Pažintiniai žemėlapiai: kokie jie yra ir kaip juos naudoti švietimui
Mokymasis arba informacijos ar žinių įgijimas ir įsisavinimas nėra atsitiktinis dalykas, bet veikiau Žmonės reikalauja mokytis ir kartoti atliekant pratimus ar patirtį, kad būtų įsisavintas bet kuris dalykas ar samprata.
Tačiau yra keletas mokymosi metodų, kurie gali palengvinti šią užduotį, vieną iš šių metodų sudaro vadinamieji pažintiniai žemėlapiai. Šie pažintiniai žemėlapiai yra puikus būdas iliustruoti ir užfiksuoti idėjų seriją ar žinių, kad asmuo galėtų įsisavinti ir įtraukti bet kokio tipo informacijos jūsų pažintinės schemos.
- Susijęs straipsnis: "Ugdymo psichologija: apibrėžimas, sąvokos ir teorijos"
Kas yra pažintiniai žemėlapiai?
Pažintinis žemėlapis yra strateginė priemonė, leidžianti įsisavinti ir išsaugoti bet kokio tipo informaciją per grafinį idėjų ir koncepcijų vaizdavimą. Šis vaizdavimas išreiškiamas naudojant eskizus, diagramas ar diagramas.
Šios technikos pavadinimas žodžiu „žemėlapis“ turi metaforinę reikšmę, nes jis naudojamas kaip tam tikras geografinis žemėlapis, per kurį asmuo gali sujungti skirtingus koncepcijos.
Šie pažintiniai žemėlapiai nustatomi skirtingais būdais, priklausomai nuo informacijos rinkimo, filtravimo ir vertinimo procedūros atlieka asmuo. Be to, jis taip pat generuojamas remiantis informacijos apkrova, kurią asmuo surenka iš konteksto, kuriame jis yra.
Kitas jų pranašumas yra tai, kad jie yra formuojami ir gali laikui bėgant keistis, kai subjektas papildo informaciją. Taip pat atkaklus ir atsparus užmiršimui, jei tik žmogus nenustoja bendrauti su tuo kontekstu.
Pagrindinės funkcijos
Be to, kad tai yra labai naudinga priemonė mokytis bet kurioje iš sričių ar dalykų, kuriuose šis dalykas gali būti įtrauktas, pažintiniai žemėlapiai turi keletą savybių:
- Jie naudingi sisteminant bet kokį akademinį turinį, mokykloje ir už jos ribų.
- Jie gali padėti ir pedagogui taip pat studentui, kai reikia sutelkti dėmesį į konkrečius dalykus.
- Jie veiksmingai kuria labai glaustas ar konkrečias prasmes.
- Jie suteikia asmeniui galimybę palyginkite, išskirkite, rūšiuokite, grupuokite ir tvarkykite daug informacijos.
Šių išteklių funkcionalumas
Atsižvelgiant į pažintinių žemėlapių svarbą ir pranašumus, jie gali būti labai naudingi keturiems mokymo ir mokymosi proceso aspektams:
1. Mokomės prasmių
Sudarant grafinę studento kognityvinės struktūros vaizdą, tai yra pagrindinė strategija padidinti ir pagerinti atminties valdymą ir reikšmių atmintį, sintetinti sąvokas ir supaprastinti savęs vertinimą.
2. Pedagoginė strategija
Mokytojas ar pedagogas gali kreiptis į juos kaip akademinių mokymo programų dalykų ar temų organizavimo ir planavimo metodas.
3. Vertinimo metodas
Jis gali būti plačiai naudojamas lyginant, vertinant ir analizuojant mokymo proceso naudojamų vertinimo procesų pranašumus ir trūkumus.
4. Didaktinis išteklius
Pažintiniai žemėlapiai yra puiki technika organizuoti informaciją ar medžiagą, kurią studentas turi išmokti ar įsisavinti.
Atsižvelgiant į kognityvinių žemėlapių funkcijų ir pranašumų kiekį, jie turėtų būti vertinami kaip kažkas daugiau nei tik įrankis schemos pavidalu, kuris naudoja studentams organizuoti informaciją, mokinius ir mokytojus suvokiant apie daugybę dorybių ir savybių, kurios gali būti šioje srityje mokymasis.
Struktūra
Kaip ir žemėlapis ar mokymosi schema, taip ir vidiniai žemėlapiai turi specifinę struktūrą, kuri palengvina informacijos įsisavinimą. Ši struktūra yra padalinta į dvi: išorinę struktūrą ir vidinę struktūrą..
Išorinė struktūra
Išorinė pažintinių žemėlapių struktūra apima tą, kuri apima pagrindinius jos elementus. Šitie yra:
- Sąvokos: jie labiau panašūs į vaizdus ir neturi būti identiški visiems žmonėms, nes kiekvienas subjektas vienaip ar kitaip užfiksuoja sąvokų prasmę ar reikšmes.
- Pasiūlymai: susiejant frazes jie sudaro kelių sąvokų sąjungą, taip sukuriant semantinį vienetą.
- Nuorodų pranešimai: jie yra šalia sąjungos linijų, siekiant paaiškinti ar patikslinti reiškiamo dalyko prasmę.
- Jungiamosios linijos: eilutės, kurios veikia kaip sąsaja tarp teiginių.
Kalbant apie vidinę struktūrą, tai daro pažintinį žemėlapį tokiu veiksmingu pažinimo įrankiu. Ši vidinė struktūra apima:
- Hierarchija: sąvokos turi būti išdėstytos pagal jų tinkamumo ar įtraukumo laipsnį. Kuo sąvoka yra labiau įtraukta arba kuo daugiau joje yra informacijos, ji turėtų užimti aukštesnę vietą struktūroje.
- Skyriai: Jis turi būti suskirstytas į skirtingus skyrius, kuriuose pateikiama svarbiausia informacija apie temą.
- Vizualinis aiškumas: struktūra turi būti vizuali ir aiški, pabrėžiant svarbiausias temos sąvokas ar pasiūlymus.
Pažintinių žemėlapių tipai
Yra daugybė iš anksto nustatytų pažintinių žemėlapių variantų. Populiariausi yra aprašyti žemiau.
Saulės tipo pažintinis žemėlapis
Saulės tipo pažintinis žemėlapis yra schema, kurios figūra panaši į saulės, kuri centre yra pagrindinė tema ir iš kurių yra sąvokos ar idėjos, susijusios su minėta tema.
Pagrindinė šio tipo žemėlapio funkcija yra pristatyti ir sutvarkyti sąvoką ar temą, kartu su jos pagrindinėmis charakteristikomis ar aprašais.
Pažintinių debesų žemėlapis
Tai sudaro diagramą, sudarytą iš debesų formos figūrų, kurioje išdėstyta informacija. Kaip ir saulės tipo žemėlapyje, atskaitos taškas yra pagrindinė idėja ar tema, iš kurios kilę aplink jį potemės.
Tai yra technika, kai reikia organizuoti ir internalizuoti konkrečios temos ypatybes.
Pažintinio ciklo žemėlapis
Tai eskizo tipas, kuriame įrašoma užsakyta informacija pagal chronologinį išdėstymą arba sekomis, kuris galiausiai įgyja nuolatinės serijos formą naudojant apskritimus ar rodykles.
Serijos pradžia turi būti pažymėta viršutiniame apskritime, o kiti etapai yra užfiksuoti likusiuose apskritimuose.
Tai labai naudinga diagrama simbolizuoti laikiną informaciją arba grandinės pavidalu.
Pažintinis bendrų aspektų žemėlapis
Šio tipo diagramoje yra nustatytos dvi skirtingos sekcijos, sujungtos bendru plotu. Tai labai įdomi technika, jei tai, ko norite aptikti bendrus principus, pagrindus ar idėjas tarp dviejų temų.
Blogas vandens pažintinis žemėlapis
Panašu, kad šios schemos konfigūracija imituoja medūzos struktūrą, įvertindama viršutinį plotą dalyko ar idėjos pavadinimas, po kurio pateikiama eilutė langelių su potemėmis arba idėjos. Pagaliau, kiekvienos potemės ypatybės ar principai pažymimi vertikalių linijų pavidalu.
Šio tipo pažintiniuose žemėlapiuose naudojamas turinys organizuojamas pagal jų temas, potemes ir iš jų gautas pagrindines idėjas.