테스트하는 것이 었습니다., 왓슨의 눈에 완벽한 주제는 실험 이전의 다른 자극이 다른 자극을 오염시킬 것을 두려워하지 않고 모든 종류의 반응을 조건화합니다. 결과.

왓슨은 자극을 통해 아기에게 공포증 반응을 일으키고자 했습니다. 그러면 아기가 아기를 두려워하게 됩니다. 나중에 그들은 그 공포증 반응을 조건 자극과 유사한 특성을 가진 다른 자극에 전달할 것입니다. 드디어, 실험의 마지막 단계는 조건 자극에 대한 공포 반응을 끄는 것으로 구성됩니다., 즉 실험 중에 그에게 도입된 두려움을 수정하는 것입니다. 불행히도 아기에게는 불행히도 이 단계가 오지 않았습니다.

아기를 겁주는 생각이 기술적으로 잔인하지는 않았지만 과학적으로 말해서 당시로서는 도덕적으로 의심스러웠습니다. 라고 말해야 한다. 왓슨은 아기의 감정에 대해 매우 제한적인 견해를 가지고 있었습니다., 신생아가 인식할 수 있는 세 가지 감정만 나타낼 수 있다는 점을 고려하면.

• 두려움: 시끄러운 소음과 리프트 부족으로 인해 조건이 지정됩니다.
• 사랑: 애무에 의해 조절됨.
• 콜레라: 이동의 자유가 박탈된 상태입니다.

이 세 가지 기본 감정에 대한 왓슨의 정의를 고려하면, 왓슨이 아기에게 두려움을 불러일으키려고 한 것은 당연합니다. 왜냐하면 그것이 연구하기 가장 쉬운 감정이었기 때문입니다. 실험적인 맥락에서. 흥미롭게도 신생아에게 접종하는 것이 윤리적으로 가장 의심스러운 일이었습니다.

주제 발견

연구의 목적과 이론적 틀을 명확하게 정의한 후 John B. 왓슨과 그의 파트너 조사(그리고 침대에서)는 완벽한 주제를 찾아 장애 아동을 위한 고아원 해리엇 레인 홈에서 그를 찾았습니다.

그곳에서 간호사 중 한 명이 갓난아기를 안고 있었는데, 그는 어머니가 일하는 동안 거의 방치된 채 몇 시간을 그곳에서 보냈습니다. 아이는 감정적 자극을 받지 않았으며 어머니에 따르면 태어날 때부터 거의 울거나 화를 표현하지 않았습니다.. 왓슨은 그의 완벽한 실험 주제인 백지 캔버스 이전에 있었습니다.

그래서 생후 8개월 26일에 알버트가 기니피그로 선발되었습니다. 역사상 가장 잘 알려져 있고 윤리적으로 의심스러운 실험 중 하나의 실험 심리학.

실험 시작

첫 번째 세션에서는 실험이 시작되기 전에 아이가 두려워하는지 알아보기 위해 다양한 자극에 노출되었습니다. 그는 모닥불과 다양한 동물들에 노출되어도 두려움을 보이지 않았습니다. 그러나 왓슨이 금속 막대를 쳤을 때 그 소년은 울면서 자신이 무례한 소리에 아기의 공포 반응을 유발할 수 있습니다..

두 달 후, 실제 실험이 시작되었습니다. 왓슨과 레이너가 그에게 두려움을 주려고 한 첫 번째 자극은 흰 쥐였다. 그녀를 Albert에게 선물했을 때 아기는 호기심이 많았고 심지어 그녀에게 다가가고 싶어했습니다. 그러나 실험자들이 그에게 동물을 제시하면서 금속 막대를 울리자 그의 행동이 바뀌기 시작했습니다. 이러한 진행 방식은 왓슨이 그의 개, 음식 및 종을 어떻게 처리했는지와 실질적으로 동일했습니다.

금속 막대가 울리고 흰 쥐를 보았을 때 소년은 울기 시작했습니다. 그는 당황하며 뒤로 물러섰다. 그들은 다시 시도했고, 그에게 먼저 흰 쥐를 보여주고 다시 금속 막대를 덜그렁거렸다. 이번에는 쥐를 무서워하지 않던 소년은 종소리를 듣고 또 울었다.. 연구원들은 첫 번째 조건을 겨우 만족시켰고, 그 결과 아이는 두려움을 작은 동물과 연관시키기 시작했습니다.

이 시점에서, 그리고 아기에 대한 유일한 공감의 표시에서, Watson과 Rayner는 "아이를 심각하게 방해하지 않도록" 나머지 실험 테스트를 일주일 동안 연기하기로 결정했습니다.. 이러한 공감은 실험이 진화한 방식이나 가난한 알버트에게 입힐 피해를 상쇄하지 않을 것이라고 말해야 합니다.

두 번째 실험에서 왓슨은 아이가 쥐와 두려움을 연관시켰는지 확인하기 위해 최대 8번의 시도를 더 했습니다. 일곱 번째 시도에서 그는 다시 흰 쥐를 내밀어 쇠막대의 돌발적인 소리를 냈다. 드디어, 여덟 번째 시도에서 흰 쥐만 나타났고 배경이 흔들리지 않았습니다.. 그 아이는 첫 번째 실험 세션에서 행동했던 방식과 달리 이번에는 두려워 울고 쥐를 만지고 싶지 않았고 도망가고 있었습니다.

두려움을 옮기다

실험은 꼬마 알버트가 이미 11개월이 되었을 때와 생후 1년 21일이 되었을 때 두 번 더 실험을 계속했습니다. 왓슨은 흰쥐에 대한 두려움을 비슷한 특성을 가진 다른 자극, 즉 머리카락이 있거나 백인이라는 자극으로 옮길 수 있는지 확인하고 싶었습니다.

이를 위해 연구원들은 토끼, 개 및 모피 코트와 같이 흰 쥐의 촉감과 매우 유사한 여러 모피 동물과 물건을 사용했습니다. 그들이 Albert를 소개받았을 때, 그 소년은 금속 막대를 덜컹거리지 않고 울기 시작했습니다.. 그 소년은 흰쥐뿐만 아니라 그와 같이 보이는 것도 두려워했습니다. 두려움은 동물과 유사한 다른 요소로 옮겨졌습니다.

Albert가 이미 1살이 된 마지막 테스트는 처음에는 순진해 보일지 몰라도 훨씬 더 당혹스러운 자극이 주어졌습니다. 바로 산타클로스 가면이었습니다. 유쾌한 크리스마스 캐릭터의 가면을 본 알버트도 울기 시작했고, 옹알이를 하고, 실제로는 만지지도 않은 채 뺨을 때리려고 했다. 억지로 만지자 그녀는 신음하며 더욱 울었다. 결국 그는 가면의 단순한 시각적 자극으로 울었다.

• 당신은 관심이있을 수 있습니다: "행동주의: 역사, 개념 및 주요 저자"

꼬마 알버트에게 무슨 일이?

실험의 마지막 단계는 접종된 공포를 제거하는 것이었다. 이 부분이 가장 중요했는데, 이론상 그에게 입힌 피해를 되돌리는 작업이 수반될 것이기 때문이다. 문제는 그런 단계가 결코 오지 않았다는 것입니다.

Watson과 Rayner에 따르면 이 단계를 시작하려고 했을 때 Little Albert는 다른 도시로 이사한 새 가족에게 입양되었습니다. 그 실험은 대학이 동일한 윤리적 논쟁에 짜증을 냈기 때문에 빠르게 취소되었습니다.. 게다가 왓슨과 레이너는 동료들 사이에서 금지된 낭만적인 관계가 있다는 사실을 기관이 발견한 순간 해고됐다.

실험적인 기니피그가 된 후 알버트가 그것을 잊어 버렸고 그 두려움을 제거 할 수 없었던 것은이 모든 것입니다. 어린 시절 행방은 2000년대까지 알려지지 않았으며, 다양한 조사 라인은 실험이 끝난 후 아이에게 정확히 무슨 일이 일어났는지 알아내려고 노력했습니다.네, 그는 성인이 되어서도 계속 공포증에 시달렸거나 왓슨과 레이너의 결과가 오래가지 못했다면요. 두 가지가 가장 타당하다고 여겨지는 조사였습니다.

그의 이름은 윌리엄 바거

가장 신뢰할 수 있고 그럴듯한 연구 라인 중 하나는 2014년부터 시작된 아주 최근의 것입니다. 두 연구원 Russ Powell과 Nancy Digdon은 20세기 초 인구 조사와 문서를 검토하고 그들은 Albert가 William Barger라고 결론지었습니다.. 이 개인의 친모는 왓슨과 레이너가 리틀 앨버트를 데려온 고아원, 해리엇 레인의 집에서 일했습니다.

William Barger는 2007년에 세상을 떠났기 때문에 그가 어린 Albert인지 확인하기 위해 인터뷰를 할 수 없었습니다. Barger의 친척은 그가 항상 개에 대한 특별한 공포증을 가지고 있다고 확신했습니다., 다른 모피 동물 외에도.

알버트는 수두증이 있었다

그것이 William Barger라는 가설이 가장 그럴듯해 보이지만, 조금 더 오래된 또 다른 이론은 많은 심리학자들에 의해 Little Albert의 진정한 결과로 간주됩니다.

홀 P. Beck과 Sharman Levinson은 2009년 APA에서 Albert가 John B. 왓슨과 로잘리 레이너. 이 연구에 따르면 알버트 오래 살지 못하고 6세에 선천성 수두증으로 사망.

이 발견은 Albert의 실험이 얼마나 비윤리적이었는지에 대한 의심을 불러일으킬 뿐만 아니라 Watson과 Rayner가 얻은 결과를 무효화합니다. 이론적으로 왓슨은 자신이 건강한 아이를 대상으로 실험을 했다는 믿음으로 결과를 설명했습니다.그러나 수두증이 신경학적 문제와 관련되어 있을 수 있고 이는 그의 감정적 결핍을 설명할 수 있기 때문에 심리학자의 연구는 강하게 의심될 것입니다.

참고 문헌:

• 왓슨, J. 비. & 레이너, R. (1920). "조건부 감정적 반응". 실험 심리학 저널, 3(1), pp. 1-14.
• 벡, H. P., Levinson, S., & Irons, G. (2009). 리틀 앨버트를 찾아서: 존 B. 왓슨의 유아 실험실. 미국 심리학자, 64, 7. pp. 605-614.