사전 읽기: 그것이 무엇인지, 특성 및 기능

우리 모두, 특히 고등학교와 대학교에서 책, 과학 기사 또는 텍스트 논평을 읽어야 하는 경우가 있습니다. 이 작업은 우리가 읽은 내용을 이해하지 못할 가능성이 매우 높다는 것을 경험을 통해 알고 있기 때문에 그다지 재미있거나 동기를 부여하지 않습니다.

이것은 불행히도 매우 일반적이지만 흥미롭게도 비교적 쉽게 고칠 수 있는 문제입니다. 단순히 텍스트가 무엇에 관한 것인지, 저자가 누구인지 또는 읽을 내용의 일반적인 측면을 미리 문서화하면 훨씬 쉽게 읽을 수 있습니다.

이를 사전 읽기라고 하며 읽기 이해력과 동기 부여를 향상시키는 데 매우 유용한 도구입니다.. 그것이 무엇인지, 그 특징과 기능이 무엇인지 자세히 살펴 보겠습니다.

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사전 읽기란 무엇입니까?

탐색적 읽기라고도 하는 사전 읽기는 전략을 통해 텍스트를 보다 포괄적이고 상세한 방식으로 이해할 수 있습니다.. 읽기 전은 전체 읽기 과정이 세 단계 중 첫 번째 단계로, 읽기 단계와 읽기 후 단계는 다음 두 단계로 나뉩니다. 그것은 더 잘 이해하기 위해 읽을 내용을 준비하고 읽기 이해력과 활동의 효율성을 돕는 것으로 구성됩니다.

사전 읽기의 목적은 텍스트를 입력하기 전에 텍스트의 일반적인 아이디어가 무엇인지 발견하십시오., 따라서 보조 테마가 무엇인지 알 수 있습니다. 이런 식으로 문장을 한 단어 한 단어 한 문장 한 문장, 충분한 사전 준비 없이는 그들은 탈출할 것입니다.

사전 읽기 그것은 일반적으로 텍스트를 빠르게 읽고 진행되는 내용을 조금 보는 자발적인 과정입니다., 책이 몇 페이지와 장으로 구성되어 있는지 및 기타 유사한 작업을 확인합니다. 그러나 다른 경우에는 읽을 내용을 문서화하여 보다 의식적이고 구조화된 방식으로 수행됩니다. 텍스트의 특정 용어, 그것이 쓰여진 맥락을 배우고 텍스트의 기본 개념을 습득하여 촉진 당신의 독서.

가장 일반적인 사전 읽기 작업은 "스캔"입니다. 예를 들어 책에 적용하면 표지와 뒷면 보기, 색인 보기, 책 이름 보기로 구성됩니다. 장을 보고 페이지를 넘기면서 읽을 내용을 이해하는 데 도움이 되는 사진이나 그래픽이 있는지 확인합니다. 이런 식으로 독자는 안전하게 진행할 준비를 합니다.

형질

사전 읽기를 어떻게 하든 이 과정은 다음과 같은 특징이 있습니다.

1. 일반적으로 짧고 복잡한 텍스트로 수행됩니다.

사전 읽기는 사실상 어떤 유형의 텍스트에서든 할 수 있지만 권장되는 것은 짧고 복잡한 것입니다. 이 유형의 텍스트는 다음과 같은 이유로 선호됩니다. 그들의 크기는 읽기 전에 더 깊이 접근할 수 있도록 합니다., 텍스트의 난이도가 필요하기 때문에 필요한 조치입니다.

이러한 이유로 교육 및 과학과 같은 분야에서 일반적으로 널리 사용되는 도구입니다. 새롭고 복잡한 용어가 포함된 텍스트가 제시될 수 있으며 약간의 숙지가 필요합니다. 이전.

사전 읽기의 예는 과학 논문의 초록을 읽고 누가 그것을 했는지 알아내는 것입니다. 기사는 비교적 짧지만(15-25페이지) 고도로 전문화되어 있어 독자가 읽을 내용을 준비하는 데 도움이 됩니다.

2. 텍스트의 주요 아이디어를 이해하십시오.

모든 사전 읽기 읽을 텍스트의 주요 아이디어가 무엇인지 이해하려고 노력하는 주요 특성으로 공유. 이런 식으로 정상적인 방법으로 텍스트를 읽을 때 사전 준비 없이는 피할 수 있는 세부 사항과 뉘앙스, 뉘앙스에 더 주의를 기울일 것입니다.

3. 조사

일반적으로 텍스트를 읽고 그 안에 있는 내용을 이해하려고 하기 전에 미리 읽기를 통해 읽을 내용에 대한 아이디어를 얻을 수 있습니다. 우리가 몰랐거나 관심이 있는 것을 발견할 수도 있습니다., 우리 자신의 지식을 확장하려는 욕구를 불러일으킵니다.

사전 읽기는 사전 조사를 수행하는 것과 관련된 도구로 다소 철저할 수 있습니다. 이 조사 내에서 지식의 한 분야인 텍스트 작성자의 삶에 대해 문서화하는 것일 수 있습니다. 해당 읽기의 내용이 속해 있으며, 언제, 어떤 맥락에서 쓰여졌는지, 용어를 배우십시오. 특정 ...

우리는 또한 다른 사람들의 의견과 의견을 수집하여 그 작업에 대한 더 나은 아이디어를 얻고 그것이 우리가 그것을 읽도록 동기를 부여하는지 확인할 수 있습니다. 덕분에 읽은 내용을 더 잘 이해하는 데 도움이 되는 많은 정보를 수집할 수 있습니다..

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사전 읽기 기능

사전 읽기는 다음 기능을 수행합니다.

1. 독해력 향상

우리가 언급했듯이, 사전 읽기의 주요 목적은 우리가 읽을 텍스트를 깊이 이해하도록 돕는 것입니다. 이 기술이 특히 권장되는 이유입니다. 복잡한 주제나 지나치게 구체적인 용어를 사용하여 어려운 텍스트를 읽기 어려운 영역.

학문적 용어로 가득 차 있고 주제가 복잡한 것을 읽을 때 우리는 잃을 가능성이 매우 큽니다. 스레드, 우리는 우리가 읽고 있는 것을 찾지 못하고 읽는 것은 시간 낭비이며 노력. 글을 마치면 아무것도 기억나지 않는다는 사실을 깨닫고 다시 읽어야 할 것입니다.

반면에, 우리가 약간의 사전 조사를 했다면, 그들은 우리에게 텍스트가 무엇에 관한 것인지, 그 의미가 무엇인지 또는 무엇을 설명했는지 설명했습니다. 용어가 존재할 수 있고, 읽기가 더 유창할 가능성이 더 높으며, 아이디어를 더 잘 이해하고 배울 수 있습니다. 어떤 것.

2. 동기 부여 개선

우리가 이해하지 못하는 텍스트를 읽는 것은 무겁고 지루하고 피곤한 작업입니다. 우리가 아무리 책에 중독되어도 텍스트가 처음부터 읽고 싶은 욕구를 앗아가면 우리는 그것을 거의 이해하지 못하거나 원하면 끝까지 읽을 수 있습니다.. 동기 부여는 읽기의 기본 측면 중 하나입니다.

고등학생, 고등학생들이 자신이 쓴 글을 읽지 않는 이유 중 하나는 문학과 과학 모두에서 의무는 그들이 가지고 있는 텍스트를 이전에 적절하게 설명하지 않았다는 것입니다. 읽다.

이것은 교사가 많지 않기 때문에 언어와 문학 과목에서 특히 볼 수 있습니다. 무슨 내용인지도 모르는 문학 작품을 숙제로 삼고 이미 다른 책이 될 것이라고 생각하는 사람 불타오르는. 우리는 의욕 없이 시작하여 읽기를 뉘앙스가 풍부하지 않게 만들었습니다..

이러한 이유로 교사가 작품을 소개하는 방식이 중요합니다. 학생들의 흥미를 불러일으킬 수 있다면 더 유창하게 읽을 수 있기 때문입니다. 또한, 책의 내용을 이미 알고 있다면 책을 읽는 동안 수업에서 토론한 아이디어를 관련시킬 수 있습니다.

3. 정보를 더 잘 정착시키는 데 도움이 됩니다.

더 나은 문서화 방식과 더 큰 동기를 가지고 텍스트를 읽을수록 독자는 거기에 제시된 아이디어를 더 쉽게 연관시킬 수 있습니다. 덕분에 텍스트의 내용을 더 쉽게 기억할 수 있습니다..

사회 구성주의의 기본 개념 중 하나는 의미 있는 학습 학습자가 새로운 정보와 관련될 수 있는 정보를 가질 때 설정됩니다. 선물. 따라서 그는 교육 또는 과학 문서를 읽을 때 이미 숙달된 지식에서 새로운 지식을 구축합니다.

참고 문헌:

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